江苏省扬州旅游商贸学校公开课管理制度

江苏省扬州旅游商贸学校

公开课管理制度

教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的主要内容，

教学公开课是教师向同行展示课堂教学状态的重要教学活动。开课、听课、评课等环节是教师间相互学习、取长补短、提高教学水平的有效方法，是老教师传、帮、带新教师的主要途径之一。为了深化教学改革，促进教师加强教学研究，改进教学方法和手段，提高课堂教学质量，为了加强对课堂教学的过程管理和质量评价，促进全校课堂教学质量的全面提升，特制定本管理制度。 一、开课

1、学期开学3周内，各系部、教研组根据教务处工作安排，结合本部门实际，安排好系内或组内的校级公开课，完成公开课的申报工作，并填写《系级（教研组）公开课开设汇总表》报教务处备案。 2、教务处在学期开学4周内完成公开课的统一安排，公示公开课开设计划。老师需按照计划进行开课，教务处将在开课前一天发开课短信。个人如更改公开课计划需书面申请，系部主任（教研组长）签字，教务处审核同意。

3、公开课教案要按规范认真填写，并交系部教学主任（教研组长）审定签字。

4、青蓝工程徒弟的公开课需请结对教学师傅把关，公开课教案需结对师傅签字认可、系部教学主任（教研组长）审核同意后方可开设。

非青蓝工程的年轻教师开课，需系部（教研组）安排1-2名师傅指导，名单上报教务处。

5、年终参评教学质量考核优秀等级的老师，本年度必须至少开设一节校内的公开课或学术讲座。 二、听课

1、听课安排：各系部（教研组）根据教务处工作安排，结合本部门实际，制订听课计划。听课应有针对性，听本系部（组内）校级公开课的量不得少于本系部（组内）校级开课总数的1/3。

2、听课量：教务处根据各位教师平时听课情况的登记以及听课后提交的听课“评价表”进行统计，教师校内公开课听课节数不得少于8节，系主任、教研组长及中层以上干部校内教师公开课听课节数不得少于5节。

3、听课要求：听课不能流于形式，马虎从事，听要认真，记要详细，评要客观公正。听课人员认真做好听课笔记，不得迟到、早退，听课过程不得做接打电话、玩手机等与听课无关的事。听课者对授课教师在课堂教学中体现的课程观念和教学理念，以及课堂教学目标的达成度、教学情境创设的有效性、教学方式的合理性、教学资源与信息技术利用的整合性、学生学习的主体性等进行全息透视和综合判断。要求听课教师依据职业教育的课程观和教学理念，以及课程教学改革的要求，对授课教师在课堂教学目标设定、内容组织、教材处理、教学结构安排、情境创设、教学策略选择、资源整合、信息技术应用等方面及其表现的教学理念、教学特色和风格，以及学生的情感体验、

能力培养和素质提升，进行诊断性和发展性评价。每位听课人员听课之后必须及时填写听课评价表同时在“评课意见”栏中写下“优点”与“建议”。对听课后，未上交未评价表或上交但未填全“优点”与“建议”者，教务处将视为“未完成听课任务”。 三、评课

1、听完公开课后系部（教研组）要认真组织评课，相互切磋，切实注重实效。系部主任（教研组长）利用教研时间，组织组员对本部门内教师的公开课进行评析，写出评课意见，认真填写《江苏省扬州旅游商贸学校校内公开课系部（教研组）评议表》，达成听者有收获，教者有提高的目的。

2、在组内充分评课、议课的基础上，系部主任（教研组长）对系内或组内开设的公开课质量进行打分排序，将本部门公开课排名汇总表上交教务处；排序情况将作为校内三课（上课、说课、备课）比赛等各类教学比赛选拔参与资格条件。 四、检查及认定

1、校内公开课组织：系部（教研组）组织开课、听课、评课及相关材料存档，教务处督查系部开课、听课、评课及材料存档情况。 2、校内公开课认定：公开课开设老师（35周岁以下）在规定时间内上交六个“一”，即一份电子教案、公开课照片或视频、课件（部分课程如确实没有，需说明的除外）、教学反思、系部（组内）评议表（纸质）、听课反馈表（纸质），系部（教研组）检查认定，教务处审核认定。

说明：校级公开课由各系部教研组根据系部公开课开设情况择优向教务处推荐开课名单，由教务处择优确定开课名单，并组织开课。 五、其他事项

1、其他有称号（教学能手、教学骨干、学科带头人、特级教师）的教师或35周岁以上教师开设的展示课、观摩课、示范课等参照此管理制度执行。

2、本制度自公布之日起执行。

江苏省扬州旅游商贸学校 教务处

2017年9月1日

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