中考复习—生物部分知识梳理
七上第二章
1．显微镜 （1）结构
（2）使用
一、取镜和安放
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。
二、对光
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察
5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
8．高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。
四、整理
8．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。
②物像呈倒像。
③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数 《注意事项》：
1、严忌单手提取显微镜。
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2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。 3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。
4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。 5、标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下，操作完成后再放回载物台观察，切勿在载物台上操作，以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。
6、观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。
7、用毕显微镜应将载物台下降至最低点，并将低倍镜对准载物台中央圆孔处，将电源线卷好，盖上防尘罩，并收入存放柜中。 中考常考显微镜知识点：
1、若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野 中看到的是倒像。
2、 换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反
光镜的凹面镜来使视野变亮。
3、 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 4、物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。
5、总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。
6、放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。
7、更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。
8、如何区别显微镜视野中的细胞核和液泡？一般来说，细胞核透光性不好，是深色的，液泡是浅色的。
此外仔细观察，液泡中液体是流动的，细胞核里面的结构是固定的，看起来有杂质的样子。 1．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。放大倍数指的物体的宽度和长度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。
例1．一个细小物体若被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ） A．体积B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度 答案：D
例2．如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞，在只换40倍物镜的情况下，该细胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了（ ） A．4倍 B．16倍 C．100倍 D．400倍 答案：A
2．掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。
目镜是无螺纹的，物镜是有螺纹的；镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比；物镜越长与装片之间的距离就越短，物镜越短与装片之间的距离就越长。 例1．有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲乙分别为（ ） A．目镜、物镜 B．物镜、目镜 C．均为物镜 D．均为目镜 答案：B
例2．显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米，乙镜头长5厘米，丙镜头长3厘米，丁镜头长6厘米。请问：使用上述镜头观察某装片，观察清楚时物镜与装片之间距离最近的是 ；在同样的光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是 。
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解析：根据显微镜的结构可知，甲、乙镜头一端有螺纹为物镜，丙、丁无螺纹为目镜。物镜越长，放大倍数越大，工作距离越短，即与装片之间的距离越近。目镜越短，放大倍数越大。在同样光源条件下，显微镜的放大倍数越大，视野中光线越暗。 答案：乙；乙和丙。 3．显微镜成像的特点： （1）显微镜的物镜与装片的距离是在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立放大的实像，此实像在目镜的一倍焦距之内，成正立放大的虚象。显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒)。 （2）物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。举例：物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，物像移到视野中央。 （3）低倍镜、高倍镜下成像特点： 物像 看到细 视野 物镜与玻视野 大小 胞数目 亮度 片距离 范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 例1．如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（ ） A．b B．d C． p D．q 答案：D 例2．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，在换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体说法是（ ） A．向左上方移动载玻片B．向右上方移动载玻片 C．向左下方移动载玻片D．向右下方移动载玻片 答案：A 例3．将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内（ ） A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗，视野变小 B．细胞数目减少，体积变小，视野变暗，视野变大 C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮，视野变大 D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗，视野变小 答案：D 4. 视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 例1． 在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰看到细胞壁，但看不清内容物。为便于观察此时应（ ） A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈C．改用平面反光镜、放大光圈 D．改用平面反光镜、缩小光圈 答案：D 5. 放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系。 第一种情况：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。 第二种情况：圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 例1．当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A．2个 B．4个 C．16个 D．32个 答案：A 例2．当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的（ ） A．2个 B．4个 C．8个 D．16个 答案：B 6．分析视野中的污点的位置 转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；若不动，说明污点在物镜上。(也可用低倍物镜换高倍物镜，若污点消失，说明污点在物镜上，若污点还在，说明污点在目镜或玻片标本上，还需进一步确定)注意：污点决不会在反光镜上。 例1．某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在。那么污物在( ) 3
A．玻片上 B．物镜上 C．目镜上 D．反光镜上 答案：C 补充资料：显微镜使用注意问题
1、取送方法要正确。因为反光镜是通过镜柄插放在镜臂下面的，目镜是插放在镜筒上端的，所以，它们很容易滑落而损坏。取送显微镜时一定要右手握住镜臂，左手托住镜座，在任何情况下都不准用一只手提着显微镜。另外，也不准许学生取下反光镜和目镜乱照乱摸。 2、镜头的保护。目镜和物镜平时放在显微镜箱内的专用的盒内。上实验课期间，为了防止落上灰尘，要制作专用的塑料袋或布袋，课间时要随时罩好。镜头脏了，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦时要顺着一个方向擦。如果擦拭不净，最好蘸一点二甲苯继续擦。注意，决不能把镜头放到二甲苯中浸泡，这样会使镜头开胶，镜片脱落。
3、粗、细准焦螺旋的使用和防止镜筒下滑。一般地说，粗、细准焦螺旋各转动一周，可以使镜筒分别移动10 mm和0.1 mm。要使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着物镜，使镜筒缓缓下降。否则，很容易砸坏物镜和玻片标本。
2.细胞的结构
细胞的发现 细胞学说 细胞基本结构 英国科学家 罗伯特·虎克 德国科学家 施莱登和施旺 1、都具有细胞膜、细胞质和细胞核 2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体 1、高大的树木“顶天立地”---细胞壁中具较强支持作有关生命现象 用的纤维素 2、植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素
3．细胞的分裂、生长和分化 细胞分裂 细胞分裂的意义 染色体复制 一个母细胞 两个子细胞 平均分配 1、单细胞生物的个体数能不断增加； 2、多细胞生物个体内的细胞数目增多。
4．保护生物多样性
自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，保护了生物的多样性，也就保护了人类自身。
为了保护自然资源，特别是为了保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境，国家设立了自然保护区。
七下第３章
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１．种子的萌发 种子萌发条件 种子萌发过程 水分、空气和适宜的温度 胚根→根 胚芽→茎和叶 ２．被子植物的有性生殖和果实、种子的形成 被子植物的有性生殖：开花→传粉→受精
子房壁 果皮 子房 珠 被 种皮 果实
胚 珠 种子 受精卵 胚
3．克隆技术
克隆是指由一个祖先经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程，绵羊多莉即是用克隆技术培育而成。克隆技术既可以造福于人类，也存在包括涉及伦理道德等方面的一系列问题。
八上第三章 1．环境对生物行为的影响 1、1880年，英国科学家达尔文发现胚芽的生长受单侧光照射的影响 2、1928年，荷兰科学家温特发现胚芽的尖端能产生某种控制胚芽生长的物质。 3、1934年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出生长素。 植物的向光性 植物生长素的发现历史 2．神奇的激素 内分泌腺 垂体 激素 生长 激素 甲状腺激素 异常 不足 过多 幼年 幼年 成年 常见疾病 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 呆小症 甲亢 5
甲状腺 不足 过多
胰脏 胰岛素 不足 过多 糖尿病 低血糖症
胰岛素具有降低血糖含量的作用，人体能通过反馈的方式调控血糖的含量。 血糖含量偏高（偏低） 胰岛素分泌增加（减少） 使血糖含量降低（上升）
3．神经调节
大脑：记忆、思维、控制身体活动的高级中枢 脑 小脑：负责动作的协调性
中枢神经系统 脑干：控制循环系统、呼吸系统的运动 神经系统 脊髓：具有躯体和内脏反射的低级神经中枢 脑神经 分布于内脏 周围神经系统 植物性神经 脊神经 反射
4．人体是一个统一的整体 直接散热 骨骼肌（运动时） 神经系统等调节
产热 散热
内脏（平静时） 蒸发散热
八下第二章
1．人体呼吸系统的结构和气体交换 肌肉 膈 变得扁平 恢复拱形 肋骨移动 向上 向外 向下 向内 胸腔体积 增大 减小 胸腔内压力 气流 减小 增大 进入肺部 离开肺部 吸气 膈肌、肋呼间肌活动 气
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2．生物的呼吸作用
呼吸作用
3．绿色植物的光合作用 酒精碘液
4．光合作用和呼吸作用的比较 条 件 场 所 物质变化 能量变化 光合作用 光照 叶绿体 吸收CO2，放出O2 制造有机物 贮存能量 呼吸作用 有光、无光都可进行 活细胞 吸收O2，放出CO2 分解有机物 释放能量 1、制造的有机物是构成地球上一切生物体的物质基础 生理意义 2、为各种生物生命活动提供能量 3、维持大气成分相对稳定
提供生命活动所需要的能量 八下第三章植物与土壤
1．植物吸水原理
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2．植物蒸腾作用
3．植物对水、无机盐的吸收、运输和利用
散失：约99%用于蒸腾作用 利用：约1%用于光合作用等 运输：导管
条件：细胞液浓度>环境（土壤）溶液浓度 吸水：
部位：根——根毛区——根毛细胞
（主要区域） （主要细胞）
（主要器官）
4．植物新陈代谢原理的应用 水、无机盐是细胞构成的基本成合理灌溉 分和生理活动的重要参与者，根据植物的需求规律适时、适量灌合理施肥 溉、施肥 过多的水分会影响到根部等器官的有氧呼吸，从而导致烂根等现象的出现 过多的无机盐会引起烧苗 5．植物与土壤②说出植物缺失铁等矿物质元素对生长的影响
光
水+二氧化碳 有机物（淀粉）+氧气
叶绿体
酶
有机物+氧气 二氧化碳+水
矿物质元素 氮 磷 钾 缺失矿物质元素对生长的影响 植株矮小、叶色发黄 植株暗绿带红 植株矮小、叶片带褐斑
作为植物，水分对于任何植物而言都是不可或缺的。在农业生产上，我们应，以满足植物对水分的需求——合理灌溉。另一方面，。
植物生长除了需要水分，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。在施肥过程中，由于无机盐的含量会影响土壤溶液浓度，因此过多施肥反而会使作物出现萎蔫现象。
人体每天需要摄取一定量的食物，食物能向人体提供生命活动所需的能量和原料。膳食中要求食物种类齐全、数量适当、营养物质之间的比例合理，并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡。
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九上第四章
1．动物的食物和摄食
营养素 无机物 水 无机盐 维生素 有机物 蛋白质 糖类 脂肪 食物纤维
2．酶
酶的成分 酶的性质 消化酶的作用 酶的特点 酶的作用条件
3．人体血液循环系统 ①血液 组成 血 浆 血血液 细白细胞 胞 血小板 ②心脏
③血管 血管类型 管壁特点 管腔特点 9
作 用 构成细胞的主要成分，参与各种生理活动 维持正常生理活动 参与人体内许多重要的生理活动 细胞生长及修补组织的主要原料，也能为生命活动提供能量 人体所需能量的主要来源 贮藏能量 刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便 吸收情况 直接吸收 先消化 再吸收 不吸收 蛋白质 生物催化剂 不能吸收的大分子有机物 —→能吸收的小大分子有机物 专一性、多样性及高效性 受到温度、pH等条件的影响 消化酶 功能 运载血细胞、物质 运输O2和部分CO2 吞噬侵入人体的病菌，与机体的抗传染有关 促进止血和加速凝血 有关疾病 贫血：红细胞和血红蛋白偏低 炎症：白细胞包括中性粒细胞增多 再生 由红骨髓再生 红细胞 人体心脏被心肌分隔成左右不相通的两部分，左右两部分又被房室瓣分别分隔成上下两个腔。
血流速度 主要功能 动脉 静脉 毛细血管 厚、弹性大 较薄、弹性小 仅由一层上皮细胞构成 小 大，内有防止血液回流的瓣膜 最小 快 较慢 最慢 把血液从心脏送到全身各处 把血液从全身各处送回心脏 进行物质交换 ④血液循环
4．尿的生成和排出
泌尿系统是人体最主要的排泄途径，其中肾脏是形成尿液的器官，它的基本结构和功能单位是肾单位。
含废物较多
血浆（含废物较多） 含废物较少
过滤
原尿
重吸收
尿
血浆（含废物较少） 尿
过滤 重吸收
尿的生成：血浆 原尿 尿液
尿的排出：肾小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外 5．新陈代谢中物质和能量的变化
新陈代谢是生物生存的基本条件，也是生命的基本特征。在新陈代谢过程中生物体通过对有机物的氧化分解获得生命活动所需的能量。
有机物 自养：植物通过光合作用自己制造有机物并贮存能量 异养：动物、真菌等生物通过摄取现成食物来获得营养， 的来源 新陈代 又可分为寄生和腐生两种类型 谢类型 是否 有氧呼吸：有机物彻底氧化分解，释放能量较多
需要氧 无氧呼吸：有机物未彻底氧化分解，释放能量较少。
微生物的无氧呼吸又称为发酵。
合成
物质变化
分解
新陈代谢
贮存
能量变化
释放
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6．实验：观察小鱼尾鳍血液流动小现象
血管 特 征 静脉 动脉 顺着血流方向逐渐分支 动脉
毛细血管 红细胞呈单行通过
静脉 顺着血流方向逐渐汇聚
毛细血管
九下第一章
1．生物进化
①列举生物进化现象
无脊椎动物→脊椎动物 鸟类 脊椎动物的进化顺序：鱼类→两栖类→爬行类 哺乳类
苔藓
植物的进化顺序：藻类 蕨类植物→种子植物
②说出达尔文进化论的主要观点
生物进化的最有力证据是动植物化石 达尔文进化论的核心是自然选择学说
生物进化的基础是不断发生的可遗传的变异
生物进化的动力是生物与自然环境及其他生物个体之间的生存斗争 自然选择的实质是适者生存、不适者淘汰
繁殖 生存斗争 自然选择
生物的祖先 有差异的后代 有利变异的后代 现代生物（适应环境）
适者生存 遗传和变异 遗传积累 不适者淘汰
2．进化和遗传
DNA结构: 沃森、克里克提出双螺旋结构模型
DNA DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，由磷酸、脱氧核糖和碱基组成
染
基因是DNA分子上包含着遗传信息的一些片段，基因决定生物体的性状特征 色
体
蛋白质
遗传病是由于人体内DNA、基因或染色体发生变化而引起的，先天愚型、白化病、先天性聋哑都是常见的遗传病。近亲结婚夫妇所生的孩子就可能从父母那里继承相同的致病基因，这使后代患病机会大大增加。
基因工程是按照人的意愿重新组合基因的技术。基因工程可以生产人类需要的药物，如胰岛素、干扰素等。我们吃的某些食品如番茄、大豆等也可以是基因工程产品。农业生产中
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的抗虫棉、抗病毒烟草、抗除草剂大豆等都已进入商品化生产，上述产品有些是常规方法难以生产的或者生产成本过高。
九下第二章
1．生物的结构层次 个体 概念：生活在一定区域内同种生物个体的总和 种群 特征：种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等 概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和 群落 植被：被覆在地球表面的植物群落，起主导作用 概念:指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素的总和 生态 系统 生物圈是地球上最大的生态系统 2．生物对环境的适应 保护色 自然选择 →生物对环境的适应→ 警戒色 拟 态 3．生态系统
非生物的物质和能量：包括太阳能、热量、水、空气、矿物质等。
生产者：主要是指绿色植物，通过光合作用把无机物转化为有机物，
将太阳能转化成化学能贮存起来，成为消费者和分解者的能量来源，是生态系统的主要成分。
生态系统的成分 消费者：主要指各种动物，它们直接或间接地利用绿色植物制造的
有机物进行生活，草食动物被称为初级消费者，以草食动物为食的动物被称为次级消费者。 生态分解者：主要是指细菌、真菌等微生物和某些原生动物及腐食性动系物。它们把复杂的动植物尸体、排泄物和残落物分解成较简统的单的无机物，供生产者再利用。它们在物质循环和能量流动结中有重要的意义。 构 食物链和食物网:生态系统内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网进行
成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力就越强，
生态平衡 自动调节能力
（有一定的限度）
成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力就越弱
4．生态系统的物质循环和能量流动
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碳循环
①光合作用 ②、③呼吸作用 ④微生物的分解作用
九下第三章
1．健康的含义
生理健康
健康 心理健康
社会关系健康
2．传染病
细菌：单细胞的原核生物，可用抗生素治疗
病原体 病毒：不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内 传染性
传 特 点 流行性 染 免疫性 病
（控制）传染源
三个环节 （切断）传播途径 及预防
（保护）易感人群
3．人体免疫功能
皮肤屏障作用
非特异性免疫 吞噬细胞的吞噬作用
体液的杀菌作用
防御感染 体液免疫（B淋巴细胞）
免 特异性免疫 疫 细胞免疫（T淋巴细胞）
自我稳定：消除衰老、死亡细胞
免疫监视：识别突变细胞
自然免疫
人工自动免疫
人工免疫
人工被动免疫
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4．非传染性疾病
特点：细胞不间断分裂
非 肿瘤 良性肿瘤:局限于原发部位
传分类
染恶性肿瘤：由上皮细胞形成的恶性肿瘤又称为癌
性
疾冠心病：冠状动脉硬化
病 糖尿病：胰岛素缺乏→血糖浓度升高→肾脏不完全重吸收→糖尿
5．照顾好你的身体
中毒：由环境毒物引起 特点：成瘾性
吸毒 危害: 导致免疫功能低下，损害神经系统、内分泌系统和生殖系统
有害成分：烟碱、焦油和尼古丁 吸烟
危害：诱发癌症、冠心病等
8．血型和输血
成年人的血量约为体重的7%～8%。输血时，原则上应输同型血。
血型 红细胞上的凝集原 A型 B型 AB型 O型
A B A和B 无 血清中的凝集素 抗B 抗A 无 抗A和 抗B
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配套练习
一、选择题：
1．下列四种目镜和物镜组合中，放大倍数最大的是（ ） A目镜5×；物镜10× B目镜10×；物镜10× C目镜5×；物镜40× D目镜10×；物镜40× 2、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一现象通常是由于生长素分布不均造成的。引起生长素分布不均的主要原因是（ ）
A. 阳光 B. 温度 C. 湿度 D. 空气
3．如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定。将该装置放在温度为25℃的地方，那么红墨水柱的移动方向是( ) A、向左移 B．向右移 C．不移动 D、不一定
4．一个西瓜中有许多瓜子，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多( )
A．子房 B．胚珠 C．雌蕊 D．柱头
5．如图为人体血液循环时，血液中某物质的含量变化情况。若横轴中的l段代表肺泡周围的毛细血管，III段代表组织处的毛细血管，则此物质最可能是( )
(A)尿素 (B)葡萄糖 (C)氧气 (D)二氧化碳
6.某人饥饿时吃了油饼，此油饼经人体消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是CO2 、H2O ，它们可经下列哪组器官或组织排出体外 ( )
(A)肺、皮肤、肾 (B)毛细血管、肾 (C)鼻、血液、皮肤 (D)皮脂腺、肝脏、肾 7．许多哺乳动物起源于古代的食虫类动物，但由于它们长期适应不同的生活环境而进化发展成为在外形上有很大差别的蝙蝠、斑马、鲸、熊等，这种现象主要说明了[ ] A．不管环境如何，物种总是在发生变化 B．自然选择是不定向的
C．环境变化是物种变化的原因
D．动物的变异是动物本身的意愿所决定的 8．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的物质位于（ ） A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞膜 9．下列属于遗传病一组的是 （ ） A 白化病、先天愚型、侏儒症 B 白化病、色盲、先天愚型 C 白喉、夜盲症、色盲 D 坏血病、血吸虫病
10．喜欢在阴湿环境中生长的植物种类，叶片一般大而薄，这主要是为了 （ ）
A．充分利用阳光 B．减少阳光照射 C．适应低温 D．适应潮湿的环境
11、我省近年来在栽培农业方面，出现了大棚种植反季节蔬菜、水果和原生于热带地区作物的热潮并取得了良好的经济效益，大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因素（ ） A、水 B、温度 C、光照 D、空气
12．生态学家正在研究某一种“鸟”的季节性迁徙行为，他的研究对象是一个 [ ] A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统 13、下图表示的是四个不同种群中不同年龄的个体所占比例，其中种群密度最有可能会越来越小的是（ ）
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14．下列关于生物与环境的关系叙述正确的是 （ ） A．狐吃了一只兔，狐获得了兔的全部能量
D．影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光
C．新疆水果的含糖量高于同类的南方水果，这是受到昼夜温差的影响
D．当某一草原生态系中的狼等肉食动物被大量猎杀后，羊等草食动物之间的竞争强度降低 15、下图为生活在同一培养缸中的两个群体M和N的种群密度变化曲线。对曲线的下列解释，正确的是（ ）
A M以N为食 B N以M为食
C M与N无任何关系 D M和N的数量改变相同
16．森林生态系统对太阳能的利用率远远大于草原生态系统，这是因为森林中 ( ) A．植物有明显的分层结构 B．有许多地衣和苔藓 C．有许多动物 D．有许多乔木
17. 如果班上有一位同学因车祸开刀输血而成为艾滋病毒携带者，以你对艾滋病的认知，下列哪种选择是必要的 ( )
(A)立刻转学 (B)座位应离他越远越好
(C) 请他休学 (D) 避免跟他有血液的接触即可 18．下列现象哪一种属于特异性免疫（ ） A．泪液中的溶菌酶可以杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入体的链球菌 C．胃液中的盐酸可杀死部分进入人体的细菌 D．人体内的天花抗体能防御天花病毒
19．器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于（ ） A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．受损伤的组织 20. 青少年对于情绪的困扰，如何调适最为适当 （ ）
(A)多增加一些负面的、痛苦的经验 (B)尽量通过别人的劝说来解除困扰 (C)尽情发泄，不要顾虑社会规范
(D)学习从另一角度去观察事物，寻找正面、积极意义
21．某生态系统中的生物吸收太阳能，首先依赖于该生态系统中 ( ) (A)生产者的光合作用 (B)生产者的呼吸作用 (C)消费者的呼吸作用 (D)分解者的分解作用 22.右图所示的曲线不能正确表示( )
(A)随反应体系中pH从0→14不断增大，酶催化活性的变化曲线 (B)从进食前到进食后的一定时间内，血糖浓度的变化曲线
(C)在富营养化的水域中，随含N、P有机污染物的增加，水中溶氧量的变化曲线
(D)在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化曲线
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23. 下图表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间合成或分解的有机物量来表示）受温度影响的曲线图。据图可得出的结论是（ ）
A. 光合作用的强度随温度升高而增大 B. 在一定的温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度
C. 在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0
D. 植物生长最快时的温度就是光合作用强度最大时的温度
24.原产北美的加拿大一枝黄花，作为观赏性植物被引入我国部分地区后，在这些地区开始迅速蔓延，它在生长过程中，会争夺其它植物的水分、养料和阳光。研究表明，在同一片生态林中，没有被加拿大一枝黄花入侵的区域，植物种类非常丰富；而在加拿大一枝黄花生长密集的区域，其它植物都消失了。根据以上事实，下列叙述中错误的是（ ） A.外来物种的入侵可能引起生态结构的改变
B.完全可以根据人为需要引进外来物种，以丰富生物的多样性
C.应建立一套完整的外来入侵物种控制体系，保护我国的生态环境和生物多样性 D. 对外来生物的引种，需结合本地的生态系统进行综合考虑，并严格加以监控 二、简答题： 25．看图回答：
(1)填名称②_____③_____④_____。
(2)你能辨认出哪一个是植物细胞__________。
甲
乙
(3)能够控制物质进出细胞的结构是______________；遗传物质存在于______________里。 26．我们在学习和生活中，手会粘染上许多细菌。假设：常洗手可以减少手指粘染的细菌数目，不洗手时手指会粘染较多细菌，影响身体健康。甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验。如图所示：
甲 乙 。 你认为 同学设计合理，理由是27、根据以下材料回答：达尔文考察了太平洋一个海岛上的昆虫，发现它们或者无翅，或者具有很发达的翅。达尔文认为这是岛上终年不断的强劲海风选择的结果。强大的海风把具有平常的翅的昆虫都吹到海洋里去了，保留下来并能繁殖后代的只能是无翅或具有很发达的翅的昆虫，经过长期的自然选择，岛上生活的昆虫就进化成为无翅或者有很发达的翅的类型了。 （1）根据海岛上某种昆虫的翅的长度和个体数绘制曲线，你认为以下符合情况的是 。．．．．．．．
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（纵坐标代表个体数，横坐标代表翅的长度）
（2）昆虫的翅有平常翅、无翅和发达翅等不同性状类型，这说明生物的变异是 的。 （3）根据达尔文的自然选择学说，岛上生活的具有无翅和发达翅的昆虫都是对环境 的结果。
（4）昆虫的无翅和发达翅等不同性状是由 决定的。 28．将正在萌发的种子装入广口瓶（按下图装置），过一段时间后，打开漏斗口阀门，往瓶子里注入清水，请分析回答：
（1）澄清的石灰水变_____，这是因为从萌发的种子里放出了________________。
（2）如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生？为什么？____________ __ ___________________________________________________ （3）该实验证明了____________________________________。
29．以下是生产者、消费者、分解者相互依存关系示意图，请据图回答： （1）该关系图中的消费者是 。（填图中字母） （2）该生态系统中起主导作用的生物是 。
（3）如果D的数量减少，通过食物链，对A的影响是 。 30．随着退耕还林等措施的落实和公众环保意识的增强，我市湿地面积和质量都有很大改善，生态效益日趋显现。环保人员对城郊某处湿地做了专题研究，请根据有关信息和原理回答下列问题：
⑴在对湿地生态系统的考察中发现，植物茂密，种类繁多；动物种类较为丰富：有昆虫、青蛙、各种鱼虾、鼠、涉禽类和蛇等。通过对动物食性的分析，绘制了如图所示的食物关系，写出蛇获得食物过程中能量损失最少的食物链 。
⑵近期的调查中发现，该湿地生态系统有两个突出问题：一是青蛙的
数量急剧减少，二是鼠害较严重，虫害频繁。你认为造成青蛙数量急剧减少的人为因素主要是 。
31．一位鸟类生态学家在某森林群落中，观察发现几种鸟类的生活习性如表所示．
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（1）这片森林群落中的所有血雉可以看作一个 。（选填“种群”、“群落”或“生态系统”）
（2）从表中看出鸟类活动空间有明显的 现象。
32．某校一位女同学，平日吃饭较挑剔，饭量较小，最近常感到头晕、乏力且脸色苍白。妈妈带她到医院进行了血常规检查，检验报告如下所示。根据你所了解的有关血液知识，通过血液检查的结果，分析下列问题： (1)检验结果中哪项测试结果不正常? ＿＿ (2)如果你是一名医生，根据血液化验单判断李珊可能患有＿＿＿病。
(3)要治愈这种病除服用相应的药物外，在饮食方面应注意哪些问题?请你给她推荐对治疗这种疾病有益的食物。＿＿＿＿＿＿＿＿
33．许多家庭都喜欢自己制作醪糟，请回答在家庭制作醪糟过程中的问题： (1)将糯米蒸熟的目的是 ；
(2)将蒸熟的糯米用凉开水冲至30 ℃的目的是 ； (3)在糯米饭的中间挖一个凹坑的目的是 。
34．随着分子生物学的发展，科学家们开始从分子水平上研究生物之间的亲缘关系。例如，细胞色素C是在生物体有氧呼吸过程中起重要作用的一种蛋白质，约由110个氨基酸组成。下图是10种生物细胞色素c与人的细胞色素c的组成比较，数据表示人与多种生物的细胞色素C的氨基酸序列差异数。请分析表中数据后回答： (1)从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸组成差异______。
(2)从上表数据分析，人和______的亲缘关系最远，因为两者的_________________________。
(3)过去生物学家是通过观察化石生物的_______________特征来推测生物间的亲缘关系。
35．1862年，德国科学家萨克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚、深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重。他又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深。试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。
（1）早晨的样品较深夜重，这说明 。 （2）傍晚的样品最重，碘液处理蓝色最深，这说明 。 （3）深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明 。
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36．人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据下列所给的资料分析，破坏生物的多样性的因素分别是(1)________________；(2)________________；(3)________________。
资料1：澳大利亚原本没有兔子，1859年，英国人引进了24只兔子，在没有天敌的国度里，至今已繁衍了6亿多只的后代。这些兔子常常把数万平方公里的植物吃光，导致其它野生动物面临饥饿的危机，甚至也存在绝种的可能。
资料2：据《中国环境状况公报》报道，我国每年废水排放量达到395亿吨，二氧化碳排放量为2090万吨，酸雨面积约占国土面积的30％，我国不少河流和湖泊中的水生生物大量减少或消失。
资料3：许多野生动物因为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”而遭到灭顶之灾，如东北虎、藏羚羊已濒临灭绝。
37．据报道，2004年2月24日，某地的五岁小女孩李某被自家养的“哈巴狗”咬伤脸部，其家长在其被咬伤24小时后才带她到防疫部门注射狂犬病疫苗，2004年3月23日，小女孩不幸死亡。请分析回答下列问题：
(1)咬小女孩的“哈巴狗”属于传染病流行环节中的 。
(2)预防狂犬病的方法(至少写出两种) 。 38．显微镜是光学仪器，目镜和物镜均是凸透镜。图甲是标本AB经物镜成象的光路图，则象A1Bl是正立还是倒立的? 。若标本AB是蛙的肠系膜，图乙是从目镜中观察到的象，箭头表示观察到的血液流动方向，则动脉是 (用图中标号填写)。
39．生态系统的成分包括非生物的物质与能
量、生产者、消费者和分解者，其中非
生物的物质与能量、生产者和分解者在生态系统中起着重要的作用，为验证它们的重要性，设计如下实验。 实验过程（如图）：
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中锥形瓶放入等量的金鱼藻；③向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼各1条，用软木塞塞紧；④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。
光
A D B C 实验结果如下： 锥形瓶编号
A 20
B C D 瓶中金鱼生存时间（天） 3 11 25 2 根据上述实验回答： （1）比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素是 ； （2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与 有关； （3）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是 ； （4）通过 两个锥形瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要
一、选择题
1、D 2、A 3、A 4、B 5、D 6、A 7、C 8、A 9、B 10、A 11、B 12、B 13、A 14、C 15、B 16、A 17、D 18、D 19、B 20、D 21、A 22、C 23、B 24、B 二、简答题
25、(1) 细胞膜 细胞核 细胞质 (2)甲 (3) 细胞膜 细胞核
26、乙 实验中设置了对照组
27、（1）D（2）不定向（3）适应（4）遗传物质或基因
28、（1）浑浊 二氧化碳 （2）不能 煮熟的种子不能进行呼吸作用 （3）活细胞能进行呼吸作用释放二氧化碳
29（1）C和D（2）绿色植物或A（3）D的数量减少会引起C的数量增多，从而导致A减少 30、（1）植物→鼠→蛇（2）过度捕猎
31（1）种群（2）分层 32、（1）红细胞和血红蛋白（2）贫血（3）注意补铁 略 33、(1)杀灭其他杂菌 (2)防止太高的温度会抑制或杀死酵母菌
(3)有利于透气，可保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气，在短时间内能迅速繁殖 34、（1）越小（2）黑猩猩 细胞色素c的氨基酸组成差异最小（3）形态结构 35、 (1)早晨已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多
(2)傍晚光合作用虽减弱，但整个白天合成积累了淀粉
(3)深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其它部位，或呼吸消耗，叶内淀粉变少 36、 (1)外来物种的入侵 (2)环境污染(3)人类的过度开发和利用
37、（1）传染源（2）略
38、倒立 A 39、（1）水、光、温度、空气等 （2）金鱼藻、河泥 （3）进行光合作用产生O2 （4）C与D
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瓶中金鱼生存时间（天） 3 11 25 2 根据上述实验回答： （1）比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素是 ； （2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与 有关； （3）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是 ； （4）通过 两个锥形瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要
一、选择题
1、D 2、A 3、A 4、B 5、D 6、A 7、C 8、A 9、B 10、A 11、B 12、B 13、A 14、C 15、B 16、A 17、D 18、D 19、B 20、D 21、A 22、C 23、B 24、B 二、简答题
25、(1) 细胞膜 细胞核 细胞质 (2)甲 (3) 细胞膜 细胞核
26、乙 实验中设置了对照组
27、（1）D（2）不定向（3）适应（4）遗传物质或基因
28、（1）浑浊 二氧化碳 （2）不能 煮熟的种子不能进行呼吸作用 （3）活细胞能进行呼吸作用释放二氧化碳
29（1）C和D（2）绿色植物或A（3）D的数量减少会引起C的数量增多，从而导致A减少 30、（1）植物→鼠→蛇（2）过度捕猎
31（1）种群（2）分层 32、（1）红细胞和血红蛋白（2）贫血（3）注意补铁 略 33、(1)杀灭其他杂菌 (2)防止太高的温度会抑制或杀死酵母菌
(3)有利于透气，可保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气，在短时间内能迅速繁殖 34、（1）越小（2）黑猩猩 细胞色素c的氨基酸组成差异最小（3）形态结构 35、 (1)早晨已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多
(2)傍晚光合作用虽减弱，但整个白天合成积累了淀粉
(3)深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其它部位，或呼吸消耗，叶内淀粉变少 36、 (1)外来物种的入侵 (2)环境污染(3)人类的过度开发和利用
37、（1）传染源（2）略
38、倒立 A 39、（1）水、光、温度、空气等 （2）金鱼藻、河泥 （3）进行光合作用产生O2 （4）C与D
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