二维动画教学大纲

《二维动画制作》教学大纲

一、课程性质与目的

《二维动画制作》是数字媒体技术专业课程《图形图像处理》的一个部分内容，其二维动画主要是采用软件Flash来设计制作，其Flash是Macromedia公司出品的用于制作和编辑动画的一种软件。本课程是计算机应用专业的必修课程，也是一门操作性和实践性很强的课程。通过对本课程的学习，学生应能够使用Flash制作出精美的二维矢量图形、较复杂的交互式网页动画以及多媒体课件等。同时要求了解网络动画的制作过程，游戏的制作过程，通过该课程的学习，我们同学将掌握二维动画的设计，制作并且能够制作出有趣的游戏和精彩的动画片。

二、与其它课程的关系，及开设时间

在开设本课程前，要求学生熟练掌握电脑的基本操作及平面设计的相关知识，所以建议开始在平面设计之后。 三、教学内容与学时分配： 总序理论实验课题 主要教学内容 教学要求 课号 课时 课时 时 要求对Flash的发展历程①、Flash的发展历程 有个简单的了解、对②、Flash的主要特点 Flash的新特性及Flash③、Flash的工作环境 的工作环境有所认识。同Flash1 ④、Flash软件对硬件环境时要求掌握Flash软件的1 1 简介 的要求 安装方法。掌握对动画进⑤、Flash软件的安装 行优化和测试的方法，根⑥、动画的输出与发布 据不同的场合选择发布动画的方式和文件格式 ①、Flash文件基本操作 掌握Flash文件的基本操②、影片属性的设置 作以及舞台、工作区工具Flash③、舞台和工作区的概念 栏、面板、时间线的操作；2 的基本④、面板、工具栏操作 掌握动画的设置、预览测1 2 3 操作 ⑤、动画的预览和测试 试和播放器的使用方法；⑥、Flash播放器的使用 了解动画文件的参数的⑦、动画参数设置 设置 要求学会设置Flash的绘①、矢量图形和位图图像的图环境；掌握各种绘图工区别 具和绘图辅助工具的使②、设置绘图环境 用方法；掌握图形对象的绘制图3 ③、绘图工具和绘图辅助工复制、移动和删除等基本1 2 3 形对象 具的使用 操作；掌握图形对象的群④、图形对象的显示模式 组和分离操作及图形对⑤、图形对象的基本操作 象的变形、对齐和叠放操作。 4 文本对①、文本对象的创建 掌握三种文本的创建方1 1 2 象的操②、三种文本对象的区别 法及其相互间的区别，同作 ③、文字的变形 时要学会运用变形工具④、文本与矢量图形的转换 对文本进行各种变形操作。文本矢量化是对文本最常用的操作之一，应熟悉和掌握文本的“打散分离”和分布到层等命令。 掌握位图文件导入与处①、将图形文件导入Flash 理的方法另外要熟练掌素材与②、位图文件的处理 握三种元件的创建方法5 符号 ③、元件与实例的概念 以及它们之间的区别。以④、三种元件的创建与引用 及使用共享库资源的方法 ①、动画的概念 了解动画制作的基本原三种基②、帧的概念及基本操作 理，掌握帧的概念及基本本类型6 ③、逐帧动画的制作 操作，熟练掌握逐帧、变动画的④、变形动画的制作 形、运动动画的制作方法制作 ⑤、运动动画的制作 与技巧 掌握图层的概念及基本多层叠①、图层的概念及基本操作 7 操作，并能熟练地运用层加动画 ②、多层叠加动画的制作 制作多层叠加动画 掌握引导层的特性以及运动引①、引导层的特性 8 运动引导动画的制作方导动画 ②、运动引导动画的制作 法与技巧 掌握遮罩的特性以及遮遮罩动①、遮罩的特性 9 罩动画的制作方法与技画 ②、遮罩动画的制作 巧 掌握为动画添加场景的①、添加场景的方法 多场景方法、场景播放顺序的调10 ②、场景播放顺序 动画 整以及多场景动画的制③、多场景动画的制作 作方法与技巧 掌握动作脚本的概念，认①、交互式动画基础知识 交互动识动作面板，并能运用动11 ②、ActionScript脚本语画基础 作脚本制作简单的交互言 效果。 利用按掌握动态按钮的制作方①、动态按钮的制作 12 钮实现法以及通过按钮控制来②、通过按钮控制动画 交互 实现交互的方法与技巧 ①、声音、视频的引入与编了解数字化音频基础知声音、辑 识，掌握声音、视频的引13 与视频 ②、控制声音与视频 入、编辑与控制的方法以③、MTV的制作 及MTV的制作方法 14 网页制①、Flash的组件 掌握组件的使用方法和1 1 2 1 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 4 5 1 2 3 1 1 2 2 3 3 利用组件制作交互式网页页面的方法 课件制掌握利用Flash制作课件15 综合知识 1 2 3 作 的方法和技巧 游戏、掌握利用所学知识设计、16 动画片综合知识 制作游戏、动画片的方法1 4 5 制作 和技巧 17 总计 16 34 50 说明：①、本大纲针只是大致一个内容，其中的课时限制对于一些像动画的制作、动画的交互功能实现及应用（又是难点）。课时少只能将很多内容，像Action知识只掌握常用语句即可，如课时多或者学生自学再深入学习12——16部分知识。

四、教材

1、教材选取的原则

①、应包括上述教学内容的1——12部分的全部内容

②、13——16部分的内容应部分涉及或以动画制作实例的形式出现

③、应尽量选取实例比较多，制作步骤比较详细，概念解释比较通俗的教材 ④、应尽量选取配有实验指导的教材 参考教材：

《计算机动画设计—Flash》 高等教育出版社 主编：吴超英 《Flash 5.0》 高等教育出版社 主编：沈大林

《flash mx经典效果100例》 上海科学普及出版社 主编 刘春 《经典动画影片赏析》 武汉理工大学出版社 主编 刘磊 五、教学组织设计

这是一门操作性很强的课程，针对课程的培养目标和特点，教学方式和手段应根据学生的实际情况灵活多样。以下是该课程可以采取的教学手段，供参考。 1、宜采用案例教学或任务驱动的教学形式，尽量多让学生操作，切忌单纯讲理论，理论教学和操作练习应穿插进行。

2、序号1——5部分的内容，可以分解到6——10部分，在讲具体动画的制作过程中，用到什么知识点，就介绍什么知识。

3、宜采用启发式教学，充分发挥学生的创造性、主动性。对于表现好的，应及时给予一定的激励，以提高它们的学习兴趣和积极性。

4、应给每一堂课制定一合理的考核目标，及时了解学习效果。 5、为提高学习效果，宜采用多媒体网络教室现场教学的形式。 六、课程的改革思路 1、课程内容方面的改革

课程的内容除应包含动画制作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧外，应有利于培养学生运用所学的知识，自已设计、创作各种效果的动画、网页，开发出各种应用程序的能力。 2、授课方式的改革

宜采用多媒体网络教室现场教学的形式，以学生为主体，教师为主导。

作 ②、制作交互表单 ③、制作动态网页

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