(公开课教案)苏教版三年级上册语文《地球的两顶“白帽子”》

14.地球的两顶“白帽子”

教学目标

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、了解南北两极的特点和主要作用，激发学生热爱自然环境，保护环境的思想。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点：

了解南北两极的特点和主要作用，激发学生热爱自然环境，保护环境的思想。 教学准备 生字卡片、小黑板 教学时间 2课时 教学过程

第一课时

一、揭示课题，激趣设悬

齐读课题。读了课题，你想知道什么？ 二、听读课文，了解内容

请生谈谈听读后的感受。 三、初读课文，自学生字词

1、轻声读课文，画出生字词多读几遍。要求读准字音。 2、查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。

四、检查自学情况[

1、出示生字词，认读，哪些字的音在读的时候要特别注意？ 2、各种形式读。

3、谈谈这些词语哪些已经懂了，还有哪些不理解。把自己理解的词语的意思介绍给大家听。不理解的下节课再解决。 五、再读课文

要求：字字读准，句句读通；标出自然段 1、自由轻声读。

2、指名分自然段试读课文。 3、师生评议。 六、指导识记生字。

第二课时

一、复习检查，听写词语 二、重点精读，评鉴领悟

1、学习交流第一自然段。

（1）“白帽子”指的是什么？这里把地球当做什么来写的？

（2）指名读第一自然段。指导朗读，把地球当一个人来介绍。齐读。 过渡：这两顶帽子有什么特别之处？让我们来一探究竟。 2、学习交流第二自然段[来源:学科网]

（1）自读课文，说说南极北极最大的共同点是什么？ （2）作者是要用什么方法来表现它们的这个特点的。

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