六年级小升初阅读理解全套教案(含答案)

③唯见长江天际流《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白 ④莫愁前路无知己《别董大》唐高适 ①③④/②

4、答案：（1）生平不敢轻言语 （2）秋收万颗子 （3）儿童散学归来早 （4）歌声振林樾 （5）泉眼无声惜细流 5、答案： （1）晴翠接荒城 （2）篱落疏疏一径深 （3）门泊东吴万里船 （4）天似穹庐 （5）夜深篱落一灯明

五、小升初语文真题解析——修辞手法

1、下列句子中，修辞手法不同类的一项是（） A、她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。 B、天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。 C、在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。 D、夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。 2、对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（） A、这一池秋水犹如一面明镜。（比喻） B、删繁就简三秋树领异标新二月花（对偶） C、谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）

D、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）

3、下列成语用了同一种修辞手法的是( )。 A．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非 B．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断 C．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏

D．如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡

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【参考答案】 1、选B 2、选C

3、选D。此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。

六、小升初语文真题解析——综合性学习 1、请完成下列练习。

毛泽东主席在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是：。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：。

2、孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。 3、年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎样解决？ ①征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 你写的是“______________________________。”

②根据节目单，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这个节目写几句串词。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、孔子，名（ ），字（ ），（ ）学派的创始人。“三人行，必有我师焉”这句话出自（ ）。

5、“四书”是指《 》，《 》，《 》，《 》；“五经是指《 》，《 》，《 》，《 》，《 》，《 》。

6、”景阳冈打虎“，”醉打蒋门神“等说的是《水浒传》中得一位传奇英雄的故事，这位英雄是（）；”花和尚倒拨垂杨柳，豹子头误入白虎堂“中得”豹子头“是指（ ）。 7、徐悲鸿的代表作是（ ），他曾留学与法国，向绘画大师仰达学画。 【参考答案】

1、《史记》 人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。 2、提示：即要吸引路人的眼球还要使人印象深刻。 3、 ①提示：“同窗意 师生情”\\“六年同窗 真情永远”

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②提示：伴着老师的培养，家长的叮咛，我们在收获中成长，。感谢有你们，下面让我们的欢乐在友谊中放飞！请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。 4、丘 仲尼 儒家 《论语》

5、大学 中庸 孟子 论语；诗 书 礼 易 春 秋 6、武松；林冲 7、《骏马图》

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课后作业

地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。 在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。

救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：

“爸爸，是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也就能救出大家，________你说过不论发生什么，你总会和我在一起。” “你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”

父亲大声向四周（呼救呼吁）：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”

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“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”就这样14个孩子，奇迹般的获救了。

这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。 （1）选择合适的词语，在下面画上“--” （2）写出下列词语的近义词。

安顿（）昔日（）叹息（）

（3）在文中的横线上填上恰当的关联词语。

（4）文章对儿子的描写主要抓住人物的，从“不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有_________________________________________________品格。

（5）“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（7）地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）绝望呼救 （2）安排往日叹气 （3）如果就因为

（4）语言描写先人后己，为他人着想。

（5）不好，“冲”更能表现出父亲当时想救儿子的急迫，“跑”只能表现出速度，并不能说明父亲着急的状态。

提示：激励人心，使文中的人物精神显得更可贵。

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