21 搭石 导学案

正阳一小四年级语文上册导学案

课题 主备人 【学习目标】

1、我能认识本课的生字词，能正确读写。 2、有感情朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。

3、品味由“搭石”引发的感人的场景；感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐；学会从平凡的事物中发现美。 【学习重点】

体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 【我会预习】

1、用自己喜欢的读书方式自由读课文，要求边读边画生字新词，遇到难读的字词或句子多读几遍，争取在最短的时间内把课文读通顺。 2、我能自己读这些词语，然后同桌互读并抄写一遍。 汛期 山洪暴发 猛涨 脱鞋绾裤 间隔 踏过 谴责 懒惰 俗语 保持平衡 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然

3、通过自学，我知道课文写了乡亲们 、 的情景，从中让我体会到人性的美好。 【自主、合作、探究】

1、文中哪些地方让我们感受到美？（反复朗读课文2—5自然段展开交流、讨论）

A、第2自然段重点写了 的情景，生动地刻画了他们 ，表现了他们 的优秀品质。

21、搭石 赵艳芳 审批人 课时安排 王烽 2 学习小主人 B、第3自然段重点写了 的情景，体现了搭石构成了 C、第4自然段写了 和 两个事例，刻画了人们的美好心灵。

D、第5自然段是全文的点睛之笔，作者借搭石赞扬了 2、划出自己喜欢的句段，说说自己喜欢的原因，并练习有感情地朗读，然后抄下来。

【达标检测】

一、给加点字选择正确读音，并用另一种读音组词。 涨潮（zhang zhang） 间隔（jian jian）

二、比一比，组词。

两（ ） 协（ ） 暴（ ） 涨（ ） 俩（ ） 胁（ ） 爆（ ） 张（ ）

三、摘抄文中的优美句子。

四、小练笔：把你发现的平凡生活中的美的事情或场景写下来。

学 后 反 思

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