小学2015-2016学年度第二学期学校工作计划

小学2015-2016学年度第二学期学校工作计划

小学201-2016学年度第二学期学校工作计划 ??一、指导思想

??以党的十八届五中全会精神为指针，全面实施素质教育，有效推进新改，进一步深化“办精品学校，育精英人才”的办学理念，坚持走“教育质量优质化，学校管理人本化，师资力量一流化，办学特色品牌化”的办学之路。结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。 ??二、工作目标

??以“细”为基，大力提升学校管理水平。 ??以“德”为魂，大力提升师资队伍素质。 ??以“信”为本，大力提升学生德育实效。 ??以“实”为重，大力提升教育教学质量。 ??以“特”为先，大力提升校园化品位。 ??三、工作措施

??（一）注重精细结合，构建学校民主管理长效机制 ??1、改变工作作风，促进扁平高效管理。

??（1）做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。要养成“主动发现问题、深入研究问题、及时解决问题”的习惯，突破惯性思维，大胆转换常规管理思路，促进学校常规管理水平的提高。坚持人本、制度一体化管理，推

行扁平化管理，减少管理的层次，建立科学有序高效的学校管理运行机制。要坚持依法治教，依法治校，做好招生招聘工作；

??（2）要进一步规范程管理，开齐程，开足时；严格控制学生作业量，切实减轻学生业负担；

??（3）要进一步完善涵盖常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等内容的管理制度，努力实现由约束型管理向内驱型管理的转变，将制度管理的刚性与人本管理的柔性有机结合，使制度内化为师生素养，内化为师生的自觉主动，推动学校管理朝着“科学化、规范化、精细化”的方向不断迈进。

??2、发挥工会作用，促进民主和谐管理。

??要坚持教职工代表大会制度, 筹备召开教代会。推行校务公开和行风评议，充分调动广大教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性和主动性，提高学校依法执政水平。要积极组织开展教师化休闲、体育娱乐活动，丰富教职工生活。关心有困难的教职工，竭力解决教职工的实际困难。认真推行阳光校务，充分发挥集体智慧；主动接受群众监督，增加学校工作的透明度；畅行民主，广言纳谏，积极接纳合理性建议，提高决策水平，让全体教师思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策。 ??3、坚持督导评估，促进科学规范管理。

??本学期，我校要认真做好两项督导评估工作。首先是区上级各部门的年检和评估，做到在规定的时间内接受年度检查和评估。能按时上

报年度工作报告，《年度检查报告书》和其他材料，主动接受年度检查。成立专题机构，细化分解任务，细致排查问题，争取再次评估为优秀单位。其次是大力推进学校申报工作。大力推进台州市语言字规范学校、绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等的申报或验收工作。

??4、深化结对帮扶，促进学校优质发展。

??要深入开展“结对帮扶”活动。继续开展与台州市名校的结对帮扶工作。通过与名校开展以“学校结对、干部交流、教师牵手、学生互动、资共享“等内容的结对帮扶活动，向名校学习先进教育理念、管理经验、教学方法，建设健康向上的校园化，有效提高学校师资队伍素质，提升我校办学水平和教育质量。

??（二）注重德能结合，构建师资队伍建设长效机制 ??1、师德学习再升温，重塑教师高尚师魂。

??新学期要引导全体教职工牢记习总书记北师大讲话精神，要在教育教学实践中深刻领会、坚决贯彻总书记提出的要求，做忠诚于教育事业、人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师。进一步加强《中小学教师职业道德规范》教育，规范教师职业行为准则，坚决制止体罚学生、学术弄虚作假等不良行为；要积极开展评选师德先进个人、优秀教师和优秀班主任，推荐 “善行义举”先进人物，在教师中树立一批师德典型。 ??2、领导素质再提升，推进党政领导引领能力。

??要组织各校长（或行政班子成员）外出参加各级各类交流、培训、

参观活动，通过构建边工作、边学习、边思考、边研究、边实践、边提高、边带动的学习工作机制，将高端培训、自主研修、定型定位等理论研修和实践有机结合起，实现校长教育理论、专业水平和管理能力的提升，打造一支以先进理念立校，以超前思维建校，以发展眼光谋划发展的有教育家特质和教育情怀的专家型校长群体。 ??3、师技师能再研训，重造教师从业本领。

??加强教师教研教改与培训工作，确保教师队伍有层次发展，稳步提升教学水平。全体教师要树立“勤勉、思进、求精”的思想意识，以“教学技能更扎实，教学过程更优化、教学业务更娴熟”为目标，努力锤炼师能，争做观念新、能力强、综合素质高的新型教师。要充分发挥我校特级教师、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用，激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带，努力提高青年教师的教学水平。要坚持“开门拓视野，关门搞培训”策略，一边组织教师“走出去”学习，一边完善“研训教一体化”培训模式，以提高师能、促进教师专业成长为目标，组织全体教师参加全员培训、教师能力提升培训、班主任培训等。

??（三）注重知行结合，构建学生道德建设长效机制 ??1、抓好德育队伍建设，推动德育水平整体提高。

??要进一步加强未成年人思想道德建设工作，拓宽学校德育工作途径，创新德育工作方法，完善德育工作的激励机制。

??着力抓好以正副班主任为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以共青团、少先队组织为主体的学生自我教育队伍

建设。

??要积极并开展班主任外出参加培训和校本培训。同时，要继续深入推广德育导师制工作，确保工作实效。

??各校区要继续完善家委会、家长学校机构，加强家教知识宣传教育，提升家长素质，形成教育合力。

??2、抓好绅士化教育，建立“绅士”教育导行手册。

??人格品行是教育本质，将“绅士教育”纳入表，既彰显了学校”教育既程，生活既程”的理念，同时也告诉我们：教育不是形式，它要借助程的力量内化为学生的品行意识、道德观念和人生价值。本学期，我们要在原有“绅士教育”的基础上，由德育部门牵头拟订程纲要，通过成功教室创建、主题教育、每月“绅士”表彰活动等策略，将“绅士”教育程开足、开好，让我们的学生举手投足间尽显“绅士”、“淑女”的风范。

??3、抓好每月主题教育活动，推动德育内涵有效拓展。

??新教育实验的核心理念之一是“交给学生一生有用的好习惯”，从对一个人一生最重要、最有价值的角度思考，我校提出了”学会节约、遵守规则、学会交往”等教育主题。围绕这些主题，我们要思考其中的内涵，结合我校的“绅士”教育，本学期拟定“读书月”、“科技月”、 “戏剧月”等教育主题，可从主题阅读——实践活动——展示交流等环节上进行有效探索。

??“每月一事”教育要与校园系列活动、主题班会、综合实践活动、品德教育等有机整合，引导学生从我做起，从小事做起，把德育要求转

化为一个个具体的实践行为，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，最终形成积极进取，奋发有为的人生观。本学期，在“每月一事”主题教育中，重点落实行为习惯养成教育，突出三项教育主题： ??（1）注重“责任”教育。责任教育是养成教育的基础，只有具备了基本的责任意识，习惯养成教育才能取得事半功倍的效果。 ??（2）落实“礼仪”教育。礼仪是一个人明素养的外在表现，是绅士教育的内涵之一。尤其是，本学期学生住宿、用餐的人数骤增，德育部门要培养学生形成良好的膳宿礼仪。

??（3）强化“卫生”教育。低段要从规范书写习惯的培养做起，教育学生注意用眼卫生；中高段着重养成勤于动手的习惯，每日整理书包，每日整理抽屉，带好学习用品，做好前准备。同时教育学生认真做好卫生值日，不带零食进校，不在流动小摊上买零食，不乱丢垃圾。 ??4、 加强青春期的心理健康教育，排解心理困扰。 ??（1）择期举办心理健康讲座、励志教育讲座等。

??（2）通过谈话、心理信箱等方式，掌握学生的思想动态，对学生在学习和生活中出现的心理问题及时给予正确的引导、帮助。 ??、抓好学生社会实践，推动学生品德全面提升。

??新学期要以社会实践、少年宫、少先队活动等形式，引导学生参与到实践之中，从中获得道德体验，提升道德素修；要结合清明节、劳动节、儿童节等重大节日，以共青团、少先队活动为载体，通过即兴队会、比赛竞技、参观访问、广播宣传、公益劳动等形式，开展丰富多彩的体验教育活动，寓德育于实践活动之中；要组织学生外出参观，

让学生走进社会，走向生活，锻炼学生自我教育的能力，培养学生的社会责任感和历史使命感。

??6、抓好对共青团、少先队及班干部等学生干部的培训和指导。 ?? 加强对学生干部的培训和指导，不断提高他们自我教育、自我管理、自我服务和榜样引领的能力，并充分发挥学生会在学校管理中的主体作用，把学生的教学反馈作为评估教师教学的重要依据的一部分，并使之更合理、更科学、更有监督性。 ??7、抓好程整合研究，推动学校德育纵深发展。

??要充分发挥德育堂主阵地作用，以品社程为主导，有效整合程资，积极挖掘和发挥各学科的德育功能，加强学科的德育渗透 ，实现全面育人、全程育人、全方位育人。

??8、建立家校联盟，促进家庭、学校、社会的三位一体化发展。 ??通过建立家校联盟，探索学校主动接纳家长深层次参与学校教育管理的新途径，进而壮大教育力量，实现学校、家庭教育资共享，教育方式互补，教育力量合二为一的有效尝试。

??（1）建立家校联盟组织。根据《家校联盟组织程》，建立“家校联盟委员会”，健全家校互动机制，明确规定学校和家委会及成员应当履行的责任和义务，以及应该享受的权利，使家校联盟工作有可循、有效开展。

??(2) 家校联盟活动常态化。定期开展家委会、家长会、家庭教育讲座、亲子活动、家长开放日等活动，形成常态化。让学校、家长、老师和学生间的互动、交流、协作无处不在，使家校关系从“面对面”

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