智慧校园可行性报告
学生申请的贷款也直接发放到Penny Card中。Penny Card利用RFID技术集成了如学生ID卡、楼宇门禁卡、借书卡、校车服务卡、消费储值卡、体育中心健身卡、食堂饭卡等多种功能，几乎涵盖了校内所有的服务。
最后，最为有趣的是，学生毕业后，校方将此卡作为校友卡和打折卡。毕业后，校方可帮助学生将Penny Card变成校友卡，一方面作为纪念保存，另一方面作为打折卡，可以在运营商、餐厅、画廊、书店及校友开设的众多店铺使用。
（宾夕法尼亚大学的Penny Card）
亮点及成效：
? 通过校园卡集成校内几乎所有服务（包括学生ID卡、楼宇门禁、借书服务、校车
服务、电子消费、网络鉴权等）； ? 与手机SIM卡集成，方便实用； ? 集成银行卡功能； ? 毕业后可保留继续使用。 2、诺丁汉大学——完善的呼叫中心服务
诺丁汉大学成立于1881年，是英国著名高校，除了其优秀的教学品质外，诺丁汉大学完善的呼叫中心服务业经常被人称道。诺丁汉大学借助运营商的解决方案，构建校园统一的呼叫中心，24小时服务于全校36000名学生和6500名教职工。呼叫中心的全面应用涵盖校园各项服务，包括IT支撑、校务咨询、营销调研、财务咨询等。呼叫中心响应迅速，管理便捷，为师生提供人性化的服务，例如所有求助热线以4357为尾号，与手机键盘上的help相对应，便于输入和记忆。另外呼叫中心还建立了先进的灾备系统和服务策略，发生故障时，
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能为所有呼入提供即时无缝的新路由。
（诺丁汉大学——统一呼叫中心）
亮点及成效：
? 呼叫中心的全面应用：涵盖校园各项服务，包括IT支撑，校务咨询、营销调研、
财务咨询等；
? 人性化的服务：呼叫中心响应迅速，管理便捷。系统管理和升级方便，所有求
助热线以4357为尾号，与手机键盘上help相对应，便于输入和记忆； ? 完善的灾备系统：呼叫中心具有先进的灾备系统和服务策略，发生故障时，能
为所有呼入提供即时无缝的新路由。
3、加利福尼亚大学——科学的决策分析系统
加利福尼亚大学包括10个分校，5个医疗中心，并且还管理一些美国能源部的实验室。由于校区分散，需要建立一个先进的决策系统，以便及时了解各方面信息，做出正确决策。加利福尼亚大学将校园视为一个统一、集成的大生态环境，对现有数据进行整合和实时展现，对历史数据进行挖掘、分析，分析关键信息变化，预测趋势，为科学化的决策提供依据。这套决策系统通过强大的IT网络和物联网实时感知各核心业务的运作，实现各个系统间交互传递，将有价值的信息进行分析、提炼，最终，以直观的图表形式展现在?校长仪表盘?上。例如，通过实时感知学生信息，设定学生48小时内在校园内无状态更新则报警，实现对学生的精细化管理和服务。所展现的数据还包括业务管理系统、教学状态信息、科研基本信息、学校财务信息、IT运维信息、安防监控信息等覆盖学校生活方方面面的整体状态信息。通过校长仪表盘应用，可直观了解校区和医疗中心的总体情况，包括校园运转情况、校园安全、财务情况、风险分析等。
亮点及成效：
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智慧校园可行性报告
? 创新的?智慧?应用：通过实时感知学生信息，实现对学生的精细化管理和服
务。例如，设定学生48小时内在校园内无状态更新则报警；
? 校园危机管理：通过校长仪表盘与应急指挥平台，能有效地进行危机的预防，
及时响应和妥善处置；
? 潜在收益：通过该平台，监控校园运转情况、校园安全、财务情况、进行风险
分析等。更佳的风险评级对应着更低的贷款利率，利率预期每降低0.1%，潜在收益超过1000万美元。
4、北卡罗来纳州立大学——云计算服务平台
北卡罗来纳州立大学是一所综合性大学，有超过31000名学生和近8000名教职工，在科学技术、工程和数学方面的教学与研究居世界领先地位。随着学校的不断发展，师生对学术计算资源的需求也越来越大，校方希望通过云计算平台，高效管理这些相关资源。因此学校整合校园资源，成立了虚拟计算机实验室Virtual Computing Lab（VCL），建立云计算系统平台。该系统可以在任何时间、任何地点通过按需提供或者预约的方式为用户提供需要的资源和解决方案。学生可以通过宽带连接接受免费的教学材料、应用软件、在线存储等。该系统的建立使得软件许可成本降低75%，每个应用系统服务的学生数提高了150%，另外，教学、科研和管理之间的计算资源转移更加灵活，提高了学校服务器和计算机实验室的利用率，师生满意度大幅提高。
亮点及成效：
? 低成本：软件许可成本降低75%，每个应用系统服务的学生数提高了150%； ? 灵活性：教学、科研和管理之间的计算资源转移更加灵活，师生满意度大幅提
高；
? 高效率：提高了学校服务器和计算机实验室的利用率，全面满足要求。
4.1.2.2国内智慧校园建设案例
1、浙江大学智慧校园
浙江大学智慧校园规划了四个部分：智慧的应用、智慧的平台、云计算和通信网。其中智慧的应用包括智慧的校园管理和智慧的校园设施两个层次，涵盖了学校科研、教学、生活、交通、建筑等所有领域。浙江大学智慧校园建设以通信网和云计算为基础，搭建智慧的应用平台，涵盖校园管理和校园设施两大块50多种应用系统，涵盖学校的方方面面。
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智慧校园可行性报告 亮点及成效：
? 以通信网和云计算为基础：搭建智慧的应用平台，涵盖学校科研、教学、生活、交
通、建筑等领域；
? 智慧校园综合服务建设：按照一体化服务思想，整合各项应用，统一制定面向师生、
面向管理人员以及面向领导的综合信息服务；
? 标准规范和体制机制建设：建立感知识别终端、感知器件网络接入标准等有关标准
规范。
2、南京邮电大学智慧校园
南京邮电大学智慧校园的建设思路是以物联网为基础，以各种应用服务系统为载体而构建的教学、科研、管理和校园生活为一体的新型智慧化的工作、学习和生活环境，利用先进的信息技术手段，实现基于数字环境的应用体系，使得人们能快速、准确地获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息，同时通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；通过应用服务的集成与融合来实现校园的信息获取、信息共享和信息服务，从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服务的实现进程。
亮点及成效：
? 建立?智慧校园?信息门户：在线提供管理服务、教学服务、科学服务、生活服务
和感知服务5方面服务；
? 相关信息标准及系统平台建设完成：包括信息标准、数据平台、身份平台、门户平
台、GIS平台等建设初步完成；
? 部分系统开始提供服务：已经有32000多名用户注册使用了相关服务。 3、同济大学智慧校园
同济大学智慧校园的建设思路是以信息网络为基础，以服务学生、教室和行政管理为宗旨，充分融合物联网、云计算、智能控制等先进技术而搭建的智能化、充分互动、环保节能的全网络式智慧平台，提供涉及教学、科研、生活和管理等全面覆盖校园各项活动、便利快捷互动的多样化应用和服务。智慧同济建设方案分为四大部分：智慧教学、智慧科研、智慧生活、智慧管理。
亮点及成效：
? 提出四个智慧元素：舒适生活、安心校园、便捷教学、领先科研；
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? 基于宽带网的图像远程监控、传输、存储、管理，并融合语音的智能应用； ? 通过云计算平台，对教师评分以及学生反馈等信息和数据进行挖掘和分析，并参考
课堂授课录像对授课质量进行综合评测，及时改进教学质量；
? 云计算解决方案为所有学校用户提供更多的平台和应用支持，在虚拟环境下为学生
和其他项目提供测试/开发支持，云计算资源向大学以外更广泛的单位、政府、团体开放，大幅提高整合IT资源的使用效率。
4.2建设目标
XX学校基地将建成由政府、企业、学校三方联办的职业教育基地。市政府领导已明确提出了?打造世界石油城?的构想，提出了XX?632?战略，建设六大基地、发展三大产业和搭建两个平台的城市建设新理念；在六大基地建设中，石油资源是前提，人才是关键，XX学校基地的建设处于重要的战略位置。
依据国家、政府的战略定位和政策导向以及教育行业信息化发展趋势，结合XX的地方特色和教育发展现状，借鉴国内外智慧城市建设的成功经验，立足当前，顺应未来社会发展趋势，我们的目标就是将XX学校基地建设成为以云计算、物联网技术为依托的校园综合管理平台，突出?石油?和?实训?两个教学特色，构建高效的校园管理、智能的教学过程和幸福的校园生活三大功能应用体系，把XX学校基地打造成高效、智能、幸福的智慧校园。概括起来就是?一个平台，两个特色，三大体系?。
?一个平台?
2011年11月6日上午,XX云计算产业发展座谈会在乌鲁木齐召开。自治区经信委与曙光信息产业集团、XX市与华为技术有限公司分别就云计算产业发展签订了合作协议。
云计算产业是新一代信息技术的核心,是最具活力和代表性的战略性新兴产业。自治区第八次党代会明确提出了?加快数据中心基地建设,推进云计算产业发展,加快国际通信建设,提高社会信息化水平,努力构筑向西开放的国际通信和信息传输大通道?的战略要求。作为XX?天山云计划?的重要组成部分，XX将建?云计算?产业基地，2020年将建成?云计算?行业应用国家级示范区。XX在发展?云计算?产业方面具有得天独厚的优势和条件，发展?云计算?符合打造?世界石油城?的目标。
XX学校基地作为?632?战略的建设重点，必须满足XX市的?云计算?产业规划和行业应用，这也是我们把?云计算?作为XX学校基地智慧校园建设的技术支撑的原因所在。
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