建筑虚拟仿真实训整体解决方案

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? 谨呈 万霆-建筑虚拟仿真实训 全过程教学整体解决方案 万霆科技 李超 ? 提案人： 项目负责 ? 电 话：189 5718 6078 ? 日 期：2012年 月 日 1

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目 录

一、理念????????????????????????????4 二、万霆科技公司简介??????????????????????4 三、商品运作模式????????????????????????4 四、产品结构及分类???????????????????????4 五、产品创新性?????????????????????????17 六、战略合作背景????????????????????????17 七、战略合作内容????????????????????????18 八、万霆科技具体售后服务内容和措施???????????????18 九、万霆科技已全面战略合作企业?????????????????18 十、万霆科技协议书???????????????????????22

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一、理念：科技助教 科技助学 ? 使命:阶前万里,风驰霆击 ? 愿景:成为全国虚拟交互技术产品第一品牌 ? 策略:专业的商品导购软件、建筑虚拟交互操作软件供应商 ? 运营：创新、合作、共赢 ? 产品：更实用、更科技、更完美 二、万霆科技公司简介 杭州万霆科技有限公司（简称万霆科技）是一家专业从事3D虚拟交互技术研发、应用和服务的高新技术企业。成立至今，万霆科技始终致力于拥有自主知识产权的软件开发，并时刻关注着行业内虚拟技术的市场需求，以中小企业管理的规范化、科学化、现代化为己任，研发出一系列适合全国建筑虚拟交互技术应用的信息化管理平台。 万霆科技主要服务于中高职院校和建筑类本科院校，以“V-AS仿真操作系统” 和 “V-IS识图操作系统”为主打，依托“建筑模拟仿真操作沙盘”、“建筑工程仿真教学演示软件”和“信息化应用操作管理”系列为辅助，形成信息管理、课堂教学、项目演示、实训操作、顶岗实践五大方面的产品结构，开拓并引导了中国建筑教育行业立体化实训的教学模式。 在未来的发展里，万霆科技将本着“更实用、更科技、更完美”的产品理念，持续创新，融结智慧，引领整个行业进入世界领先水平，成为全国虚拟交互技术产品第一品牌。 三、商务运作模式 万霆科技本着“创新、合作、共赢”的市场运营理念，为更切合院校客户的运作模式。实行多重打破软件行业常规的商务运作模式，以保障院校单位购买产品与项目合作开发更为便捷，产品使用与项目实施更为实效。 商务模式打破常规： 模式一 产品免费提供一个使用周期 模式二 产品支持免费二次开发（不含功能模块增加） 模式三 信息化应用操作管理系列产品免费提供服务器端使用 模式四 合作开发类项目免费提供演示模块制作 合作开发 操作便捷。 四、产品结构及清单、样片 万霆科技旨在打造建筑院校立体化实训操作教学模式，形成从信息管理、课堂教学、项目演示、实训操作、顶岗实践五大方面的产品结构。为建筑院校提供一站式管理平台、虚拟软件和操作模型的开发与服务。尽可能的提高建筑院校信息化教学质量，完善虚拟化实训操作平台。 产品分五大类：V-AS仿真操作系列、V-IS识图操作系统、建筑工程仿真教学演示软件系列、建筑模拟仿真操作沙盘系列、信息化应用操作管理平台系列。 3

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（一）V-AS仿真操作系统——现实场景真实呈现，人机交互操作便捷 “V-AS仿真操作系统”作为一款以Unity3D技术为依托，综合行业规范、贯穿教学重难点、实现施工场景仿真模拟及工艺流程动态演示、人机交互式操作、成果实现智能考评等多项功能于一体的综合性专项仿真操作软件。软件内以案例场景作为大环境，实训操作任务内容以案例工程施工过程单个节点为核心导向，结合施工技术、施工组织、工程质量检验、施工现场管理等几门课程作为理论基础，解决配套情景教学资源、实训操作场地、实训操作成本等问题，同步加强了教师在实训过程中操作任务的考核，强化教学手段。 该系统界面包括人物属性、工程款账户、工程图纸、场景地图、报表查询等常用元素的同时融入了游戏元素如经验值、等级、体力、人物账户金、装备等。学生通过游戏式的人物场景走动、任务操作来加强学生在实训过程中对于知识点的把控。 1、专业模块： 施工组织设计虚拟操作系统 建筑经济管理虚拟操作系统 装饰装修工程虚拟操作系统 计算机网络虚拟仿真实训操作软件 地下岩土工程虚拟仿真操作软件 2、场景元素结构： 3、任务操作应用流程： 4

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4、商务合作： 本着“创新、合作、共赢”的运营理念，为更贴近院校实际教学需求。“虚拟仿真互动操作软件”提供软件使用免费、仿真动画数据库可定向开发的合作政策。具体模块如下表： 序项目名称 模块数 号 1 施工项目运行 1 2 建筑工程招投标 1 3 施工组织设计 2 4 土方工程施工 5 5 桩基工程施工 4 6 基础工程施工 5 7 主体工程施工 20 8 屋面工程施工 5 9 装饰装修工程施工 15 10 安装工程施工 7 11 钢结构工程施工 3 12 专项工程施工 13 5、产品特点及优势： 多维仿真，真实场景模拟；虚拟环境，精简教学用地；重复利用，降低教学成本；经典案例，围绕行业规范；紧扣专业，直击教学难点；灵活运用，增强教学趣味性。 5

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任务列表 任务指引 任务操作示意 6

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（二）V-IS识图操作系统——提高对图纸的理解能力、达到识图的目的 1、产品介绍

V-IS识图操作系统是基于建筑工程造价识图的教学背景，以3D技术为依托，结合行业规范，打造集真实场景漫游、结构剖析动态体验、构件形体人机交互式动态呈现、教学重难点穿插任务操作、任务智能考评体系、任务配发管理体系、教学资源配发管理体系于一体的全方位立体化操作系统。对于现阶段院校建筑类专业课程实际授课过程中所存在的授课资源不足、学生理解困难等情况，分模块化配套建筑信息化教学课改的专业核心内容，进行虚拟实训 。对于提高建筑行业整体水平有较高的指导性和先进性，对提高行业综合实力意义重大。

2、产品设计思路

识图是我们建筑专业的入门课程、必修课程，所以学校也很重视这门课程。且难以找到一种非常有效的教学工具。识图软件是依托于建筑行业,结合行业规范自主开发而成的一款针对工程图纸识读、技能考评的专项实训操作系统。本系统包括图纸识读中必须掌握的构件识读、尺寸识读、构件关联、构件定位、节点翻样、立体三位效果呈现等几个关键点。从而可以将识图软件运用于更为广泛的专业领域（建筑、安装、市政等专业的施工放样、工程造价），为各专业的识图课程教学提供了有效的教学工具，提升了教学质量，提高了学生对图纸的理解能力。

系统风格区别于传统应用工具软件，采用全三维仿真虚拟交互式操作环境；软件任务操作采用导训式体验操作和考核式人机互动操作两种任务操作模式，操作任务由教师通过后台任务管理功能进行统一配发。实训学员填入账号密码验证身份后进入系统，选择案例工程，进入对应工程虚拟操作环境，然后通过任务列表功能查看和选择教师已配发的不同操作模式下的操作任务。导训式体验操作操作任务是在3D场景界面中随意漫游体验并寻找对应操作任务的目标构件，通过系统逐步引导，来完成对构件结合图纸信息后表现的动态剖析效果进行体验。考核式人机互动操作任务和引导操作模式相反，操作界面上只表现图纸信息，所有任务操作的构件需要自己布置，学生根据图纸信息的获取后，通过构件的设置、参数选择、尺寸位置的确定等等一系列的操作来判断对图纸上信息的理解是否正确，操作正确后，图纸

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上的会自动生成三维效果的构件，同时系统还将任务操作步骤记录下来，进行任务考评，统计正确率、操作时间、考核等分等相关信息。通过两种方式的操作让学生对图纸对应构件的构造、尺寸参数、位置有直观全面的了解。 3、系统设计内容 · 软件设计框架示意图 ? 分账户权限登录 系统登录分教师和学生身份登录，教师可以登录操作系统和系统管理平台，学生可以登录操作系统。 ? 操作系统任务操作模式分类 进入操作系统后，根据任务操作模式的不同分为导训式体验操作任务和考核式人机互动操作任务。 ? 实现导训式体验操作任务模式功能 1） 2） 3） 4） 5） 6） 实现案例工程完整虚拟体的整体搭建 实现人物虚拟场景漫游式体验 案例工程与教学点的结合设置构件触发式体验操作 任务构件根据结构设计情况实现动态剖析效果 配套教学资料查看功能 实现系统自动考核评定体系 8

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导训式体验操作任务模式界面示意 ? 实现考核式人机互动操作任务模式功能 1） 2） 3） 实现案例工程平面图纸三维可视化效果 案例工程与教学点的结合设置构件布置操作任务 不同类型构件设置对应的构件布置操作窗口以及技术指标 4） 实现人为布置构件的操作数据匹配相对应构件，数据正确时动态调用构件，并布置在相应的图纸位置上 5） 实现系统自动考核评定体系，将操作时的操作步骤正确性、错误率、操作时间、考核得分等数据自动计算出来形成报表以供查看和管理平台的数据归档 9

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考核式人机互动操作任务模式界面示意 ? 系统管理平台功能 1） 2） 3） 实现教师对所带班级学生的账号、个人信息进行统一管理 实现教师可以对系统中穿插的教学资料进行编辑、修改 实现教师对任务的手动配发功能，可以根据学生程度自主配发任务 4） 实现教师对任务考核点的权重分配功能，教师可以将每个任务操作步骤的考核的权重进行分配 5） 6） 实现考核成绩查询功能，提供教师系统查询、报表输出教学管理功能 4、产品功能特点及优势 ? 多维仿真，真实场景模拟 ? 人际交互，虚拟操作体验 ? 经典案例，围绕行业规范 ? 紧扣专业，直击教学难点 ? 灵活运用，增加教学趣味 ? 双式操作，加强专业理解 ? 智能考评，强化教学管理 10

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5、产品预期目标

? 强化实训手段 ? 丰富教学内容 ? 提高学习效率 ? 实现信息化教学 ? 增强教学趣味性

（三）建筑工程仿真教学演示软件——现场施工真实重现，教学资源统筹便捷

“建筑工程仿真教学演示软件”是针对建筑类院校和建筑类专业目前存在的工程现场影像案例稀缺，教学方式单一，地下工程、隐蔽工程和流程作业操作演示困难，教学资源统筹交互应用繁琐等诸多课堂教学过程中遇到的实际问题，而潜心研发的一款应用型软件产品。该软件可将建筑工程实际施工进行3D模拟仿真动画演示，同时应用软件自带的备课编辑管理功能，在3D模拟仿真动画素材里插入知识点、案例图片和施工资料表单。

教师通过“建筑工程仿真教学演示软件”的使用，可以将教学资源进行灵活的统筹使用，同时也调动学生的学习积极性，提升视觉感观认识。为院校教师提供了一项新的课堂教学手段。

1、专业模块：

建筑施工技术虚拟仿真演示软件 建筑工程造价虚拟仿真演示软件

建筑施工质量检验虚拟仿真演示软件

2、功能模块:

备课管理：

将模拟动画资源模块与工具图表、图片素材、知识链接文字信息有机组合，形成了一节虚拟演示式教学法课程的备课方案。

资源管理：

合理的将模拟动画资源、图片素材、工具图表、文字信息等资源进行归类管理。

云端管理：

备课方案可以在云端服务器上传、下载操作，有效避免教师授课携带备课资料所带来的不便，同时将方案在服务器上的备份也杜绝了重要备课信息的流失。

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3、应用操作： 文字编写 备课管理 仿真动画 电子教案 表格插入 图片添加 教学管理 课堂授课 云端操作 实时授课 4、商务合作： 本着“创新、合作、共赢”的运营理念，为更贴近院校实际教学需求。“建筑工程虚拟仿真教学辅助软件”提供软件使用免费、仿真动画数据库可定向开发的合作政策。 5、产品特点： 1．模拟动画备课式编辑 2. 实现建筑工程现场场景重现 12

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3.施工现场资料表单一应俱全 4.图片、文字编辑功能 5.教学重、难点虚拟演示 6.虚拟仿真数据库定向开发 附：模块表 项目分类 项目前期运营 项目招投标 施工组织 建筑工程仿真教学演示软件模块一览表 项目内容 模块内容 项目立项 项目立项流程演示 项目招投标 项目招投标流程演示 现场平面布置 现场平面布置 文明施工 文明施工 有支护开挖 土方开挖 无支护开挖 集水明排 基坑降排水 井点降水 土方回填 土方回填 预制桩施工 成孔施工（灌注桩） 桩基础施工 钢筋工程施工（灌注桩） 混凝土工程施工（灌注桩） 独立基础 独立基础施工 条形基础 条形基础施工 箱型基础 箱型基础施工 筏板基础 筏板基础施工 十字交叉基础 十字交叉基础施工 梁构件施工 柱构件施工 框架结构 板构件施工 组合方案 土方工程施工 深基础施工 基础工程施工 主体工程施工 13

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框剪结构 剪力墙结构 砌体结构 屋面防水工程 屋面工程施工 屋面保温工程 抹灰工程 门窗工程 楼地面工程 装饰装修工程施工 吊顶工程 墙饰面工程 幕墙工程 钢结构工程施工 钢结构工程 楼梯工程施工 墙体工程施工 梁构件施工 柱构件施工 板构件施工 楼梯工程施工 墙体工程施工 梁构件施工 柱构件施工 板构件施工 楼梯工程施工 墙体工程施工 梁构件施工 柱构件施工 板构件施工 楼梯工程施工 墙体工程施工 刚性防水施工 涂膜防水施工 卷材防水施工 保温板施工 保温层施工 一般抹灰工程施工 装饰抹灰工程施工 铝合金门窗施工 木门窗施工 水磨石楼地面施工 大理石楼地面施工 水泥砂浆楼地面施工 细石砼楼地面施工 轻钢龙骨吊顶施工 木龙骨吊顶施工 涂饰工程施工 饰面板工程施工 干挂法施工（石材幕墙） 全框玻璃幕墙施工（玻璃幕墙） 隐框玻璃幕墙施工（玻璃幕墙） 钢结构焊接施工 钢结构螺栓连接施工 结构吊装施工 14

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强电安装工程 弱电安装工程 安装工程施工 给排水安装工程 消防安装工程 人防安装工程 防雷安装工程 基坑支护工程 塔吊工程 垂直运输设施 冬季施工 专项工程施工 地下室防水工程 脚手架工程 大体积混凝土工程 强电安装施工 弱电安装施工 给水安装施工 排水安装施工 消防安装施工 人防安装施工 防雷安装施工 土钉墙支护 地下连续墙支护 逆筑法支护 塔吊安装 垂直运输设施安装 冬季施工 防水混凝土施工 涂膜防水施工 卷材防水施工 落地式脚手架施工 悬挑式脚手架施工 卸料平台脚手架施工 大体积混凝土施工 （四）建筑模拟仿真操作沙盘系列——真实模拟施工现场，打造课堂施工实训 建筑施工教学向来是以操作为主，课堂为辅，实训操作成为建筑施工教学的关键。“建筑模拟仿真操作沙盘”响应了院校客户的实际需求，将施工现场教学搬进课堂，在保证训练效果的同时，有效加强了实训操作的趣味性，也避免了施工现场实地教学的潜在问题。 1、专业模块： 施工现场平面图布置互动操作沙盘 脚手架工程互动操作沙盘 钢筋工程互动操作沙盘 模板工程互动操作沙盘 钢结构工程互动操作沙盘 建筑工程结构构件演示模型 15

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2、应用操作： 操作案例导入 模型构件材料 3、沙盘配备: 施工方案制作 沙盘操作辅助演示 沙盘操作辅助软件 操作成果 沙盘模型工具箱 沙盘辅助材料 操作机械工具 产品标准配备 分组版 软件安装光盘（包含施工方案案例）、软件锁、沙盘使用手册、模型工具箱 钢筋绑扎操作模型分组套（包含1800多个组件） 钢模板搭设操作模型分组套（包含1000多个组件） 脚手架搭设操作模型分组套（包含800多个组件） 附：互动操作沙盘模型标准配置清单 模型名称 功能展示 模型尺寸 Φ5钢筋：1.5米/根，比例1：3 Φ2铁丝：1.5米/根，比例1：3 内径5的PVC管 钢筋骨架模型 钢筋绑扎 模板模型 模板拼装、平模板：1500mm×搭设、支撑 300mm，600mm×300mm配件数量 Φ5钢筋：200根（无须弯曲，裁剪） Φ2铁丝：40根（需弯曲，裁剪） 老虎钳：2把 钢筋弯曲机：2个 扎丝：若干 扎勾：2副 平模板：120块 阳角模：50块 模型数量 1套 1套 16

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等，比例1：3； 阳角模：150mm×100mm×100mm等，比例1：3； 连接角模：450mm×50mm×50mm等，比例1：3 U型卡：Φ3 混凝土模型 混凝土浇筑 仿混凝土模型材料 连接角模：120块 嵌板：30块 U型卡：200个 模板支架：一组 脚手架模型 脚手架搭设 扣件、杆件均为1:3 仿混凝土材料：20kg 泥桶：1个 杆件：约240根（150根长，90根短） 扣件：300个 （200个直角、60个对接、40个旋转） 安全网：5平方米 扎丝：若干 脚手板：50块 1套 1套 样品一：脚手架杆件及扣件模型 表现脚手架杆件，直角扣件连接，对接扣件连接。主要用于脚手架模型里的脚手架搭设操作。 杆件扣件 搭设 样品二：组合钢模板模型 表现组合钢模板的组合方式，连接方法。主要用于模型里结构柱墙梁板处的模板搭设拼装。 17

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模板拼装 模板成品 太空包装箱 整装成品 4、产品特点: 材料仿真度高，保证实训效果 配套工具齐全，增强操作体验 课堂模拟操作，保障施工安全 18

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模型材料耐久，降低教学成本 组件拆装使用，灵活教学设计

（五）信息化应用操作管理平台系列——促进院校顶岗实习、教学实训无纸化办公

万霆科技“顶岗实习（实训）操作监管平台”是通过对院校客户的实习（实训）教学模式深度了解后，开发的高效教学辅助系统，系统涵盖系统管理、资料流转、通讯应用、成果考核、教学软件远程操作等诸多集成化功能，有效解决了教学实习（实训）信息滞后、统筹复杂、监管困难、文件资料归档繁琐等实际问题。为院校客户打造信息化、无纸化教务平台，提供一项实效的解决方案。

1、专业模块：

顶岗实习监管平台

设备采购与使用监管平台 精品课程网站建设 院校门户网站建设

2、顶岗实习监管平台功能模块

资料流转：实现了学生、教师、监管员三类角色就实训实习期间产生的计划、日记、周记、

总结等相关资料信息通过平台进行相互流转。

平台模块划分 平台结构

成果考核：实现了对学生递交资料单篇查阅、评定审核功能。

通知通告：可通过平台选择性的向内部用户发送公示信息。

系统管理：实现了监管员对平台每位用户的信息都能有效合理的把控。

教学软件：实现了软件远程操作，提供了软件方便应用。

通讯应用：可通过平台发送短息至指定用户的手机上，信息传递颇具时效。

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3、产品特点：

资料流转规范，批阅审核快速 考核认证严密，杜绝舞弊现象 多级监管设置，保证教务质量 报表汇总便捷，数据分析准确 师生交流便捷，信息互通高效 通讯平台建设，文件接收及时 完善数据归档，实时打印输出

4、样例：

五、产品创新性

模拟动画备课式编辑 大型机械设备模拟化施工 施工组织设计仿真化教学 建筑识图全息技术应用 装饰装修工程模拟化施工 施工质量检验项目化教学 部分建筑材料课堂施工 顶岗实践远程化监管

六、战略合作背景

国家“十二·五”教育改革和发展规划纲要第十章明确提出了教育信息化、数字化得要求。建筑工程虚拟施工技术在全国的建筑院校教学与实训操作中应用率极低，这其中有很多

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因素存在。随着国家教育改革纲要的大力推进，虚拟仿真技术正走进各大建筑院校的课堂。 现如今创新化、信息化、数字化成为了院校最迫切的需求。

虚拟仿真结合教学是学校的新课题，也是提升学校整体竞争实力的重要方向。据此形势，万霆软件特推出校企战略合作项目，与学校全面战略合作，共同促进行业信息化的发展。

七、战略合作内容

1. 战略合作学校采购万霆科技虚拟仿真操作系列软件，万霆科技给于产品首次免二次开发费用。

2. 寻求同学校在课题研究和信息化管理方面的全面战略合作。

八、万霆科技具体售后服务内容和措施

为保障贵校采购的万霆科技系列产品能够正常运行，创造良好的社会价值和经济价值，我公司特提供售前技术咨询、软件免费培训；售中专业指导、软件免费安装；售后上门回访、疑难问题解答等一系列服务工作。在服务方面特做如下承诺：

第一条：我公司保证在合同签订时间内，按照规定的型号、数量供货，承担送货和安装调试任务。并负责对贵学校软件保管人和初次使用人进行培训。

第二条：由于软件产品不同于纯粹的硬件商品，对于软件产品的售后服务本公司特别提供以下服务：

1. 24×7小时服务：“24”是指每天24小时，“7”是指一星期7天（包括双休）。正常工作期间，如果有任何应用问题需要咨询，我公司确保服务电话有人接听，问题有人解答。如电话不能排除故障，则一般在2个工作日内到达现场。 2．预约上门提供培训；

3. 开展学术交流活动：我公司与广大院校有良好合作基础，能够承接部分建设行业科技公关项目，如果产品招标合作成功，今后我公司可以在科技公关、项目研发等方面优先考虑与贵学校开展技术交流和深入合作。 第三条：为保证向买方提供及时、周到的服务。

该销售服务中心为杭州万霆科技有限公司直属的销售服务中心，拥有数名通过软件严格

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培训并正式上岗的员工，服务水平过硬，且覆盖了公司的所有产品的服务项目。 第四条：其他条款见购买协议书 九、万霆科技已全面战略合作企业 浙江建设职业技术学院、杭州科技职业技术学院、浙江水利水电专科学校、大连职业技术学院、浙江工业大学、浙江同济科技职业学院、西湖职业高级中学、绍兴县职业教育中心、临海市职业高级中学、台州学院、台州职业技术学院、象山职业高等学校?? 与某高校老师开展交流合作座谈 中职课改信息化教学研讨会 网络虚拟课堂 虚拟仿真实训合作（盾构机） 22

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顶岗实习管理平台 （web版） 顶岗实习管理平台 （手机版） 网站建设 土方工程专项施工操作软件 二次函数教学设计 23

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室内装饰装修虚拟体验操作软件 预制桩施工专项课题 希望贵校能够置身事内，结合万霆科技产品配备建议书，审慎决策，早日共同实现合作共赢！ 杭州万霆科技有限公司 地址：中国·杭州滨江区滨盛路1509号天恒大厦12楼 公司电话: 0571-81107024 公司传真：0571-81107023 公司网址：http://www.wanting.cc 项目负责：李超 189 5718 6078 邮箱：771671059@qq.com 24

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