浦东新区2013学年度第一学期初二语文期中考试试卷
（满分：100分 考试时间：100分钟）
考生注意：本试卷共有24题，请将所有答案写在答题纸上 ．．．
一、文言文阅读（30分）
（一）默写（每空2分，共10分）
1. ，添得黄鹂四五声。（《三衢道中》） 2. 晨兴理荒秽， 。（《归园田居》）
3. 一封朝奏九重天， 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 4. ，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 5. 关河梦断何处， 。（《诉衷情》）
（二）阅读下面的词，完成6—7题（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6. 这首词的作者是宋代著名词人 ，词中的“天下事”指的是 。（2分） 7. 对于这首词的理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。 B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。 C．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
D．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
（三）阅读下文，完成8—11题（8分）
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
8. 本文出自《 》一书，这本书是 学派的经典著作。（2分） 9.用现代汉语解释文中的划线句。（2分）
困于心，衡于虑，而后作。 10.本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答，2分) 11.下面对本文内容的理解不正确的一项是（ ） （2分）
A．第①段列举了六个历史人物，他们出身卑微，历经磨难，却都有所成就。 B．第②段承接第①段，由点及面，由个别到一般地论证人才在忧患中造就的道理。 C．第③段由国家到个人，从正反两方面论证经受艰苦磨练的重要性。 D．第④段揭示本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
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（四）阅读下文，完成12—15题（8分）
许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基孝基与治后事如礼②。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨③，无他过。孝基徐察之，．知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 ．
【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按规定礼节。③驯谨：顺从而谨慎。 12. 解释下列句中的加点字（2分） （1）无他过 过： （2）不复有故态 故： ．．13. 对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）（2分） A．得到了像浇灌园子这样轻松的活而有饭吃，很幸运！ B．得到了像浇灌园子这样轻松的活并且和您一起就餐，很幸运！ C．如果能得到浇灌园子的活并且和您一起就餐，很幸运！ D．如果能得到浇灌园子的活而有饭吃，很幸运！
14. 张孝基最终把财产归还给富人子的原因是 （请用原文回答，2分） 15. 从富人子角度给你的启发是 。（2分）
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，回答16—18题：（12分）
为何今年夏天特别热
①不断刷新的高温纪录，连续几天气温高达40℃，近三分之一的中国处在“烧烤”架上，这就是2013年夏季带给大家最深刻的印象。
②持续时间长、覆盖范围广、强度大、影响深，这是2013年我国南方地区持续高温的特点。据资料统计：2013年7月至8月上旬，我国江南、江淮、江汉及重庆等地出现大范围高温天气。42个市县日最高气温超过40℃，53个市县出现极端高温事件，部分地区高温持续的时间和强度均突破历史纪录。高温天气覆盖江南、江淮、江汉及重庆等地，覆盖面积超过300万平方千米。
③众所周知，我国南方大部分地区的高温天气总是和西北太平洋副热带高压（简称副高）相联系。在副高控制区域盛行下沉气流，空气增温强烈；同时，天气晴朗，太阳辐射可以更多
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地到达地面，气温明显攀升，因而往往出现高温天气。一般来说，副高在7月上旬末移至长江中下游的江南一带。但是，今年6月底就抵达了该地区，由于副高过早北移，7月初，我国东部主雨带也随之北移到华北黄淮一带，比常年同期偏早近半个月。相对应，往年7月上旬还处在梅雨季节的长江中下游，今年7月初便被副高控制。于是，异常强大且稳定的副高导致了我国南方少雨、晴热，并持续高温，这是今年夏天特别热的主要原因。
④究其更深层次的原因，上海气候中心专家沈愈认为，这与今年的大气环流异常有关。 ⑤首先，与冬春时期，青藏高原积雪少有关。从去年冬季到今年春季，青藏高原的积雪比较少，使得高原接受的太阳辐射比较多。到了夏季，青藏高原就成为强大的热源。因此，今年的春夏转换比较快，东亚热带系统势力偏强，而这个热源也有利于副高的势力范围偏北、偏西。
⑥其次，西风带环流形式被锁定。今年西风带的环流在鄂霍次克海、欧洲沿岸各形成一个阻塞高压，从乌拉尔山到贝加尔湖形成一个宽槽。这样的环流形式造成西风带的环流形状非常少变，换言之，它的环流形式被锁定了。而在鄂霍次克海阻塞高压的南面还伴有切断低压。由于切断低压的存在，整个副高断裂成东西两环，东环是主体，西环就是造成高温的副高。对我国造成影响的西环副高受切断低压的影响，不易随副高主体向东退去。
⑦除了大气环流异常外，其他因素也或多或少地推动高温热浪的发生。今年夏天台风不多，而且台风主要影响我国偏南地区，无法把凉风和雨水带到备受高温煎熬的地区。还有，高温本身具有正反馈作用，天气形势稳定少变，高温的累积作用使得气温一直居高不下。
（选自《科学画报》2013年第九期，有删改）
16. 第②段运用了 和 的说明方法，其作用是 （3分） 17. 第⑤段与第⑥段不能互换的原因是因为两段之间采用了 的说明顺序。（1分） 18. 从全文看，今年夏天特别热的原因有哪些？（8分）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
（二）阅读下文，回答19—23题。（16分）
老莫的薄荷蛋
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江泽涵
⑴我把课本堆成一座山，便于藏住脸，笔尖流畅，黄本子里写满了“薄荷蛋”。老莫像鬼一样飘到了面前，看了一眼黄本：“什么时候了，还想着吃，以为中考容易？”
⑵同桌笑了，我也噗嗤出声。老莫瞪了我一眼，让我捧上书本，站到后面的墙壁旁反思。 ⑶老莫是班主任，教数学，上学期教完初二，本可以退休，我也暗喜这一天来临。谁知她向校方申请要带完这一届，说初三最要紧，换了老师，学生又得费心力适应。校方求之不得。即使有我这样的学生拖后腿，老莫教的班级还是全县第一。
⑷人有了能耐，脾气就格涩（方言，意为特殊，与众不同），课内不可一世，课外一根筋，像极了传说中的灭绝师太。老莫的相貌不敢恭维，五短身材，脑袋像直接按在脖子上似的，两条眉毛微垂，稀疏的头发在脑后挽成一个髻子。
⑸那天放学，老莫照常揪我到办公室补习，我提前溜之大吉，直奔东霞街：“我的‘薄荷蛋’啊，我来啦——”
⑹怎么被摩托撞倒都不知道……
⑺老莫最先赶到医院，医生说不碍事，只是皮肉擦伤。她叹了口气，似乎很无奈。“你个馋猫，蛋没吃到，苦头吃饱了吧，我的心都跳到嗓子眼了！”老莫的五官本就极小，稍一发怒，就挤到一处了。又自言自语：“东霞街什么时候多了家卖什么‘薄荷蛋’的，我怎么不知道？” ⑻我忘记了疼痛，想说老莫你太可爱了。
⑼“还笑！”老莫自己却笑了，“笑得出来就真没事。先专心读书，中考一结束，就去吃个够。” ⑽我 （jǔ）丧：“都没了，今天是最后一天。不开心，呜呜，不开心……”哽起嗓子，像个孩子似的。
⑾老莫又无奈地叹了一口气，她懂我。父母常年在南方打工，爷爷在乡下劳作，奶奶陪我在镇上读书，一家子人分散在各地。
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⑿第三天上课，手伸进课桌，感觉热乎乎的，低头一看，一个塑料饭盒，打开，青翠色的薄荷叶上“睡”着两个白嫩的鸡蛋，浇了一层卤水汁，也掩不住淡淡的清香。
⒀我忍不住尝了一口，算不上味美，对老莫来说，已经很难得了。有一次周末，我被拽到她家补习，中午留我吃饭，那饭菜的质量，连我都替她老伴委屈。
⒁这肯定也是老莫给的，因为只有她……“上课了！”老莫还是板着脸，但我却渐渐品悟出了老莫的慈爱。
⒂整个初中，我只在最后一个学期发奋努力。根基差，时间有限，最后只上了职高分数线。但五年的学厨生涯，我不再混日子，认认真真学得一手好厨艺，自创的一道“流珠碧波”，获了省级金奖。
⒃我带着这道作品去探望老莫。她的头发又少了一大片，身子板还是笔直的。她一眼认出了我，笑了：“你这小鬼头！”她尝了一口，竖起拇指，笑咧了嘴。
⒄老莫真的很可爱，至今都不知道，“薄荷蛋”是一个女歌手的艺名，也是我当年的偶像。对偶像的记忆已逐渐模糊，但老莫的“薄荷蛋”的淡淡的清香一直飘荡在我的生命里。
⒅每个人的生命中都会有人为你奉上一道“薄荷蛋”，也许那人就是你身边的“老莫”。
（《东方教育时报》 2013年5月15日，有删改）
19. 根据拼音写出相应的汉字： （jǔ）丧 （1分）
20. 第⑿段划线句运用 的修辞方法，其在文中的作用是 （3分） 21. 第⒁段划线句 “我却渐渐品悟出了老莫的慈爱”从全文看，老莫的慈爱体现在哪些方面？（6分）① ② ③ 22. 下列对本文内容分析不准确的一项是（ ）（2分）
A．第⑷段的划线句写出老莫的相貌让“我”不敢恭维，反衬后文老莫对“我”的慈爱。 B．第⒀段运用了对比的手法写出老莫为“我”做蛋的用心，突出老莫委屈了老伴。 C．第⒃段划线句的描写表现出老莫对“我”的赞赏，为“我”感到骄傲。
D．第⒅段指出“薄荷蛋”是一位歌手的艺名而非食物名，在第⑵段、第⑻段“我”的反应中可以看出端倪。
23. 第⒃段中“我”带着获奖作品去看望老莫时，心里会想些什么？请你说一说。（80字左右，4分）
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三、写作（40+2分）
24. 请以“是你让我成长”为题，写一篇文章。
要求：① 文中不得出现真实的校名、班名和人名；
② 不得抄袭； ③ 600字左右；
④ 卷面整洁，书写工整。
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