小学部编人教版语文二年级上册优质课公开课教学设计秋天的图画6.

1. 秋天的图画

教学目标 ★知识与能力：

1.会认8个生字。会写8个生字。

2.能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。 3.基本功训练点（锻炼表达能力）。

看图，想象表达，说句型：我走进秋天的果园，看到（ ），闻到（ ），听到（ ）。 教学重难点：

重点是根据学生朗读基础较差的情况，把指导自能读书作为重点。 难点是背诵，要指导学生掌握按条理背诵的方法。 教学准备：

电子幻灯片（秋景图）布置学生预习。 课时安排：2课时。

第 一 课 时

一、谈话导入师：

我们已经学习了一组描绘美丽秋天的词语。今天，让我们再一次走进秋天，品尝收获的喜悦。

二、看图说话，教给学生看图方法。多媒体出示课文插图。 三、初读课文，学习生字词语。

1.范读课文。看看课文是怎样描写这幅图画的，体会怎样说话才能最生动。 2.鼓励学生自己读一读，解决不认识的生字。

3.检查自学情况。读词语、认生字。 交流识字方法。 开火车读词语；从词中抽出生字读一读。用多种方式记生字。 4.练习朗读课文。

四、再读课文，感受秋天的美丽和课文语言的准确。 1.师生接读课文，体会这段话的条理。

师：秋天来啦，秋天来啦！山野就是美丽的图画。梨树（ ）学生读出（挂起金黄的灯笼）作者把金黄的梨子比作？依次读出苹果、稻海、高粱，体会作者语言的形象。

2.大雁为什么这么说呢？它在夸奖勤劳的人们。 板书：收获的季节！点处有播种才有收获的喜悦！ 3.美读，背诵课文。 五、拓展练习：

1.画一画秋天的美景或者读一读描绘秋天的诗歌。

提供给学生材料《秋阿姨》看图说话，按顺序从上到下，从右到左。 听老师读课文，整体感知秋天的美丽。 2.读课文，学词语。 认读词语：

图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。 3.说说怎么记生字：

图、梨、灯、波、浪、粱、燃、烧、勤、劳。 跟老师一起读课文， 4.用接读的方式理解课文。

谈自己的理解，体会秋天的美和劳动的关系。在老师指导下学习理解背诵。

第二课时

一、复习

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