心理健康与一个人的成长、成功、成就关系重大,是大学生成才的基

D. 想象

221、主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为 ( ) A. 精细的动作技能 B. 粗大的动作技能 C. 开放性动作技能 D. 闭锁性动作技能

222、动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠 ( ) A. 动觉控制 B. 自动控制 C. 他人控制 D. 时间控制

223、当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于 A. 时间反馈 B. 动觉反馈 C. 外部反馈 D. 成绩反馈

224、研究表明,经过练习所形成的动作技能的图式,即是在长时记忆中存储的 A. 策略性知识 B. 常识性知识 C. 陈述性知识 D. 程序性知识

225、短跑的技能迁移到足球,篮球的跑动技能上,称为 A. 两侧性迁移 B. 逆向迁移 C. 负迁移 D. 动作性迁移

226、研究发现,一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移,这称为 A. 两侧性迁移 B. 逆向迁移 C. 负迁移 D. 动作性迁移

227、年龄特征的研究的最主要环节是 A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维

228、由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为 A.能力 B.气质 C.需要 D. 动机

229、人类最基础或最原始的情绪没有 A. 激愤 B. 愤怒 C.快乐 D.恐惧

20

( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( 230、梦是无意想象的特殊形式，它是一种( )现象 ( ) A.生理-- 心理 B.社会 C.心理 D.自然

231、伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性 C.心理康复能力 D.环境适应脂力

232、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ ） A.情感淡漠 B.情绪低落 C.焦虑 D.情感脆弱

233、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于： （ ） A.家庭内部 B.社会环境

C.自身的内部冲突 D.人际关系的处理

234、态度具有( ) ( ) A.情境性和暂时性 B.稳定性和不变性 C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性 235、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 ( ) A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点

236、认知过程是个体认知活动信息加工的过程 认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统 下列哪一项不是认知操作（ ） A.获得 B. 编码 C.选择 D.提取和使用

237、白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 （ ) A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力

238、自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经证中 ( ) A．厌食症 B.强迫症 C.抑郁症 D.贪食症

239、卫生的倡导者是 ( ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯 240、《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( ) A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶 D.詹姆斯 241、、以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( ) A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.判断者的观察角度不一样 D.以上都是

242、成语\杯弓蛇影\是心理学中的什么现象 ( ) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉

243、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力.它的基本理论核心是 ( ) A.自我实现 B.生理需要 C.安全需要 D.社交需要

244、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是 （ ） A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D.正强化

245、心理咨询的核心内容是 （ ） A. 做出准确的问题诊断 B.建立良好的咨询关系

21

C.选择恰当的会谈方式 D.使用正确的测量手段

246、人民在改造世界的过程中，寻求并实现某种最优化预定的活动称为 ( ) A. 思维 B.决策 C.判断 D.分析

247、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（ ）保持一致的过程 （ ） A.组织 B. 领导者 C.群体 D.环境

248、当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（ ） A. 正强化 B.惩罚 C. 负强化 D.消退 249、 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的 （ ） A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.常识性知识 250、 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否 （ A. 改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C. 增加交往频率 D.向对方作自我表露

251、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是 （ A.情感的人际需要 B.控制的人际需要 C.包容的人际需要 D.利用的人际需要

252、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为 ( ) A.否认作用 B.合理化作用 C.投射作用 D.幻想作用 253、 儿童最早建立的人际关系是 ( A. 社会关系 B.朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系

254、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是 ( ) A. 控制式的 B.自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的

255、心理治疗的方法不包括 ( A. 精神动力学治疗 B.行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗

256、行为治疗的第一步骤是 ( A. 认识病人 B.建立关系 C. 与患者见面 D. 确立靶行为

257、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是 ( ) A. 自然环境 B.人的大脑

C. 个体活动 D. 社会实践活动

258、神经系统的基本单位是 ( A. 神经元 B.树突 C. 轴突 D. 突触

259、与情绪相联系的需要主要是 （A.生理需要 B. 追求真理的需要 C.追求美感的需要 D. 安全的需要 E.以上都是

260、有预定目的，不需要意志努力的注意属于 ( A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意

261、 以下不利于睡眠的是 ( ) A.睡房较暗 B.定时运动

22

） ） ) ) ) ) ） ) C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动

262、为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的 （ ） A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 常识性知识

263、心理咨询的基本原则是 ( ) A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者 C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德

264、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( ) A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动

265、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别

是 ( ) A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派

266、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( ) A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要

267、强而灵活性高的高级神经活动类型是 ( ) A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型

268、幻觉是指 ( ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

269、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调 ( ) A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用 C.潜能发挥受限 D.错误的认知

270、强迫观念指的是 ( ) A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念

271、性格核心结构是 ( ) A.意志特征 B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征

272、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于 （ ） A. 识记 B.保持 C.再认 D.回忆

273、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为 ( ) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉

274、错觉是 （ ） A. 对错误东西的知觉 B. 与实际情况不一致的知觉 C. 错误的东西引起的知觉 D. 变了形的感觉 275、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（ ）的表现 ( )

23

A. 心境 B. 激情 C. 应激 D. 美感 276、（ ）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉 ( ) A.需要 B.动机 C.兴趣 D.信念

277、下列中（ ）是特殊能力 ( ) A. 记忆力 B.注意力 C. 节奏感 D.思维力

278、下述关于人格的描述哪一个最为准确？ （ ） A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征 279、心境具有（ ）的特点 ( ) A.弥散性 B.集中性 C.短暂性 D.突发性

280、考试焦虑主要属于（ ）方面的问题 ( ) A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

281、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？ A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后） C.常常出现于青春期或成年人早期 D.在各个年龄组出现的概率均等 282、（ ）是对头脑中已有的表象进行行加工改造，形成新形象的过程 ( ) A.联想 B.幻想 C.想象 D.错觉

283、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（ ）等特征A.独特性 B.发展性 C.复杂性 D.一致性

284、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是 A.情绪 B.情感 C.态度 D.需要

285、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ ）是智力的核心 ( ) A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力

286、动机和兴趣产生的基础是 A.感知 B.实践 C.需要 D.教育 287、情感是在人的（）中产生的 A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性 288、强迫观念指的是 A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念

289、最常见的幻觉是 A.幻听 B.幻味 C.幻视 D.幻嗅 290、长时间记忆是指存储时间为多少以上的的记忆 A.几秒钟 B.一分钟 C.数分钟 D.数小时

291、个性中最重要、最核心的组成部分是 A.能力 B.气质 C.性格 D.动机 292、思维在认识过程中处于 A.一般地位 B.被支配地位

24

（ ） （ ） （ ） （ ） ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （

“决战心理”大型心理竞技活动

参

赛 手 册

2014年5月

目 录

※“决战心理“大型心理竞技活动大赛简介?????????2 ※“决战心理”大型心理竞技活动大赛基本要求???????3 ※“决战心理”大型心理竞技活动大赛主要内容???????3 ※“决战心理”大型心理竞技活动大赛的基本流程??????4 ※“决战心理“大型心理竞技活动大赛知识类题目参考题库??6 ※“决战心理“大型心理竞技活动大赛活动竞技比赛题类型??33

1

“决战心理”大型心理竞技活动大赛简介

心理健康与一个人的成长、成功、成就关系重大，是大学生成才的基础。心理健康可以促进大学生形成健康的心理品质，是促进大学生全面发展的基本要求。而大学生随着自我意识的深入发展，由生活、情感、学习、就业引发的心理隐患也日益增多，严重影响其身心健康发展。因此，关注在校大学生心理健康显得尤为重要。

为了在学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位的加强对我校大学生的心理健康教育。在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，调动同学对心理学的热情与积极性，并关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创建心理健康的良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新形势对人才培养的需要。

时值一年一度的心理健康月来临之际，为了更进一步宣传与普及心理健康知识，服务于大学生心理健康教育，增强全体学生的心理保健意识，提高其心理调试能力，并帮助大家在潜移默化中了解和学习心理健康知识，使同学们不在对心理学感到陌生，我校特决定举办“525心理健康节之‘决战心理’大型心理竞技活动之心理闯关大赛”。 此次心理竞赛，是一次智慧、才能、思维、心灵的大碰撞，让我们联大学子赛出风采，培养健康的心理，使同学们可以更好的了解自己，了解心理学，为今后的生活铺平道路，成为社会的可用之才。

2

“决战心理”大型心理竞技活动大赛基本要求

1、填写报名表时，参赛人员必须清晰书写所在学院； 2、每个参赛学院学生必须由一个辅导员领队； 3、参赛学生需组成一个代表队并选出一名队长； 4、参赛团队必须由男女各3人（共计6人）组成； 5、参赛团队要有自己符合本身专业特色的队名及口号； 6、参赛人员参赛时必须统一着装，仪表整洁，文明竞争； 7、参赛团队领队老师和队长要做好组织工作，配合比赛顺利进行; 8、参赛团队必须按时参赛，否则按弃权处理； 9、参赛人员一旦确立无特殊情况不能擅自更改；

10、参赛人员要服从工作人员的要求，必须严格遵守比赛制度； 11、河北联合大学各学院必须参加，参赛学院必须要求本学院人员组成啦啦队，为本学院参赛选手加油助威； 12、望各学院积极参赛，为荣誉而战；

“决战心理”大型心理竞技活动大赛主要内容

主题：关注心理 有趣心理 口号：心灵相约，智上巅峰

良好的心理对当代大学生来说极为重要，它是保证大学生身心健康的重要条件，也是学生正常完成学业的有力保证。针对大学生中关注日益增多的心理问题，也为全面提高在校大学生健康心理水平，减轻大学生心理负担，使大学

3

生高效并愉快的学习和生活，故在大学生心理健康教育与咨询中心的指导下，举行决战心理活动。

鉴于大学生对心理学和了解发现预防心理疾病还缺乏正确的认识，我国心理科学的基础和临床医学研究还滞后于当前社会发展的客观现实，河北联合大学大学生心理健康教育与咨询中心鼓舞大学生积极投身于心理学研究和应用心理学到生活中，为广大在校师生提供科学的心理知识，促进和提升心理健康水平，给我校大学生以安全、有效的心理学信息指导。改善大众的心理健康，开展科学心理学术交流，以多种答题比赛形式最终促成学生心理的健康发展。

“决战心理”大型心理竞技活动大赛的基本流程

此次比赛以淘汰赛的形式进行：共分为四个阶段

一：初赛阶段：12进6

初赛时间：主校区： 5月10日；地点：校史馆 建设路校区： 5月11日；地点：东二五阶

初赛形式：所有报名的参赛团队中，以抽签形式分组，每两组进行比赛。其中，知识竞赛题占30%，大型心理活动竞技体验题占70%，每组时间为60min,经过三轮活动后，得分低的一组将被淘汰，获胜的一组进入复赛。

详细流程：活动共分为三个环节

第一环节：基础知识题，每队有10道题目（5道选择题，5道判断题），所有选手都参加比赛，答对一道得10分，答错不扣分。回答时间限时：每队30秒。双方分别商量确定后，把答案写在答题版上并亮出。

第二、三环节均为团体心理竞技体验活动题，各组根据游戏的要求，以小组为单位在限定的时间内完成。（具体的评分标准根据题目类型要求为准） 二：复赛阶段：6进3

4

复赛时间：主校区 ： 5月17日；地点：校史馆 建设路校区： 5月18日；地点：东二五阶

复赛形式：进入复赛的六组团队中，再次以抽签形式分组，每两组进行比赛，其中，知识竞赛题占30%，大型心理活动竞技体验题占70%，每组时间为60min,经过三轮活动后，得分低的一组将被淘汰，优胜的三组将进入半决赛。

详细流程：活动共分为三个环节

第一环节：基础知识题，每队有10道题目（5道选择题，5道判断题），所有选手都参加比赛，答对一道得10分，答错不扣分。回答时间限时：每队30秒。双方分别商量确定后，把答案写在答题版上并亮出。

第二、三环节均为团体心理竞技体验活动题，各组根据游戏的要求，以小组为单位在限定的时间内完成。（具体的评分标准根据题目类型要求为准） 三：半决赛阶段：在获胜的六组中决出前四

半决赛时间：主校区：5月24日；地点：校史馆

半决赛形式：两个校区进入决赛前三名的团队，以抽签形式分组，每两组进行比赛，其中，知识竞赛题占30%，大型心理活动竞技体验题占70%，每组时间为60min,经过三轮活动后，决出前三和优秀奖。

详细流程：活动共分为三个环节

第一环节：基础知识题，每队有10道题目（5道选择题，5道判断题），所有选手都参加比赛，答对一道得10分，答错不扣分。回答时间限时：每队30秒。双方分别商量确定后，把答案写在答题版上并亮出。

第二、三环节均为团体心理竞技体验活动题，各组根据游戏的要求，以小组为单位在限定的时间内完成。（具体的评分标准根据题目类型要求为准）

5

四：决赛阶段：获胜的四组进行最后竞赛，决出冠、亚、季军。

决赛时间：主校区：5月30日；地点：校礼堂

决赛形式：半决赛中获胜的四组用以上方法在主校区进行最后决赛，依据最后得分情况，评出相应奖项并颁发证书，其中伴有文艺汇演。

详细流程：活动共分为三个环节

第一环节：基础知识题，每队有10道题目（5道选择题，5道判断题），所有选手都参加比赛，答对一道得10分，答错不扣分。回答时间限时：每队30秒。双方分别商量确定后，把答案写在答题版上并亮出。

第二、三环节均为团体心理竞技体验活动题，各组根据游戏的要求，以小组为单位在限定的时间内完成。（具体的评分标准根据题目类型要求为准）

评比细则：

每校区十二个院为两两对抗的模式进行比赛，初赛从十二支代表队中选出六支代表队进入复赛，复赛仍为两两对抗的模式进行对决，决出四支代表队进入决赛，逐出一二三名，具体内容如下：初赛，复赛，决赛分三轮进行，每轮有固定的分数，第一轮为答题环节，每队需要答10道题，第二轮与第三轮为游戏环节，以三局俩胜制决出本轮的胜者，最后将每支代表队的每轮分数相加逐出一二三名。若出现比分相等的情况，可增加亲友团互动环节，由参赛队亲友团选手抽选题目作答。

“决战心理”大型心理竞技活动大赛知识类题目题库

比赛分为知识类题目和游戏类题目，知识类题目将给出（参赛选手可以作为比赛前准备材料），题型为三类：如下

6

单选：

1、为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意志 ( ) A.坚毅性 B.自觉性 C.自制性 D.果断性

2、表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事 这是 ( ) A.癔病型人格 B.偏执型人格 C.自恋型人格 D.强迫型人

3、人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友 这是人际交往中的（ ）

A.态度相似性 B.空间临近性 C.需要的互补 D.情感的相悦性

4、两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价，形成某种印象 这是 ( )

A.第一印象效应 B.刻板效应 C.晕轮效应 D.投射效应

5、一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是 ( ) A.恐惧 B.愤怒 C.悲伤 D.羞耻

6、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉地做出相同行为，这种心理现象称 （ ） A.刻板印象 B.社会吸引 C.从众 D.服从 7、关于自卑感一下那种说法是错误的 （ ） A.自卑的人热衷于人比较，而对自己的期待却比较低

B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法正视自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法

8、关于智力水平和心理健康的说法，正确的是 （ ） A.智力水平高，心理健康水平也高. B.智力水平高，心理健康水平则低

C.智力水平与心理健康的高低有显著相关 D.智力水平与心理健康的高低并无显著相关

9、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足 这是采用心理防御方式是（ ）

A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

10、自杀作为心理障碍的最极端的后果，常出现在以下哪一种神经症中 （ ） A.厌食症 B.强迫症 C.抑郁症 D.贪食症

11、追求完美自尊心脆弱控制欲望强自视甚高将不完美等同于不可爱不值得爱的是 ( ) A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者 12、利他主义的表现 （ ） A.人不为我，我不为人 B.人为财死 C.辛苦我一个，幸福十万家 D.逃避责任 13、“触景生情”是 （ ）

A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆

14、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于哪种心理防御机（ ）

7

A.补偿 B.分离 C.幻想 D. 升华

15、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现 ( ) A.自恋型 B.反社会型 C.偏执型 D. 控制型

16、 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍 （ ） A.恐怖症 B.一般性焦虑障碍 C.抑郁症 D. 强迫症 17、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的 （ ） A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 18、不是少年期自我意识发展的特点是 （ ） A.\成人感\出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快

19、你认为\大一综合征\（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因 的是（ A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感

20、对心理发展起主导作用的是 （ A.学校教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动

21、\走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低\主要描述是( ) A.抑郁症 B.自负 C. 躁狂症 D.强迫证

22、大学生心理健康日5.25的谐音是 ( ) A.我爱我 B.我是我 C.我要我

23、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为 ( A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉

24、气质类型 （ A.有好好坏 B.都是好的 C.都是坏的 D.无好坏之分

25、以下不利于睡眠的是 ( ) A.睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动

26、心理咨询的基本原则 ( ) A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者

C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断

27、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法 ( A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询

28、咨询师与来访者的咨询关系类似于 ( ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友

29、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( ) A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动

30、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

31、心理咨询的场所应在 ( ) A.咨询员家中 B.双方商定的茶馆 C.咨询室 D.来访者家中

8

） ） ) ） ） 32、幻觉是指 ( ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

35、\砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人\诗句中所表现出的高尚情操是 （ ） A．美感 B.理智感 C.道德感 D.激情 36、“走极端以偏概全消极思维敏感多疑自卑心理自罪自责自我评价过低”主要描述是 ( ) A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症

37、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫： （ ） A.焦虑 B..恐惧 C.情感脆弱 D.情绪低

38、强而灵活性高的高级神经活动类型是 ( ) A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型 39、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ） （ ） A.激情 B.应激 C.心境 D.热情 40、大学生心理健康日是 （ ） A.5月08 B.5月25日 C.9月10日 D.10月10日

41、考试焦虑主要属于（ ）方面的问题 （ ） A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

42、咨询一般一次的时间是_____ ( ) A.15分钟 B.50分钟 C.25分钟 D.90分钟

43、下列哪一种治疗中最情调角色扮演 （ ） A．心理剧 B.意识训练 C.家庭治疗 D.交朋友

44、在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( )

A.自我意识 B.自我监督 C.自我控制 D.自我教育 45、“百感交集”是人的情绪和情感的（ ）的表现 ( )

A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 46、幻觉是指 ( ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

47、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足这是 （ ） A. 声调表情 B.身段表情 C.面部表情 D. 激情表情 48、“江山易改本性难移”说的是 （ ） A. 一个人的气质在一生中是比较稳定的 B. 一个人的性格特点是难于变化的

C. 环境改变了，人的气质也不会发生改变 D. 环境改变了，人的气质也会随着发生变化

49、人在认知事物的同时，总带有喜怒哀乐，这些心理现象属于 （ ） A.认知过程 B.个性心理 C.情感过程 D.意志过程

50、当一个人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式时，表现那人正处于怎样的情绪中 （ ） A.兴趣 B.愉快 C.惊奇 D.愤怒

50、个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为 （ ） A.社会助长 B.社会惰化 C.去个性化 D.群体极化

小花为期末考试做了充分准备，但最后考试的结果却不理想，她很难过：为什么我付出这么多，结果却不

好？最后她得出：因为我没有按照老师的要求准备考试 这个心理过程属于下列哪种心理现象？（ ）

9

A.从众 B.自我评价 C.归因 D.社会化 51、先入为主是强调（ ）的作用 A.第一印象 B.自利偏差 C.主观性 D.近因效应

52、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫 （ ） A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解

53、在人际关系的三种成分中,最主要的是 ( ) A.认知成分 B. 情感成分 C. 意志成分 D.行为成分

54、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否 ( ) A. 改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C. 增加交往频率 D.向对方作自我表露

55、下列不是情绪健康的主要标志的是 （ ） A.情绪稳定 B.情绪愉快 C.经常开心 D.喜乐无常

56、个性中最重要、最核心的组成部分是 （ ） A.能力 B.气质 C.性格 D.动机 57、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（ ）的表现 ( ) A.心境 B.激情 C.应激 D.美感

58、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ ） A.情感淡漠 B.情绪低落 C. 焦虑 D.情感脆弱

59、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫 （ ） A.焦虑 B.恐惧 C.情感脆弱 D.情绪低落 60、不是积极心态的作用的是 （ ） A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁

61、由于缺乏准备，不能驾驭或者摆脱某种可怕或者危险情景时所表现的情绪体验是 （ ） 快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.恐惧 62、世界卫生精神日是在每年的什么时候 （ ） A. 5.25 B.10.10 C.10.12 D.5.24

63、受先天因素影响最大的是 （ ） A.兴趣 B.能力 C.气质 D.性格

64、气质类型在社会上评价是 ( ) A．都是好的 B.都是坏的 C.有好有坏 D.无好坏之分

65、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁 他的气质类型属于 ( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

66、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的 ( ) A.家庭结构 B.出生顺序

C.家庭的贫富程度 D.父母对子女的教养态度

67、一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（ ）特征 （ ) A.态度 B.意志 C.情绪 D.理智

68、下列选项哪种是特殊能力？ （ ） A.观察力 B.节奏感 C.思维力 D.记忆力

69、引起动机的内在心理条件是 （ ） A.感觉 B.思维 C.需要 D.性格

10

70、为实现一定目的而行动的原因是 ？ （ ） A．动机 B.需要 C.兴趣 D.理想 71、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）做了最好的诠释 A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性

72、对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的 （ ） A.果断性 B.坚韧性 C.自制性 D.自觉性

73、个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是 （ ） A.应激 B.理智感 C.心境 D.挫折感

74、在激情状态发生的过程中，很难用（ ）进行控制和调节，因此应该在发生前加以预防和控制 A.思维力 B.想象力 C.能力 D.意志力 （ ） 75、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（ ） （ ） A.恐惧 B.表情 C.悲哀 D.快乐

76、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（ ） （ ） A.情绪 B.表情 C.情感 D.感情 77、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（ ）影响所致 A.激情 B.心境 C.应激 D.前三个都不是

78、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（ ） （ ） A.需要 B.情绪 C.情绪和情感 D.情感

79、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( )特征 （ ） A.感染性 B.情境性 C.两极性 D.移情性 80、梦是一种 ( )

A.有意想象 B.无意想象 C.幻想 D.创造想象 81、“一题多解”可以训练学生的（ ）思维 （ ） A.集中 B.发散 C.习惯 D.直觉

82、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象（ ）

A. 记忆 B.想象 C. 注意 D.知觉 83、对于同一事物，往往“仁者见仁，智者见智”，这是由于人的知觉具有 （ ） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 84、上课时“左顾右盼”，“交头接耳” 这属于 （ ） A.注意分配 B.注意分散 C. 注意转移 D. 注意起伏 85、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫（ ），它是创造想象的特殊形式 （ ） A.表象 B.再造想象 C.梦 D.幻想

86、在正确的世界观指导下，符合自然、社会发展规律，并且是可能实现的幻想叫做 ( ) A.创造想象 B.理想 C.幻想 D.空想

87、无意想象的一种极端形式是 （ ） A.幻想 B.表象 C.梦 D.空想 88、“触景生情”是一种（ ） （ ） A.无意回忆 B.有意回忆 C.再忆 D.识记

89、识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（ ） （ ） A.无意回忆 B.无意识记 C.追忆 D.遗忘

11

90、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫 （ ） A. 快乐 B.愤怒 C.恐惧 D.悲哀

91、_____把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向 （ ） A.第一印象效应 B.刻板效应 C.晕轮效应 D.投射效应

92、在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色”这是 （ ） A.情绪情感反应过于冷漠 B.情绪情感反应过于强烈 C.自卑 D.嫉妒

93、人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友 这是人际交往中的______ （ A.态度相似性 B.空间临近性 C.需要的互补 D.情感的相悦性

94、___是人类所特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一 ( ) A.自我意识 B.感知觉 C.注意 D.记忆

95、___决定情绪的性质 （ A.行为 B.认知 C.动机 D.需要

96、在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象 这是 ( ) A.情绪情感反应过于冷漠 B.情绪情感反应过于强烈 C.自卑 D.嫉妒 97、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现 （ A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化

98、健康的社会交往中表现为 （ A.经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B.对同事，好友无缘无故地表现为冷漠 C.有自己喜欢与不喜欢的人

D.接触异性时经常表现为紧张的情绪

99、青春期同伴关系的特点是 （ A.交友范围大 B.交友范围缩小 C.知心朋友是异性 D.团伙人数

100、关于“情绪”不对的说法是 （A.只有人才能产生

B.情绪的产生与生理需要有关 C.情绪具有较大的情境性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化

101、孩子刚一出生时，最先表现出来的差异就是( )例如有的孩子爱哭爱闹，有的孩子平静安稳A.气质差异 B.性格差异 C.血性差异 D.性别差异 102、做梦现象最多发生在睡眠的哪个阶段？ （ A.轻睡期 B.沉睡期 C.快速眼动睡眠阶段 D.过渡阶段

103、日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象 （ 12

） ） ） ） ） ） ） ）

A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应

104、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为 （ ） A.学习需要 B.学习期待 C.学习动机 D.学习态度

105、学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是 （ ） A.外部 B.成就 C.交往 D.任务

106、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ） A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

107、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员 ，并被其他成员所认可 这种动机属于 ( ) A.工作动机 B.成就动机 C.交往动机 D.生理动机

108、有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞 这是心理发展的 （A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性

109、使人格各部分合和统一起来的核心力量是 （ A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力 110、“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是 ( ) A.心理过程 B.心理状态 C.个性特征 D.能力倾向

111、人的心理现象划分没有包括 ( ) A.注意 B.动机 C.心理过程 D.个性

112、个性心理特征包括（ ） A.认知过程，情感过程和注意过程 B.能力，气质和性格

C.感知觉，记忆，想象，思维 D.心理过程，心理状态，能力倾向

113、人们在谈论现在的孩子比过去孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的 （ A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性

114、儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（ A.转折期 B.关键期 C.危机期 D.过渡期的

115、心理是人脑对 ( ) A.客观现实像镜子一样的反映 B.客观现实被动的反映 C.客观现实能动的反映 D.客观现实原原本本的反映 116、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动 ( ) A.整体性的形成 B.独特性的发展 C.稳定性的增长 D.积极能动性的发展 117、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是 ( ) A.“真香” B.“我要吃” C.“这是什么” D.“这儿有个苹果”

118、儿童心理发展的关键期主要表现在 ( ) A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上 C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上

119、下列选项中，不属于心理状态的是( ) （ A.感觉 B.想象 C.注意 D.记忆

120、最具核心意义的心理特征是( ) （ A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣

121、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗，之后他戒了烟 其戒烟起作用因素是： （ A.相似性 B.可说服性 C.卷入 D.心境

122、自我服务偏差的主要成因( ) （ 13

） ） ） ） ） ） ） ）

A.利用认知捷径 B.团体极化 C.维持和保护自尊 D.可得性启发

123、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及 ( )

A. 独立质 B.严谨型 C.兴奋型 D.胆汁质 124、在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是 （ ) A.自我防御机制 B.理想化偏见 C.自利性归因 D.自我效能感

125、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫： （ ） A.焦虑 B.恐惧 C.情感脆弱 D.情绪低

126、神经衰弱者可能出现的心理障碍有 ( ) A.妄想 B.幻觉 C.思维贫乏 D.感觉过敏

127、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是 （ ） A.情感的人际需要 B.控制的人际需要 C.包容的人际需要 D. 利用的人际需要

128、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是 （ ） A.声调表情 B.身段表情 C.面部表情 D. 激情表情

129、团体咨询最适宜的对象是 ( ) A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者

130、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？ （ ） A.精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面

131、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（）保持一致的过程 （ ） A.组织 B. 领导者 C.群体 D.环境 132、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的表现 ( ) A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性

133、专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的 ( ) A. 反映 B. 面质 C.倾听 D.询问

134、心理健康在社会交往中可表现为 ( ) A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B. 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C. 有自己喜欢与不喜欢的人

D. 接触异性时经常表现为紧张的情绪

135、 领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（）保持一致的过程 （ ） A.组织 B. 领导者 C.群体 D.环境

136、 行为主义学派的创始人是 （ ） A. 弗洛伊德 B. 华生 C. 罗杰斯 D. 巴甫洛夫

137、当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是 （ ） A. 正强化 B.惩罚 C. 负强化 D.消退

138、当天实记的外语材料，最好在（ ）内进行第一次复习，保持效果较好 ( ) A.24小时内 B.第二天 C.第三天 D.第二周

139、利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是 （ ） A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.发散思维

140、为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的 （ ） A.陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 常识性知识

141、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是 （ ）

14

A.情感的人际需要 B.控制的人际需要 C.包容的人际需要 D. 利用的人际需要

142、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为 ( ) A. 否认作用 B.合理化作用 C. 投射作用 D.幻想作用

143、关于大学生恋爱行为举止说法正确的是 ( ) A.我要让全世界都知道我爱你；

B.公共场合卿卿我我没什么，没人会注意的； C.情侣在公共场合卿卿我我是一种流行,很时尚；

D.大学生有大学生的形象,公共场所是属于大家的,亲密关系不能影响周围的人；

144、利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是 ( ) A. 直觉思维 B. 聚合思维 C. 抽象思维 D. 发散思维

145、阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时,头脑中形成\阿Q形象\的过程称为 ( ) A. 再造想象 B. 创造想象 C. 无意想象 D. 想象表象 146、创造性的核心部分是 ( )

A. 创造性想象 B. 智力技能 C. 创造性思维 D. 智慧水平

147、根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的思维方法称为( )

A. 比较 B. 联想 C. 类比 D. 综合

148、动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠 ( ) A. 动觉控制 B. 自动控制 C. 他人控制 D. 时间控制

149、当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于 ( ) A. 时间反馈 B. 动觉反馈 C. 外部反馈 D. 成绩反馈

150、研究表明,经过练习所形成的动作技能的图式,即是在长时记忆中存储的 （ ) A. 策略性知识 B. 常识性知识 C. 陈述性知识 D. 程序性知识

153、由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为 ( ) A.能力 B.气质 C.需要 D. 动机

151、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到翔接纳,其想要满足的人际需要是 （ ） A.情感的人际需要 B.控制的人际需要 C.包容的人际需要 D. 利用的人际需要 152、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是 ( ) A.控制式的 B.自由式的 C.专制式的 D.民主式的

153、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数( ) A. 5—10人 B.10—20人 C.30—40人 D.50—60人

154、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是 ( ) A. 高水平期望

B.适当低于目前水平的期望 C. 与目前水平一致的期望 D.适当高于目前水平的期望

157、一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为 ( )

A. 转移作用 B.幻想作用 C. 投射作用 D.否认作用

158、列说法不正确的是 ( ) A. 催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服从命令去干一些他所厌恶的事 B. 最佳的催眠对象经常是那些能够把理想高度集中起来的人 C.意志薄弱而善于服从的人反而最难被催眠

15

D. 人可以在不自觉,不自愿的情况下受到催眠

159、当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是 ( ) A. 稳定当事人的情绪并对其开导 B. 及时上报学院领导 C. 报告校,院心理咨询室 D. 启动紧急干预

160、第一部科学系统的儿童心理学著作是哪一年出版的 ( ) A.1888 B.1892 C.1852 D.1882 161、发展心理学中国化为几个层次 ( )

A. 1 B.2 C. 3 D. 4 162、谁是精神分析法的创始人 ( )

A.普莱尔 B.巴甫洛夫 C.弗洛伊德 D.斯金纳 E艾得斯 163、弗洛伊德把心理发展分为几个阶段 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D.5

164、操作条件作用原理的代表人物是 ( ) A.普莱尔 B.巴甫洛夫 C.弗洛伊德 D.斯金纳 E艾得斯

165、施加一个惩罚性刺激,当不适当行为出现时,给予处罚的方法称为 ( ) A. 正强化 B. 负强化 C. 正惩罚 D.负惩罚 166、系统脱敏疗法属于 ( )

A.行为治疗法 B.精神分析 C. 认知治疗 D.知觉疗法 167、艾里克森认为人的发展阶段分为( )个阶段 ( ) A. 4 B. 5 C. 6 D.8

168、具体运算阶段是多大年龄 ( ) A.3-5岁 B.2-7岁 C.5-8岁 D.7-12岁

169、潜运算思维阶段是多大年龄 A.3-5岁 B.2-7岁 C.5-8岁 D.7-12岁

170、社会心理学的研究方法分为几类 A. 1 B.3 C. 3 D.4

171、满灌疗法属于心理治疗法中的 A.行为治疗法 B.精神分析 C. 认知治疗 D.知觉疗法

172、从自然人转变为社会人的过程称为 A.学习化 B.社交化 C.融入化 D.社会化 173、人本主义疗法发展经历了几个阶段 A. 1 B.2 C.3 D.4 174、需要层次理论的创始人是 A.普莱尔 B.巴甫洛夫 C.弗洛伊德 D.马斯洛 175、需要层次理论最初分为几个层次 A.2 B.3 C.4 D.5 176、动机是在什么基础上产生的 A.行为 B.需要 C.发展 D.意识

177、所谓的\将心比心\在心理学上被称为 A. 移情 B.投情 C. 注意 D.需要

178、弗洛伊德的人格组成有哪几个成分 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

179、下列选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论: A.本我

16

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) ( ) ( ( B.自我 C.尊我 D.超我

180、弗洛伊德的人格组成中的\本我\遵循什么原则 ( ) A.现实原则 B.社会原则 C.道德原则 D. 惟乐原则

181、现代的医学模式是 ( ) A.生物医学模式 B.生物生理医学模式 C.生物心理社会医学模式 D.整体健康医学模式

182、行为治疗的第一步骤是 A.认识病人 B.建立关系 C.与患者见面 D.确立靶行为

183、心理活动或意识对一定对象的指向与集中称为 ( ) A.能力 B.气质 C.注意 D.智商

184、负责语言,阅读,书写,数学运算的大脑区域是 ( ) A.左半球 B.右半球 C.下丘脑 D.脑垂体

185、先学习的材料对知识和记忆后学习材料的干扰作用称为 ( ) A.倒摄抑制 B.前摄抑制 C.后相抑制 D.前相抑制

186、青少年形成运算思维的特点是 ( ) A.运算能力

B.抽象逻辑思维能力 C.表达能力

D.思维的抽象逻辑性 187、智力的核心是 ( ) A.运算能力

B.抽象逻辑思维能力 C.表达能力

D.思维的抽象逻辑性 188、具有一定倾向性的特征总和称为 ( )

17

( ) A.能力 B.气质 C.性格 D.个性

189、由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为 ( ) A.能力 B.气质 C.需要 D.动机

190、个体认识方面的各种能力的综合称为 ( ) A.能力 B.气质 C.性格 D.智力

191、个人进行活动的基本动力同时也是个性结构中最活跃的因素称为 ( ) A.个性 B.气质 C.性格 D.个性倾向性

192、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为 ( ) A.能力 B.气质 C.需要 D.动机

193、个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为 ( ) A.类化 B.能力 C.消退 D.辨别

194、动机的产生是建立在什么的基础上 ( ) A. 能力 B. 气质 C. 个性 D. 需要

195、必须通过自己的操作才能得到强化而形成的反射称为 ( ) A.正强化 B.操作性条件反射 C. 条件反射 D.类化

196、在性格的形成和发展中起决定作用的是 ( ) A.个人因素 B.朋友因素 C.环境因素 D. 家庭因素

197、儿童最早建立的人际关系是 ( ) A.社会关系 B.朋友关系 C.层次关系 D.亲子关系 198、人的最基本实践活动是 ( ) A.,学习 B.社交 C.劳动 D.思维

199、人脑对事物的个别属性的认识称为 ( ) A.知觉 B.意识 C.感觉 D.注意

200、对输入的语言信息进行编码,转换,存储和提取的过程称为 ( ) A.信息加工 B.思维过程 C.语言加工 D. 社交思维 201、记忆分为几个基本过程 ( ) A. 1 B.2 C.3 D.4 202、衡量智力水平高低的客观指标是 ( ) A. 能力 B. 智商 C. 个性 D.意志

203、以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映称为 ( ) A. 能力 B. 思维 C. 个性 D.意志

204、具有一定倾向性的心理特征的总和称为 ( ) A. 能力 B. 气质 C. 个性 D.意志

205、吴明认为自己在班级中属于\尖子生\这种对自己在群体中地位的意识成为 ( ) A. 胜利自我 B. 社会自我 C. 心理自我 D. 理想自我

206、在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( ）

A. 自我意识 B. 自我监督 C. 自我控制 D. 自我教育 D. 自我教育

207、\对自己近阶段的表现感到欣慰和满意\这属于自我意识结构中的 ( ) A. 自我认识 B. 自我监督 C. 自我评价 D. 自我体验

208、营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是 ( ) A. 人不能同时做两件事 B. 心算不熟练

C. 元注意水平低 D. 短时记忆易被输入的信息替代而丧失

209、我从电话簿上查到一个电话号码,就能根据记忆去拨号,但事过之后就记不得这个号码了,这种记忆类

18

型是( )类型 ( )

A. 感觉记忆 B. 长时记忆 C. 短时记忆 D. 动作记忆

210、知识经验在人脑中记载或表达的方式成为 ( ) A. 编码 B. 表征 C. 短时记忆 D. 长时记忆

211、下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性 ( ) A. 注意 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维

212、我们认出正在阅读的字母\或者听清某同学说话发出的声音,这种心理现象属于 （ ） A. 记忆 B. 知觉 C. 感觉 D. 想象

213、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是 ( ) A. 感觉登记 B. 注意 C. 组块 D. 复述

214、长时记忆中信息提取的前提是 ( ) A. 恰当的编码 B. 编码与提取的一致性 C. 好的提取线索 D. 解码

215、凭借经验 解决的问题的策略或方法是 ( ) A. 爬山法 B. 算法式 C. 逆推法 D. 启发式

216、主体对一定活动的预先准备状态称为 ( ) A. 迁移 B. 技能 C. 习惯 D. 定势

217、根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的思维方法是 ( ) A. 比较 B. 联想 C. 类比 D. 综合

218、提问者要求列举砖头的各种用途.可能的答案是:作建筑材料,当打人的武器,代替尺子划线等.这种寻找问题答案的思维方式是 ( ) A. 直觉思维 B. 聚合思维 C. 抽象思维 D. 发散思维

219、利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是 ( ) A. 直觉思维 B. 聚合思维 C. 抽象思维 D. 发散思维

220、人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为 ( ) A. 联想 B. 综合 C. 类比

19

C.核心地位 D.高级地位

293、下列何种情感障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ ） A.情感淡漠 B.情绪低落 C.焦虑 D.情感脆弱

294、态度具有 （ ） A.情境性和暂时性 B.稳定性和不变性 C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性

295、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 （ ） A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点

296、人类高级的社会性情感分为 A.理智感 B.道德感 C.美感 D.以上都是

297、有预定目的，需要一定意志努力的注意是 A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意

298、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫 A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

299、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是 A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述

300、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指 A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响

301、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和 A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向

302、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是 A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系

303、精神分析疗法的创立者是 A.荣格 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.华生

304、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一跟火柴，甚至不能参加烛光晚会 她很可能患有：A.广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.强迫性障碍 D.恐怖障碍

305、心理学历史上，精神分析学派的创始人是 A.弗洛伊德 B.荣格 C.华生 D.费希纳

306、下列哪种动机不属于生理性动机 A.饥渴动机 B.性动机 C.母性动机 D.成就动机

307、从50年代开始就对裂脑进行研究，并获得诺贝尔奖的心理学家 A.斯波林 B.马斯诺 C.罗杰斯 D.谢灵顿

308、我校心理咨询中心电话是 A. 87818111 B. 87818600 C. 87818601 D. 87818602

309、妄想是在意识（ ）状态下发生的 25

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） ） （ ） （ ） ） （ ） （ ） （ ）

（（ （A.意识模糊 B.意识表现 C.意识清晰 D.意识错乱

310、根据动机起源于何种需要，可把动机分为 （ ） A.生理性动机与社会动机 B.内在动机与外在动机

C.原始动机与习得动机 D.有意识动机和无意识动机

311、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是 （ ） A.注意的转移 B.注意的分配 C.注意的分散 D.注意的起伏

312、自我意识中对自己生理条件的自我认识和评价是 （ ） A.心理自我 B.生理自我 C.品德 D.社会

313、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是 （ ） A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D.正强化

314、小组合作学习的意义在于 （ ） A.针对学习自主性 B.人际交往 C.相互促进 D.个性张扬

315、只有在（ ）状态下，人们才能有效的监控自己的动作和行为，从而达到预定的目的，避免失误，顺利完成相应的工作任务 （ ） A.记忆 B.思维 C.想象 D.注意 316、当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注，兴奋性提高 这个注意的哪一个特点 （ ）

A.指向性 B.集中性 C.分配 D.转移 317、我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是 （ ） A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应

318、对高校心理咨询的性质描述不准确的一项是 （ ） A.帮助大学生心理发展，以心理治疗为主

B.预防大学生自杀是高校心理咨询机构工作的重要内容 C.帮助学生规划未来职业发展道路 D.帮助学生开发自身的潜能

319、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( ) A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B.遇到困难，能够忍受

C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外人的议论并不在意

320、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

321、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是 ( ) A.电话咨询 B.面对面咨询 C.专题咨询 D.互联网咨询

322、行为主义流派下的咨询师的角色类似于 ( ) A.朋友 B.侦探 C.老师 D.教练

323、团体咨询最适宜的对象是 ( ) A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者

324、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( )

26

A.激情 B.心境 C.激越 D.应激

325、420世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是 ( ) A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派

326、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？ （ ） A.精力旺盛 B.感情丰富

C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面

327、在人格理论中，特质理论的创始人是 ( ) A.艾森克 B.弗洛依德 C.荣格 D.奥尔波特

328、当遇到挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振 这就是人格的 （ ） A.独特性 B.统合性 C.稳定性 D.功能性

329、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异 而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在差异（ ） A.文化 B.个人 C.关系 D.时代

330、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动” 这是哪一个学派的基本理论 ( ） A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派

331、精神分析学派的基本观点是 ( ) A.人人都有自我实现的愿望

B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关 C.所有的行为和情感都是学习得来的 D.“冰山”下潜意识决定一切行为

332、人类高级的社会性情感分为 （ ） A.理智感 B.道德感 C.美感 D.以上都是

333、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为 ( ) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化

334、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为 ( ) A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对 335、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派 ( ) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学

336、当天实记的外语材料，最好在（ ）内进行第一次复习，保持效果较好 （ ） A.24小时内 B.第二天 C.第三天 D.第二周

337、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？ （ ） A.魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳

338、 研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是 ( ） A.发展心理学 B.普通心理学 C.社会心理学 D.教育心理学 339、人脑对事物的个别属性的认识称为 （ ） A．知觉 B.意识 C.感觉 D.注意

340、系统研究社会心理与社会行为的科学是 （ ） A.发展心理学 B.普通心理学 C.社会心理学 D.教育心理学

341、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是 （ ） A.发展心理学 B.普通心理学 C.社会心理学 D.教育心理学

342、睡眠中，做梦的时间基本上以（ ）为一个周期 （ ）

27

A.60分钟 B.80分钟 C.90分钟 D.120分钟

343、有预定目的，需要一定意志努力的注意是 ( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 344、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是 ( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

345、短时记忆的保存时间一般在（ ）以内 （ ） A.30分钟 B.1分钟 C.2秒钟 D.30秒钟

346、信息在瞬时记忆中一般只保持( )秒钟 ( ) A.几秒钟 B.几十秒 C.几十分钟 D. 1～2分钟

347、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫 ( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

348、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是 ( ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 349、弗洛伊德认为，（ ）是心理发展的根本动力 ( ) A.力比多 B.营养本能 C.性本能和攻击本能 D.力比多和营养本能

350、精神分析论认为人格结构包括 （ ） A.本能、驱力和需要 B.生物、心理和社会 C.潜意识、前意识和意识 D.本我、自我和超我

351、注意属于 （ ） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.心理状态

352、想象是 ( ） A.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程 B.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C.人脑对客观事物间接的、概括的反映 D.人在觉醒状态下的觉知 353、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于 （ ） A.生理需要 B.生长性需要 C.安全需要量 D.缺失性需要

354、遗忘是指 （ ） A.从大脑中提取知识经验的过程 B.对识记过的材料不能回忆的现象 C.对识记过的材料不能再认的现象 D.过去的经验在头脑中的反映

355、系列位置效应一般表现是（ ）的材料记得很好 ( ) A.开头 B.中间 C.后边 D.两边

356、人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应，这体现了情绪的（ ） A.生理成分 B. 表情成分 C. 体验成分 D. 动作成分

357、以下情况属于注意选择性的是 （ ） A.小明逛商场只看见玩具 B.学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上 C.妈妈边打毛衣边看电视 D.爸爸陪小明看完电视后去看书 358、《红楼梦》中林黛玉属于 （ ） A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 359、（ ）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识 ( ) A.觉知 B.感觉 C.知觉 D.认知

360、当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意 这被称为 （ ）

28

A.随意前注意 B.随意后注意 C.不随意注意 D.随意注意

361、好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时 （ ）现象 A.再认 B.记忆 C.回忆 D.重现

362、建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于 （ ） A.联想 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想 363、一般认为，（ ）强度的动机有利于任务的完成 （ ） A.高等 B.低等 C.中等 D.极高

364、按起源分类，需要可被分为 （ ） A.自然需要和物质需要 B.自然需要和社会需要 C.社会需要和精神需要 D.物质需要和精神需要 365、俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的 （ ） A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.功能性

366、遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是 （ ） A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质

367、行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是 （ ） A.黏液质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.多血质

368、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为 （ ） A.泛化 B.分化 C.消退 D.遗忘

369、1913年，美国心理学家（ ）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生（ ） A.冯特 B.华生 C.斯金纳 D.詹姆斯

370、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？ （ ） A.魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳

371、作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为 ( ) A. 再造想象 B. 创造想象 C. 无意想象 D. 想象表象

判断题：

1. 心理压力总是有害的 ( ) 2. 激情是一种消极的情绪状态 ( ) 3. 人每天都做梦 （ ） 4. 对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变 （ ） 5. 出现错觉说明此人有精神病 （ ） 6. 心理咨询也针对正常人群 （ ） 7. 家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为 （ ） 8. 虽然自信心是非常重要的心理特征，但它只是体现人们的某种心态，它不会直接影响一个人的行为 （ ） 9. 我们的教学教育各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射 （ ） 10. 判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认 （ ） 11. 机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背 （ ） 12. 再好的朋友之间也需要适当的保持距离 （ ） 13. 心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响 （ ） 14. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪 （ ） 15. 梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视 （ ） 16. 人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种 （ ） 17. 人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程 （ ） 18. 上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍 （ ) 19. 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率 （ ） 20. 气质类型不会影响人的健康 （ ） 21. 性格的理智特征是性格的核心 （ ） 22. 家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源 （ ） 23. 智力水平越高，心理水平越高 （ ）

29

24. 反复出现的幻觉也可见于正常人 （ ) 25. 人的所有心理活动都有节律性 （ ） 26. 心理健康是一个动态平衡的状态 （ ） 27. 情绪协调是人正常生活最基本的心理条件 （ ） 28. 求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果 （ ） 29. 心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题 （ ） 30. 咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要 （ ） 31. 人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式 32.

( )

33. 心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自

然环境有良好的适应 （ ） 34. 心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自

身的潜能 （ ） 35. 人的性格是先天形成的 （ ） 36. 互相之间愈接近的人人际关系就愈好 （ ） 37. 大学生心理健康教育应该以预防为主 （ ） 38. 马斯洛提出了自我实现理论 （ ） 39. 态度决定行为 （ ） 40. 对人的第一印象形成后，很难再改变 （ ) 41. 自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法 （ ） 42. 打电话能提高人的活力，令整体细胞都有良好的影响 （ ） 43. 有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性 （ ） 44. 各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻

觉而引发事故 （ ） 45. 情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容 （ ） 46. 当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为 （ ） 47. 心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密 （ ） 48. 心理学是一门古老而又年轻的科学 （ ） 49. 没有疾病就是健康 （ ） 50. 灵感属于无意想象 （ ） 51. 智商又称EQ，是表示天资，智力程度的 （ ） 52. 大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及 （ ） 53. 长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡 （ ） 54. 心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的 （ ） 55. 人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循 （ ） 56. 一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的 （ ） 57. 人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性 （ ） 58. 情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康 （ ） 59. 引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境 （ ） 60. 高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具 （ ） 61. 课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则 （ ） 62. 对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗? （ ） 63. 幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想 （ ） 64. 转移注意力在心理保健中必不可少 当你心绪不佳，可以外出参加一些娱乐活动换换环境，换个想法

动，因为心的刺激可以忘掉不良情绪 （ ） 65. 恋爱失败了，而用功学习，用好成绩来补偿失恋的的痛苦，可谓“失之东隅收之桑榆”，这是一种积

极地心理防御 （ ） 66. 小明这段时间总是感到无缘无故地担心，无力而且容易疲劳，小明感觉这很像焦虑的症状，预示小明

判断自己得了焦虑症 （ ） 67. 大学生恋爱在选择随访时对自己的感情缺乏谨慎的思考，一有好感就采取行动，这属于恋爱中的自主

性而不是冲动性 （ ） 68. 心理咨询又名心理治疗？ （ ） 69. 并非每人都能被催眠 （ ） 70. “以人为中心”和人本主义为同一心理学流派 ( ) 71. 心理咨询可针对正常人群 （ ） 72. 气质有好坏之分的 （ ） 73. 艾利丝提出了合理情绪疗法ABC理论 （ ）

30

74. 幼儿的思维特点为具体形象性 （ ） 75. 心理学作为一门独立的，科学性学科，其创始人为冯特 （ ） 76. 女性的梦是有色彩的 （ ） 77. 心理咨询就是纯聊天 （ ） 78. 弗洛依德认为人有生的本能，但没有死的本能 （ ） 79. 健康包括身体健康、心理健康，该两者独立，不相互作用 （ ） 80. 心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态 （ ） 81. 103美国心理学家华生创立了行为主义心理学派，它的特点是强调现实和客观研究 （ ） 82. 由于心理、生理特点，大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气 （ ） 83. 神经症患者有自知力，对于自己的疾病过分关注，有强烈的求治欲望 （ ） 84. 情绪的三个基本成分是生理反应、表情反应、体验反应 （ ） 85. 109.第一个心理学实验室是德国心理学家费希纳于1879年建立的，并使心理学成为一门独立的学科 （ ） 86. 记忆有四个基本过程，包括识记、保持、再认和回忆 （ ） 87. 心境是指人比较平静而持久的情绪状态 （ ） 88. 在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁 （ ） 89. 成人短时记忆的容量一般为1＋8个信息单位 （ ） 90. 感觉和知觉是差不多的概念 （ ） 91. 行为主义的创始人是美国心里学家华生 （ ） 92. .父母的教养方式分为：专制型、民主型、冷漠型、忽视型，其中民主型被认为是最有利于孩子成长

的抚养方式 （ ） 93. 根据马斯洛的需要层次理论我们可以认为，高级需要比低级需要有更强的驱使力量 因此，要先满足

人的高级需要，再满足人的低级需要 （ ） 94. 第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家是艾宾浩斯 （ ） 95. 人的智力水平在18－25岁之间到达顶峰，之后就会慢慢下降 （ ） 96. 自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断 （ ） 97. 弗洛伊德把人格结构分为本我、自我、超我三个层次，其中超我遵循快乐原则 （ ） 98. 一般情况下每人每天需要7～9个小时的睡眠时间 （ ） 99. 在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，以更好地帮助来访者 （ ） 100. 咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题 （ ） 101. 普通心理学研究心理现象发生、发展的一般规律，是心理学各个分支的基础，是心理科学的主干

（ ） 102. 心理咨询主要针对的是不正常人 （ ） 103. 系统脱敏疗法是沃尔普在五十年代末期发展起来的一种行为疗法 （ ） 104. 保密原则是心理咨询中最重要的原则 （ ） 105. 满贯疗法和系统脱敏都属于一种行为疗法 （ ） 106. 安慰剂效应并不常见 （ ） 107. 精神健康与精神障碍是对立的两极 （ ） 108. 箱庭疗法是治疗者旁观来访者使用各种小玩具在沙箱中进行自我表现的一种心理治疗方法，国内又称

其为沙盘疗法或沙箱疗法 （ ） 109. 精神分裂症是一种慢性疾病，就像高血压、糖尿病一样需要长期药物维持来巩固疗效 （ ） 110. 和谐的人际关系在维持健康上起重要的作用 （ ） 111. 不友好的社会支持系统可能使压力的强度增加 （ ） 112. 大学生心理健康日是每年的5月25日 （ ） 113. 儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是指0到18岁 （ ） 114. 儿童在3-5岁时有恋母或恋父情节 （ ） 115. 新生儿的头一个月笑或哭是自生情感的流露，是社会性的笑 ( ) 116. 儿童必须先学会大肌肉,大幅度的粗动作,在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作 ( ) 117. 心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定 （ ） 118. 皮亚杰认为,儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响 （ ） 119. 动机在需要的基础上产生 （ ） 120. 激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪状态 （ ） 121. 应激是在某些情况下可能导致疾病的机制之一 ( ) 122. 以前的应激生活事件的数目越多，患抑郁症的危险就越大 （ ） 123. .一个强度、频率和持续时间都是中等状态的锻炼计划，与一次性锻炼对减轻焦虑和紧张的效果是一

样的 （ ） 124. 外控型人格认为成功是个人努力的结果 （ ） 125. 能正确认知和评估压力可使压力事件的强度相对降低 （ ）

31

126. 两个以上能构成压力的事件相继发生称为继时性压力 （ ） 127. 心理健康与否的概念包括在心理正常的范围之内 （ ） 128. 心理不健康不等于心理有疾病 （ ） 129. 心理不健康是心理疾病的表现 （ ） 130. 从发展的角度看，心理健康是一种心理相对平衡的状态 （ ） 131. 智力水平高心理健康水平也高 （ ） 132. 学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力 （ ） 133. 外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机 （ ） 134. 学习动机的功能主要是激发功能和指向功能 （ ） 135. 学习动机分为内部动机和外部动机 （ ） 136. 内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力 （ ） 137. 力求成功者往往将目标定为获得成功，他们会倾向于选择有挑战性的任务 （ ） 138. 避免失败者会倾向于选择非常容易或非常困难的任务 （ ） 139. 个人对某一活动是否全力以赴，取决于他的力求成功的需要 （ ） 140. 影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况 （ ） 141. 小李在紧张的时候会出现神经性胃痛，这是属于情绪的体验反应 （ ） 142. 体验反应不需要依赖于认知发展水平和已有经验 （ ） 143. 当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力的去做好事，这说明情绪具有组织和

调节自己行为的能力 （ ） 144. 认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念 （ ） 145. “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应 （ ） 146. 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程 （ ） 147. 能力和知识是同步增长的 （ ） 148. 人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾（ ） 149. 人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做首因效

应 （ ） 150. “走极端、兴奋难抑、自言自语、以偏概全、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要

描述的是抑郁症 （ ） 151. 心理健康的大学生乐于与人交往，对人态度积极；能理解和接受别人的思想、感情，也善于表达自己

的思想、感情；高兴地接纳他人和自己；既有广泛的朋友，也有少数几位知交 152. 中国有句古话“有志者，事竟成”，所以学习动机越强越好 （ ） 153. 心理咨询师是帮助你解决心理问题的专家，他同时还是你的生活参谋，他替代你的痛苦，更能替你拿

主意或者帮助你的私人生活 （ ） 154. 挫折情境是阻碍人们实现目标，满足需求的情境和事物 因此，一般来说挫折情境越严重，它所引起

的挫折感受可能越强烈 （ ） 155. 大学生恋爱在选择对方时对自己的感情缺乏审慎的思考，一有好感就采取行动 这属于恋爱中的自主

性而不是冲动性 （ ） 156. 虽说是“人无远虑，必有近忧”，然而凡事应有个尺度，切不可杞人忧天，终日忧心忡忡、无端悲愁 例

如：患有恐怖症的人常有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”之感，虽也自觉恐惧反应明显过分，但就是不能自制 （ ） 157. 患抑郁症的人常常把失败人为夸大，把它看成是长久不变的，不可逆转的，并认为会扩散到生活的其

它方面 （ ） 158. 遗忘是指识记过的事物不能再认或回忆，或者再认与回忆时出现错误 像考试时知识的遗忘都是很常

见的 因此，遗忘对于人们来说一定是有害的 （ ） 159. B总是这样认为：“我害怕见到的东西必定是危险的；当我害怕的东西出现时，我多半会被吓垮了；我

无法摆脱对某种事物的恐惧感 ”我们可以推断B可能患有恐怖症 （ ） 160. 虽然自信心是非常重要的心理特征，但它只是体现人们的某种心态，它不会直接影响一个人的行为

（ ） 161. A疑心病较重，乃至形成惯性思维，只要有点不对劲就怀疑自己患了某种病，但他的生活却能照常进

行，因此A没有心理问题 （ ） 162. 由于心理问题的复杂性，弄清问题所在、寻找问题根源及制定解决问题的方案常常需要很多时间，因

此，心理咨询师一般会将咨询过程分为几个阶段，而每个阶段又可能需要几次咨询 （ ） 163. 反复出现幻觉也可以见于正常人 （ ） 164. 精神分裂症与遗传有关，是一种遗传性疾病 （ ） 165. 弗洛依德的精神分析理论中，前意识和潜意识为同一概念 ( ） 166. 马斯洛的需要层次理论中，自我实现为最高需要层次 （ ） 167. 心理咨询针对正常人群 （ ） 168. 感觉等同于知觉 （ ）

32

169. 心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间 （ ） 170. 遗传是精神分裂症患病的一大原因 （ ） 171. 气质类型有好坏之分 （ ) 172. 所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最

佳的状态 （ ) 173. 人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的. （ ） 174. 大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 （ ） 175. 对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等 （ ） 176. 心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求

询者达到自助的目的 （ ) 177. 精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成 ( ) 178. 人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模（ ) 179. 心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自

身的潜能 （ ) 180. 自言自语是一种精神紧张的表现 （ ） 181. 自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法 （ ) 182. 如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态 （ ） 183. 到大学阶段，学生的理解识记以高度发展了，机械识记几乎不存在了 （ ) 184. 在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的 （ ) 185. 感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析 （ ) 186. 动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高 （ ) 187. 人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大 （ ) 188. 信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现 （ ) 189. 语言是交际的工具，言语是交际的过程 （ ) 190. 几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失 （ ） 191. 能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志一 ( ） 192. 经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方 （ ） 193. 在抑郁症中，幻听较多见 （ ） 194. 强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁质 （ ） 195.白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是暗适应（ ）

“决战心理“大型心理竞技活动大赛活动竞技比赛题类型

例：生日序列

活动规则：将所有的队员围成一个U字，排列顺序更具大家的阴历生日而定，

比如说：出生在1月1日的排在左边的最高点A，12月31日出生的排在右边的最高点B。剩下的人均匀的分布在他们之间，成U字形排列，在整个过程中队员都不能够讲话，只可以用非语言来惊醒沟通交流，表达自己想要表达的数字。用时最短并且排列正确的为获胜组。

33

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库心理健康与一个人的成长、成功、成就关系重大,是大学生成才的基在线全文阅读。