选修四 中外历史人物评说复习资料

选修四 中外历史人物评说复习资料

第一单元 古代中国的政治家

一、秦始皇

[课标要求]：简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的的主要史实，评价秦始皇的历史功过

1、秦始皇为什么能够统一六国？

（1）时代趋势：安定统一成为时代的呼声（根本原因）。

（2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。 （3）个人条件：坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。

（4）重用人才：破格录用一批谋臣猛将：善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑。 2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？ 措施：①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制。（君主专制中央集权制度） ②经济上：承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织；统一货币、度量衡；

③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定经中国统一多民族国家的基本疆域；

④文化上：统一文字（小篆），有利于国家的统一和国内经济文化的交流。焚书坑儒，统一思想。

⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。

原因：秦始皇统一全国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一，所以说他是统一多民族国家的奠基人 3、秦始皇的暴政有何表现？秦朝灭亡的原因是什么？

暴政：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。②横征暴敛：修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。③严刑酷法

秦亡的原因：根本原因：秦的暴政；直接原因：秦末农民起义。 4、怎样评价秦始皇？

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秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。他的暴政又导致秦很快灭亡。

【巩固练习】1．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考察，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是

A．秦统一六国 B．光武中兴 C．西晋统一 D．开元盛世

2．柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。??此其所以为得也。”这句话指的是

A．推行分封制 B．设立郡县制 C．废除郡县制 D．废除行省制 3．古人对秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史实的是 A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首” B．“四维（礼义廉耻）不张，??故万民离叛” C．“所有殄天而降辱者，（亡于）六王之后也”

D．“内兴功作，外攘狄夷，以秦半之赋，发闾左之戍”

二、唐太宗

[课标要求]：列举“贞观之治”的主要表现（识记），探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用（运用）。

1、唐朝初年为什么会出现贞观之治？

（1）治国思想上：他唐太宗统治时期能够吸取随亡教训，反复强调“存百姓”的思想。（3）

用人策略上：他任用贤良，虚怀纳谏。

（2）政治：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权。重视法律，颁行《唐律》。 （3）经济：实行休养生息政策，继续推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。 （4）文化：主张文德治国，崇儒尊孔。完善科举制，提高进士科地位，推动封建文化向高峰发展。

（5）民族关系：实行开明的民族政策。采取“战而后和”的政策，在东突厥地区设羁羁糜

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府州进行管辖；设安西都护府，管辖西域地区，与吐蕃和亲，促进汉藏的友好和西藏地区的发展；使统一多民族中国进入鼎盛时期。

（6）外交：采取开放的政策，设立鸿胪寺；鼓励外商来华贸易、居住、做官，与中国人通婚；对外来文明采取兼收并蓄的政策，增强了中外经济和文化的交流。

唐太宗统治时期，政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，出现了“贞观之治”的局面。 2、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用？

唐太宗是中国封建社会的一代明君。他统治时期，能够吸取隋亡教训，居安思危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、巯缓刑罚的政策和文德治国的思想，大大完善科举制，对少数民族采取按抚、怀柔政策，对外采取积极友好开放的政策。这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成贞治之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰——开元盛世打下了坚实的基础。而唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。因此，唐太宗做为我国古代历史上杰出的政治家，对推动封建社会的发展做出了重大贡献。 3.评价唐太宗（功过两方面） [典型例题]：1、阅读下列材料：

材料1：贞观四年，(唐大宗)诏发卒修洛阳之乾元殿(按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火)。??张玄素上书谏曰：“??臣闻阿房成，秦人散??乾元毕工，隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日?承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊，以此言之，甚于炀帝远矣。”

——《贞观政要》

材料2：上(唐大宗)谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀纣?”对曰：“若此役不息，亦同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是!”顾谓房玄龄曰：“?今玄素所言诚有理，宜即为之罢役。” ——《资治通鉴》 材料3：(贞观)十一年，(马)周又上疏曰：“今百姓承丧乱之后，比于隋时才十分之一，而供官徭役，道路相继，兄去弟还，首尾不绝，远者往来五六千里。春秋冬夏，略无休时。”

——《旧唐书，马周传》

请回答：（1）据材料1和材料2，在罢修乾元殿问题上，唐太宗与张玄素取得的共识是什么?

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唐太宗罢修乾元殿的根本目的是什么?（4分）

他们的共识是，如果滥用民力，将会导致人心离散、政权覆亡。唐太宗罢修乾元殿是为了维护开创不久的基业，避免重蹈秦始皇、隋炀帝的覆辙。

（2）基于上述目的，唐太宗采取哪些重大措施?促成怎样的局面?（8分）

唐太宗调整政策，加强中央集权，切实推行均田制、租庸调制等措施。出现了社会安定、经济繁荣的“太平盛世”。

（3）材料3与材料2相比，唐太宗的统治发生了什么变化?（2分） 从与民休息变为苦役百姓。

（4）有的历史学家认为，唐初之盛“皆时会(形势)为之，非尽由于人力也”。试从“时会”和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。（8分）

隋末农民起义为唐初社会发展扫除了障碍，隋朝的灭亡提供了深刻的教训，为贞观之治的出现奠定了基础。唐太宗顺应形势，调整政策、任贤纳谏，促成了贞观之治的出现。 （5）综观这三条材料，对唐太宗的统治应如何认识?（8分）

唐太宗的统治是建立在剥削和奴役农民的基础之上的。他即位之初，善于纳谏，励精图治，征发的徭役相对减轻。取得一定业绩后，情况就不同了。在封建社会中，即使“贞观之治”这样的“太平盛世”，人民的徭役负担也是不轻的。 2、阅读下列材料

材料一 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。

材料二 （唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。??为人主，可不畏惧！

材料三 （唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。

——以上摘自 《贞观政要》

请回答：⑴根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？ 有。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。 ⑵材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？

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意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。 ⑶根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？ 维护地主阶级的统治利益。 3．阅读下列材料：（21分）

材料一 以下一组材料是古代思想家关于“君”、“民”关系的言论汇编：

①“民惟邦本，本固邦宁。”（伪《古文尚书?五子之歌》） “民为君之本。”（《谷梁传?桓公十四年》）

②“以百姓心为心。”（《老子》第四十九章） “君之爱民，当如心之爱身也。”（清唐甄《潜书?明鉴》）

③“自古及今，未有穷其下而无危者也。”（《荀子?哀公》）“民乏财用，不亡何待？”（《国语?楚语上》）

④“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”（《孟子?梁惠王下》）

⑤（执政者须）“言必信，行必果。”（《荀子》）“自古皆有死，民无信不立。”（《论语?颜渊》） 材料二 （唐太宗对大臣们说）“??夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”（《资治通鉴》卷一九八） 阅后回答：

（1）.材料一反映了深深植根于中华文化悠久历史传统中的哪一理念？根据材料一简述该理念的内容？（不得摘抄原文）（12分） “以民为本”（或答“民本”思想）。（3分）

它包含的主要内容有：①重民（认识民众是立国的根本）；②爱民（关心民众的劳苦）；③养民（不要过度掠夺民众）；④从民（根据民意任用贤人）；⑤信民（取信于民）。（9分） （2）材料二中唐太宗的这段话说明了什么道理？（3分） 为君主者不可好大喜功，加重百姓负担，以至国危君亡。（3分） （3）材料一、材料二对你有何启示？（6分） 要以民为本；要诚信为本；要从实际出发办事。（6分）

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4．阅读下列关于唐太宗的文字回答问题：有一次，唐太宗问儿个大臣：“我的才能比不上古人，可比占人成绩人。你们说这是怎么回事？请你们大胆地说，说错了也不要紧。”于是，大臣们说开了。有的说是唐太宗威望高，有的说是唐太宗本事人，说了半天，都是说唐太宗的好话。唐太宗听了，很不以为然，说：“你们说得不对。我成功的原因有五条。第一，过去的皇帝常常妒忌有才能的人。我不这样，我见了谁有才能就高兴，好像就是我白己的才能似的。第二，我用人土要是用他的长处，避免他的短处，不要求一个人样样都行。第三，我不像有的皇帝那样，对有功的人就喜欢得抱在怀里，对犯了错误的人就讨厌得要推到沟里去。我是尊重有功的人，也原谅犯错的人。”人臣们听了，一个劲儿地点头，觉得皇上说得透。只听唐太宗继续说下去：“第四，过去有的皇帝，忌恨敢说直话的大臣，随便杀害他们。我从来不这样，对说直话的人一向是奖励的。最后一条，过去的皇帝差不多都只重视汉族人，轻视别族的人。我没有这种偏见，无论是不是汉族，我同等对待，所以好些外族都来投靠我。” （l）依据材料归纳出唐太宗的人才观。 ( 6 分） （2）如何认识这种人才观。（ 3 分）

4．答： ( l ）招贤纳良：用其长而避其短；赏罚分明，宽以待人；善于听取他人的意见：任用各类人才，不偏不倚。（ 6 分） ( 2 ）止是在这种人才观指导之下，唐太宗时期政治清明、人才济济，造就了繁荣兴盛的“贞观之治”的局面，这种人才观对今大各行各业中管理方法、用人艺术也有借鉴价值。（ 3 分）

【巩固练习】4．“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此语原因是 A．唐太宗任贤纳谏 B．唐太宗遍读诸子百家之书 C．隋朝灭亡的教训 D．贞观之治的繁荣景象 5．唐太宗时蒙古高原一带最强大的少数民族是

A．鲜卑 B．突厥 C．回纥 D．吐蕃 6．下列关于贞观之治的认识，不正确的是 A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训 B．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件 C．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素 D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础

三、康熙皇帝

[课标要求]：评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。

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1、康熙初年面临什么形势？他为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献？

面临的形势：（1）郑成功收复台湾后，坚持抗清；（2）沙俄势力正在东来。（3）游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理；（4）地方割据实力的威胁尚未清除（三藩）（5）满汉矛盾尚未平复。

贡献：（1）巩固统一国家的活动： A平定三藩：有利于安定统一。

B收复台湾：启用郑氏降将施琅。收复后台湾设一府三县，隶属福建省。加强了台湾和大陆联系，促进了台湾开发，巩固了海防。台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。 C三征噶尔丹，打击了新疆蒙古分裂力量。 D册封五世班禅，加强对西藏的管理。

E 尊重中国各民族的文化传统，崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，缓和了阶级、民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐。

（2）维护国家主权的活动：抗击沙俄入侵，组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界，从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。

历史影响：扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家的统一和安宁。 2、 如何评价康熙帝

（1）功绩：康熙扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家的统一和安宁，为康乾盛世的到来奠定基础。 （2）消极：大兴文字狱；实行闭关政策。

（3）总评：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家。他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。

【巩固练习】7．1683年，康熙帝命清军进入台湾，对此事的评价不正确的是 A．坚持了国家统一的立场 B．消灭了明朝的残余势力 C．扩大了清朝的统治区域 D．驱除了外来势力的入侵 8．1689年，中俄双方代表在尼布楚谈判的立场是

A．互不相让 B．互相指责 C．你争我夺 D．平等协商

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9．17世纪末，康熙帝面临的维护国家统一的问题有 ①地方叛乱 ②台湾割据 ③西藏独立 ④外来侵略

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

第二单元 东西方的先哲

一、孔子

[课标要求]：了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。

1、 孔子的生平：

（1） 自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，

在礼崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为已任。

（2） 从政失败：50岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复

后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。

（3） 周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。 （4） 献身文教：68岁时回到重国，整理编订《六经》，专门从事教育。 2、 孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？

时代：(1)春秋社会大变革时代。经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；阶级关系上出现新的变化，传统礼法秩序受到冲击，“礼崩乐坏” (2)“周礼尽在鲁”

影响：1、提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度 2、孔子提出“仁”（核心），反对暴政

3、提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制 4、提出有教无类思想，开创私人办学的先河

3、孔子思想的主要内容是什么？如何评价？孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？

主要内容：A思想：

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（1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。

（2）核心：仁。是处理人际关系的最高准则。“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。

（3）中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。 B政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。 C教育：（1）教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。 （2）教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。 （3）教学方法：因材施教，注重言传身教。

（4）教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。

地位和影响：A对中国：

（1） 大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，

影响深远。

（2） 大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。私学

的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。

（3） “六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会传统政治的

理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。

B 对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 C 对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发 [典型例题]例1．阅读下列材料

材料一 仲尼曰：“君于中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也，

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小人而无忌惮也。??”——中庸（第2章）

材料二 孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过

分；子夏不够。”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。” ——（《论语·先进》） 请回答：

（1）材料一、二反映孔子的什么思想？中庸思想和因材施教思想； （2）提炼孔子在为人处事方面的主要观点。

孔子认为中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰倒好处。待人处世做到既温和又严厉，既威武又不猛烈。

（3）结合孔子的生平、思想和政治主张，分析他在中国以及世界思想史上的地位和影响。

我们提出建设和谐社会，孔子这种为人处世的态度仍有可借鉴之处，（回答只要合情合理即可）A.孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入生活的各个方面；孔子被神圣化；B.儒家思想传到亚洲各国，成为东方文化的主干,与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态；C.儒家文化，同样也传播到西方国家，并对法、德等国西方哲学和文化产生重要影响。 例2．阅读下列材料

材料一 启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”

材料二 1981年，法国前总统密特朗参观曲阜孔庙，在大成殿门前龙拄下席地而坐，似有所思。著名诗人公刘为照片命名——《倾听三千年的回声》，后改名为《倾听龙的心声》。

材料三 1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧。”

请回答：（1）在你看来，伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹，并称之为“新的精神”世界？

孔子主张“仁者爱人”，提倡“为政以德”，对于伏尔泰等启蒙思想家的政治理论具有一定的启示意义，更与他所鼓吹的开明专制思想有很大的一致性。

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（2）从材料二中公刘先生为密特朗照片的命名，谈谈你对其用意的理解和感悟。 从儒家思想是中国传统文化的核心；儒家学说博大精深，包罗万象；通过了解孔子，进而让世界了解中国，弘扬中华文化；孔子学说不仅在中国影响深渊，而且泽被周边，远播世界；传达中国人民爱好和平、友好合作、平等交往的愿望等角度，加以诠释或联想。 （3）全世界的科学巨匠为什么会发出“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧”呼吁？

联系孔子所倡导 “仁”的观念、“中恕”之道、重德教化等人文关怀思想；结合在文明发展过程中所出现的问题与弊端，如技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等问题，说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀，需要道德约束和教育等。 例3．阅读下列材料

材料一

全球第一所孔子学院在汉城揭牌 非洲首家孔子学院落户肯尼亚（内罗毕孔子学院）北欧孔子学院在瑞典首都斯德歌尔摩成立

材料二 苏格拉底（公元前470-399年）与孔子（公元前551-479年），分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。

孔子讲学的方式也是采用对话的形式。孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，内蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“不义而富且贵，于我如浮云”“君子坦荡荡，小人常戚戚。”对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。

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孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。

请回答：(1)根据材料说明孔子的世界地位怎样？

孔子作为中国古代大思想家和大教育家，不仅对中华民族影响深远，而且对亚洲及对世界都有重大影响，所以被奉为世界文化名人而受到尊敬。 (2)概述孔子的基本思想主张。

政治：核心思想是“仁”（仁爱），包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础。倡导“群体意识”，倡导人与人之间的和谐。哲学：“中庸”之道，“过犹不及”。人性：“性善论”教育：“有教无类”、“因材施教”等。

(3)孔子的儒家思想对我们今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？

孔子思想包含的中华民族的传统美德对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲，勿施于人”、“见贤思齐焉，见不贤而自省身也。”重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。

【巩固练习】10．孔子、孟子、董仲舒思想一致的地方是

A．克己复礼 B． 性本善思想 C．仁的思想 D．君权神授思想 11．孔子“仁”思想在先秦时期的进步意义主要是

A．满足新兴地主阶级的政治需要 B．抑制统治者的暴政

C．成为各国变法的理论依据 D．奠定“非攻”主张的思想基础 12．某人画了一副《孔子编书图》，图中内容有历史错误的是 ①房间里面烧着木炭取暖 ②墙上挂着一柄铜剑 ③墙上挂着“兰亭序” ④墙上用楷书写着“仁者，爱人”

A．①②③ B．③④ C．②④ D．①④

二、 亚里士多德

（简述亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。）

1、亚里士多德的主要生平事迹：

①17岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，被

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称“学园的灵魂”

②前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。被称为“百科全书式的学者”

③亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。提出“中庸之道”。

2、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献：

①哲学：A继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，

产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。

B 确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心，

②生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 ③物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。 ④逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。 ⑤教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。 ⑥伦理学：提出“中庸之道”。 3、评价亚里士多德：

① 是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。

② “他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。

③ 他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。

④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。

局限：① 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。②体现出奴隶主阶级的思想局限性。

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4．关于中西方思想中“中庸”的比较： 相同：都强调“恰到好处”，反对两极。

不同：①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。

② 亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。

③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。

【巩固练习】15．中国学者所翻译的众所周知的“吾爱吾师，吾更爱真理”是下列哪个先哲的名言？

A．柏拉图 B．亚历山大 C．亚里士多德 D．孔子 16．亚里士多德的学说观点对世界思想文化具有独创性的是

A．中庸之道 B．三段论 C．动植物分类法 D．对于理性世界和感觉世界的认识 17．亚里士多德研究领域中没有涉及到的有

A．生物学 B．物理学 C．哲学 D．近代天文学

第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物

二、华盛顿

概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。 1、领导美国独立战争

①1773年，波士顿倾茶事件（导火线），华盛顿参加反英，参加第一届大陆会议。 ② 1775年，莱克星顿打响第一枪。华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。整顿大陆军，训练正规军，对保证战争的最后胜利起了重要作用。

③ 1776年，围攻波士顿，取得首次胜利。7月4日，通过〈独立宣言〉，宣告美国成立。 ④ 1777年，取得萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点。

⑤ 1781年，指挥约克镇战役，英军投降，1783年，英国承认美国独立。 2、建国初：A 拒绝接受王位。

B 主持制宪：制定〈1787年宪法〉，实行三权分立，美国确立联邦制、共和制、总统制。 C 担任美国总统：措施

（1）第一届任期内：政治上：以周全的考虑网罗人才，组成内阁；创立总统否决制度。

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财政上：建立国家银行，巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。 外交上：改善同英国关系，与印第安人签订友好条约，保证国家和平。

（2）第二届任期内：①对外：在英法战争中“严守中立”，使美国避免介入欧洲战事中。 ②对内：推进西进运动。

③引退：不当终身总统，为美国总统连任不得超两届的制度创立了范例。 3、评价华盛顿：

① 具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，

警惕专制

② 功绩：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献； 拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治 ③ 局限：宪法歧视黑人、妇女等

④ 总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号； 是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。 【巩固练习】20．《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”，主要是因为它

A．最早阐明了天赋人权的政治纲领 B．宣告了美利坚合众国的诞生 C．是争取民族独立战争的旗帜 D．与法国《人权宣言》目标一致 21．在华盛顿的首届任期内，他创立了

A．君主立宪制 B．护国主制度 C．三权分立制度 D．总统否决权制度 22．对1787年宪法的评价，不正确的是

A．带有种族歧视的烙印 B．未能有效地防止独裁和专制 C．具有反封建的进步意义 D．没有废除奴隶制度 三、拿破仑 (一)军事生涯 1.崭露头角

①1793年土伦战役胜利，在军界崭露头角②1795年平息巴黎保王党人叛乱 ，一夜成名 2.拿破仑政治生涯达到顶峰：称霸欧洲

①1796年直驱意大利，屡次打败反法同盟②1798年远征埃及，截断英国与印度联系③1799年雾月政变，成立执政府走上政治舞台④1805年奥斯特里茨战役摧垮了第三次反法同盟 ⑤1806年至1810年粉碎第四次第五次反法同盟⑥1810年军事生涯达到顶峰，登上了欧洲大

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陆霸主

3.后期战争使拿破仑走向末日

①1812年长驱进攻俄国战败，由盛转衰②1813年莱比锡大会战，战败，③1814年第一帝国灭亡，封建王朝复辟④1815年东山再起，兵败滑铁卢，百日政权结束 4.拿破仑最后失败的原因

根本原因：欧洲大陆封建势力的力量强于资本主义势力 主要原因：①法国连年战争，消耗了国力，国内人民厌战。

②大陆封锁政策既打击了英国，也葬送了法国,损害了资产阶级利益。 ③两线作战,削弱了进攻的力量. ④被奴役国家人民的反抗。

5.对拿破仑战争的评价

性质:①革命性：反法同盟(前期);②争霸性：英俄(后期);③侵略性：埃、西(后期)

作用:积极作用:①捍卫了法国大革命的成果;②客观上传播了资产阶级思想和资本主义生产

方式，瓦解封建生产方式，加快封建制度的解体

消极作用:奴役、侵略，引起反抗，导致帝国解体。 （二）拿破仑一世改造法国

1、1804年 加冕称帝 ，即法兰西第一帝国 性质：资产阶级的军事独裁统治 2、改造法国的政策：

政治：精简编制；将政府改革成高效的军事体制；剥夺人民的权利 经济：改革财政 ；创办法兰西银行；鼓励工商业 军事：以征兵制代替雇佣兵制

法制：发布《民法典》（拿破仑法典维护资本主义私有制, 确立自由平等原则;以法律形式确

定资产阶级革命成果;成为资本主义社会的立法规范.）

3、影响：有利于法国政治稳定和资本主义的发展，为法国工业革命奠定了基础。 4.评价拿破仑：

①身份：拿破仑是法国杰出的资产阶级军事家、政治家。1799年他发动雾月政变，建立执

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政府，1804年他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。

②功：

对内：创办法兰西银行、鼓励发展资本主义工商业、颁布《民法典》确立资本主义立法规范。

这些措施有利于法国政治稳定和资本主义的发展，巩固资产阶级革命成果。

对外：他对外多次与反法同盟进行战争，前期作战捍卫革命成果，传播了资产阶级革命思想，扫荡欧洲封建势力，动摇了欧洲封建统治秩序； ③过：对内：实行专制独裁，镇压人民反抗

对外：后期作战主要是侵略奴役欧洲各国，争夺霸权，给欧洲人民带来灾难，体现资产阶级的局限性

总之，拿破仑有功有过，功大于过。

【典型例题】：[2007海南历史32．]中外历史人物评说(8分)

材料一 拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19.5％。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族??在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43％。超 基础 ——摘编自《从高卢到戴高乐》 材料二 1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人??今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人??．但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰”

江苏省兴化中学高超 ——摘编自《拿破仑与帝国》 回答：(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。(3分)

(2)根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。(5分)

答题要点：(1)、统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员（包容性，妥协性）；实行个人独裁（3分）

(2)、顺应历史潮流，巩固资本主义制度推动了资本主义的发展“破坏了人民主权原则，强

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压民主运动，与封建势力妥协（5分）

【巩固练习】23．法国“雾月政变”成功的主要原因是

A．督政府软弱腐败 B．拿破仑有较高的威望

C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序 D．法国面临外国军事进攻的严重威胁 24．拿破仑的法兰西第一帝国不同于革命前的波旁王朝，主要是因为 A．它所代表和捍卫的依然是资产阶级的利益和革命果实 B．它的皇帝是拿破仑，不是路易十六 C．它同英国始终处于敌对状态 D．它不断进行对外战争

25．18世纪末至19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败，这从根本上反映了

A．拿破仑的个人力量有限 B．在俄国的惨败使其元气大伤

C．资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量 D．拿破仑遭到了法国人民的反对

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