化学基本概念与原理
一、选择题
1．我们经常食用的甘蔗里含有丰富的蔗糖（C12H22O11）。下列关于蔗糖的说法错误的是（ ）
A．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的 B．蔗糖分子中含有11个水分子 C．蔗糖中氢、氧元素的质量比为1∶8 D．一个蔗糖分子中含有45个原子 【答案】B
2．下列过程中利用了物质的化学性质的是（ ）
A．液氮作制冷剂
B．乙炔与氧气形成高温氧炔焰
D．洗洁精通过乳化作用除去油污
C．酒精洗掉沾在试管壁上的碘 【答案】B
3．建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的几率大 B．夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动 C．电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子 D．中和反应都有水生成——H和OH结合成水分子 【答案】C
4．乙醇（C2H5OH）是可再生资源，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2
物质种类是（ ） A．单质 C．金属氧化物 【答案】C
5．下列属于复分解反应的是（ ） A．2H2OB．H2+CuOC．3Fe+2O2D．AgNO3+NaCl【答案】D
6．下图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（ ）
1
+
-
2CO2+3H2O，该化学方程式中，不存在的
B．含氧化合物
D．化合物
2H2↑+O2↑ Cu+H2O Fe3O4 AgCl↓+NaNO3
A．硼为金属元素 B．碳的原子序数是12.01
C．铝是地壳中含量最高的元素 D．三种原子中质量最大的是铝 【答案】D
7．NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为（ ） A．﹣1
B．0
C．+3
D．+5
【答案】C
8．（2017广安）下列四种粒子的结构示意图中，表示金属离子的是（ ）
【答案】D 9．下图中“
”和“
”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是（ ）
【答案】A
10．下列化学用语正确的是（ ） A．2H2O：2个水分子
B．SO4：硫酸根离子 C．N2：2个氮原子
D．
：镁离子
【答案】A
11．小华同学为母亲过生日，下列庆祝活动中发生了化学变化的是（ ） A．编制花环
B．榨取果汁
C．点燃蜡烛
D．切分蛋糕
2
【答案】C
12．油画上的白色含铅颜料经过一段时间会变为黑色的硫化铅（PbS）。使其恢复为白色的方法是蘸涂双氧水（H2O2），发生如下反应：PbS+4H2O2
X+4H2O，其中X的化学式是（ ）
A．PbSO4 B．PbSO2 C．PbSO3 D．PbHSO3 【答案】A
13．某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．反应物与生成物共有3种物质 C．该图可示意CO与O2的反应 【答案】A
14．在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是（ ）
物质 反应前的质量/g 反应后的质量/ g A．a一定是反应物 B．x+y=20
C．x的取值范围一定是0≤x≤30 D．反应生成c与d的质量比为2∶1 【答案】C
二、非选择题（本题共6小题，共58分）
15．（6分）如下图所示，蜡烛在燃烧时物质发生了如下变化，根据图中情景判断物质变化情况。(填“物理变化”
或“化学变化”)
a 30 x b 5 y c 10 20 d 15 20
B．反应后原子个数增多 D．反应物中元素的化合价都为0
（1）蜡烛受热由固态变成液态的变化属于__________________。 （2）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的变化属于__________________。
3
（3）蜡烛中的棉线燃烧后变成黑色物质的变化属于__________________。 【答案】（1）物理变化（2分） （2）化学变化（2分） （3）化学变化（2分）
16．（10分）下图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：
（1）水中氧元素和氢元素的质量比为 。
（2）请写出上述变化中发生的化学反应的文字表达式： ，反应类型是 ，该化
学反应中不发生改变的微观粒子是 ，上述过程中的MnO2用作 剂。 【答案】（1）8∶1（2分） （2）2H2O2
催化（2分）
17．（8分）2016年9月25日被誉为“中国天眼”的FAST 500米口径球面射电望远镜落成，开始接收来自宇宙深
处的电磁波。FAST是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，位于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼的喀斯特洼坑中。
（1）喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石（大多为石灰岩）进行溶蚀作用等所形成的地表和地下形态的
总称。石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会生成溶解性较大的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，试写出该反应的化学方程式：____________________________________________。 （2）溶洞也是喀斯特地貌的一种形态，石笋和钟乳石的形成是由于溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，
会发生反应Ca(HCO3)2
分解”“置换”之一）。
（3）FAST反射面板才1毫米厚，用掉2000多吨铝合金。下列有关叙述中，正确的是___________（填写序号A、
B、C、D之一）。
CaCO3↓+CO2↑+H2O，则该反应属于__________反应（填写“化合”“分解”“复
2H2O＋O2↑（2分） 分解反应（2分） 氢原子和氧原子（或原子）（2分）
①铝合金属于合成材料 ②由铝土矿制备金属铝属于化学变化 ③金属铝由铝原子构成
④铝合金耐腐蚀是因为铝合金的组成金属的金属活泼性差
4
A．只有①② B．只有②③ C．只有①②③ D．只有②③④ 【答案】（1）CaCO3+CO2+H2O（2）分解（2分） （3）B（2分）
（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成难溶的碳酸钙，溶液变浑浊，继续通入二氧化碳，碳酸钙和水、二氧化碳又生成溶解性较大的碳酸氢钙，溶液又变澄清（2分）
18．（2017泰安）（10分）下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。
Ca(HCO3)2（2分）
（1）下列各组具有相似化学性质的元素是________（填字母序号）。
A．Na、Cl
B．O、S
C．F、Cl
D．Cl、Ar
（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律__________________________________。 （3）第9号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为__________。
（4）某粒子的结构示意图为，当x-y=8时，该粒子的符号为__________。
（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属
于等电子体的是________(填字母序号）。 A．NO和O2 【答案】（1）BC（2分）
（2）同一周期的元素的原子，核外电子层数相同（2分） （3）MgF2（2分） （4）S（2分） （5）BD（2分）
19．（2017德州）（12分）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图）。同学们观察
到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
2-
B．CO和 N2 C．SO2和 CO2 D．PO4和SO4
3-2-
5
（1）请写出镁条燃烧的化学方程式：__________________________________。
（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒
定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是__________________________________。 （3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。 【实验探究】请设计实验，验证猜想
实验操作 实验现象及结论 _____________________________________ _________________________________________ 【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是_____________。
②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是________________________________________________________。
③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：____________________________________________________。 【答案】（1）2Mg+O2
2MgO（2分）
（2）大量的白烟弥漫到空气中，使得生成物收集不全（1分）
（3）【实验探究】收集产物中的黄色固体放入试管中，加入适量的水，在试管口放置湿润的红色石蕊试纸（2分）
有刺激性气味的气体生成，试纸由红色变蓝色；黄色固体是Mg3N2（2分）
【反思与交流】①-3（1分） ②氮气化学性质不如氧气活泼（2分）
6
（1）请写出镁条燃烧的化学方程式：__________________________________。
（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒
定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是__________________________________。 （3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。 【实验探究】请设计实验，验证猜想
实验操作 实验现象及结论 _____________________________________ _________________________________________ 【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是_____________。
②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是________________________________________________________。
③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：____________________________________________________。 【答案】（1）2Mg+O2
2MgO（2分）
（2）大量的白烟弥漫到空气中，使得生成物收集不全（1分）
（3）【实验探究】收集产物中的黄色固体放入试管中，加入适量的水，在试管口放置湿润的红色石蕊试纸（2分）
有刺激性气味的气体生成，试纸由红色变蓝色；黄色固体是Mg3N2（2分）
【反思与交流】①-3（1分） ②氮气化学性质不如氧气活泼（2分）
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