人教版2016-2017学年九年级政治同步精品课堂(讲)：专题07+关注经

一、学习目标：

1．知识目标：“三步走”的发展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度；社会主义初级阶段的基本分配制度；学会理财，学会合理消费。

2．能力目标： 体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会我国基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。

3．情感、态度与价值观目标：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；用平等的眼光看待非公有制经济；培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。

二、知识梳理： 1. 2. 3. 4.

的 。

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 决定的。

是国民经济的主导力量。 国有经济的作用是什么？

集体经济是 的重要组成部分。 集体经济的作用是什么？

是社会主义市场经济的重要组成部分。 非公有有制经济作用和国家的政策是什么？

我国基本经济制度是 基

本

经

济

制

度

是

我国经济社会发展的“三步走”战略是什么？ “两个100年”的目标是什么？

我国社会主义经济制度的基础是 。 公有制经济包括 、 、混合所有制经济中

由

13. 14. 15. 16.

我国社会主义初级阶段的分配制度的内容和确立的原因是什么？ 是社会主义的根本原则 怎样正确理解共同富裕？

如何让创造财富的源泉充分涌流？

17. 参与社会经济生活的表现：除了关注国家经济建设之外，还有日常的 。 18. 怎样培养健康文明的消费方式（如何树立正确的消费观念）？ 知识梳理参考答案

1. 第一步：从1981年到1990年，国民生产总值（GDP）翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：到20世纪末，国民生产总值（GDP）再翻一番，人民生活达到小康水平。 第三步：到21世纪中叶，人均GDP达到中等发达国家水平，人们生活比较富裕，基本实现现代化。

2. 第一个“100年”，即到建党100周年，建成更高水平的小康社会。

第二个“100年”，即到建国100周年，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

3. 公有制

4. 国有经济、集体经济、国有成分和集体成分 5. 国有经济

6. 国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。

7. 公有制经济

8. 集体经济体现共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用意义重大。

9. 非公有制经济

10. 作用：非公有制经济对于充分调动各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。 政策：国家保护其合法权利和利益，鼓励、支持、引导其发展，并对其依法实行监督和管理。

11. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 。 12. 我国社会主义性质和初级阶段国情

13. 内容：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

确立的原因：它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。 14. 共同富裕

15. ①共同富裕不是同步富裕、同等富裕、同时富裕，而是一个有先有后、逐步实现的过程。 ②共同富裕是社会主义的根本原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 ③实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ④在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。现阶段共同富裕就是实施“西部大开发”战略，推动先富起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

16. ①要形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。

②改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人，应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家经济发展做出贡献。

17. 18. 地方。

②勤俭节约，理性消费。在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

③保护环境，绿色消费。在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。

④注重精神消费。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

三、重、难点知识点提示

感受身边的变化、充满生机与活力的经济制度、让创造财富的源泉涌流；走向共同富裕的道路。

四、重点知识点讲解： 考点（一）造福人民的经济制度

1. 我国经济社会发展的“三步走”战略是什么？

第一步：从1981年到1990年，国民生产总值（GDP）翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：到20世纪末，国民生产总值（GDP）再翻一番，人民生活达到小康水平。 第三步：到21世纪中叶，人均GDP达到中等发达国家水平，人们生活比较富裕，基本实现现代化。

消费和理财

①量入为出，适度消费。在消费前先作出预算，把钱花在关键的

理解：我国经济建设取得巨大成就、人民生活水平逐步提高的过程，与我国经济建设“三步走”发展战略目标逐步实现的过程是一致的。这三步走是相互衔接的，第一步为第二步打基础，第二步为第三步做准备，步步前进，最终实现三步战略目标。如今三步走中的第一步和第二步已经实现了，正在为实现第三步而努力奋斗。这部分内容需要识记。

易错点：在三步走战略目标的第二步中，人民生活达到小康水平，有的同学错误的认为这里的小康是全面小康，正确的观点是这里的小康是总体小康。

【典型例题1】目前，我国进入加快推进现代化建设新的发展阶段，正在加速实现第三步的战略目标，现在我国人民的生活（ ）

A．刚刚解决温饱 B 达到了中等发达国家的水平 C．实现了全面小康 D 总体上达到了小康 【答案】D

考点：本题考查三步走的战略目标。

2、“两个100年”的目标是什么？

第一个“100年”，即到建党100周年，建成更高水平的小康社会。

第二个“100年”，即到建国100周年，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

理解：在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党100周年，建成更高水平的小康社会，到建国100周年，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 在这里建国100周年的目标与三步走中的第三步的目标是致的。

【典型例题2】【2015年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）】把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是（ ）

①我国社会主义初级阶段的奋斗目标 ②我国社会主义初级阶段各族人民的共同理想 ③建党一百年的目标 ④建国一百年的目标

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】C 【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对我国奋斗目标的认识。根据教材知识，社会主义初级阶段是从上世纪五十年代中期到本世纪中叶，建国百年也是到本世纪中叶，我国社会主义初级阶段的共同理想也是在本世纪中叶实现，即把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建党百年时，是建成全面小康社会，所以排除③，正确答案选C

【考点定位】我国的奋斗目标

3 我国社会主义经济制度的基础，公有制包含的内容。 基础：公有制。

公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 理解：在我国多种经济这个大舞台上，公有制经济是主角，是我国经济制度的基础，公有制经济是实现广大人民共同富裕的重要保证，它不但包括国有经济、集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

4. 国有经济、集体经济的地位和作用是什么？ 国有经济地位：国有经济是国民经济的主导力量。

国有经济作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。

集体经济地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

集体经济作用：集体经济体现共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用意义重大。

理解：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的一种公有制经济，在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，是国民经济的主导力量，具有关键作用，同时集体经济也具有不可替代的作用，对于发挥公有制经济的主体作用具有重要意义。

易错点：有的同学易混淆公有制经济和国有经济的地位，正确的观点是公有制占主体地位，国有经济占主导地位。

【典型例题3】【2015年初中毕业升学考试（福建福州卷）】我国社会主义经济制度的基础是

A.公有制 B.国有经济 C.按劳分配 D.按需分配 【答案】A

④鼓励科技创新和发明创造

A.①④ B.②③ C.②④ D.①② 【答案】A

【考点定位】本题考查让创造财富的源泉涌流。

考点（三）学会合理消费

1. 参与社会经济生活的表现：除了关注国家经济建设之外，还有日常的消费和理财。 2．怎样培养健康文明的消费方式（如何树立正确的消费观念）？ ①量入为出，适度消费。在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方。

②勤俭节约，理性消费。在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

③保护环境，绿色消费。在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。

④注重精神消费。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

理解：作为中学生，要积极参与经济生活，一方面要关注国家的经济建设，另一方面要在日常生活中学会理财、合理消费。在消费中，要做到理性消费、适度消费、绿色消费、精神消费。

易错点：有的同学认为为了节约就不能消费了，这是错误的，正确的观点是消费不是浪费，合理的消费是正确的，但不适度、不合理的消费就会浪费资源、破坏社会风气，有极大的危害，我们崇尚节约，杜绝浪费。

【典型例题10】【2015年初中毕业升学考试（广东广州卷）】因为工作业绩突出，爸爸获得了5 万元年终奖金，一家人商量怎样把这笔奖金花得更有意义。根据所学知识，你赞同（ ）

A.购买名贵貂皮大衣

B.去香港免税店购买奢侈品手袋

C.将正常使用的国产电脑换成全新顶配苹果电脑 D.趁欧元贬值的好时机去欧洲进行一次文化之旅

【答案】D

【考点定位】本题考查学会合理消费。

五、解题方法指导

1、阅读下列材料，请回答问题

2015年1月21日，国务院总理李克强在世界经济论坛2015年年会上的特别致辞中强调，我们要进一步放宽外资准入，探索准入前国民待遇加负面清单管理模式，对中外企业一视同仁，重点有序扩大金融、教育、文化、医疗、养老等服务业对外开放，推广上海贸区经验，让各国投资者能挖掘出源源不断的“富矿”。

（1）放宽外资准入、让各国投资者能挖掘出“富矿”，符合我国哪一项基本制度要求？这项制度是由什么决定的？（2分）

（2）上述举措说明我国对外资等非公有制经济采取什么政策？（1分）

（3）有人认为，无论中企还是外企都必须坚持诚信原则。你是否认同这一观点？请说明理由。（3分）

【答案】

（1）社会主义基本经济制度(1分)这是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。(1分)

（2）鼓励、支持和引导非公有制经济发展。(1分) （3）认同，(1分)

①诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德。

②诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基，兴业之本。

③企业如果违背诚信原则，就无法塑造完美的社会形象，也就没有信誉可言，最终失去的必将是企业的生命等等 (说出其中一点即得2分)

考点：我国基本经济制度；国家对非公有制经济的政策；诚信在经济活动中的作用

【方法总结】

①把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，胸中勾画出一些重点关键词、关键句。 ②根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。

③在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用。一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。

④还要多问自己几个“是什么”、“为什么会这样”、“该怎么做”，这样可以把题目答地更全面，确保万无一失。

2. 2015年初中毕业升学考试（内蒙古鄂尔多斯卷）据新华社2014年11月20日报道，《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》公布，从十个方面提出政策扶持小微企业健康发展，被称为小微企业发展“新国十条”。“新国十条”首次明确扶持小微企业各种政策适用于个体工商户。这说明

A．非公有制经济在我国国民经济中居于主体地位 B．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 C．非公有制经济控制了我国国民经济的命脉 D．国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 【答案】D

考点定位：本题考查造福人民的经济制度。

【方法总结】排除法：①排谬法（排错法）选项本身错与的可以排除。②排异法：观点正确，但与题干无关。 ③排重法：与题干意思相同，重复的题肢。④排倒法：因果关系颠倒的题肢。

【名师点睛】解答分析题方法：

第一步，审题。一是审材料，明白关键词句、主要观点、中心思想；二是审问题，了解试题的要求、分值。

第二步，回归教材，找准相应知识点。带着从材料和问题中获得的有效信息，准确地回归教材，并注意跨章节甚至跨年级的知识点之间的联系，这是解题的关键。

第三步，理清思路，组织答案。解题思路可从以下几个方面去考虑：说明是什么、分析为什么、陈述怎么做。答案要符合正确方向，紧扣教材知识，层次分明，书写工整。

第四步，复查。检查答案观点是否正确，是否遗漏要点。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库人教版2016-2017学年九年级政治同步精品课堂(讲)：专题07+关注经在线全文阅读。