北京市西城区(北区)2012-2013学年高二下学期期末考试语文试题 Wo

北京市西城区（北区）2012-2013学年下学期高二期末考试

语文试卷

本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

第I卷

一、根据要求整合相关知识，完成1-10题。（30分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是

A. 惆怅（chóu） 百舸（kě） 忖度（cǔn） 虎踞龙盘（jū） ．．．． B. 玷污（zhān） 记载（zǎi） 孝悌（dì） 前仆后继（pū） ．．．． C. 怂恿（sǒng） 饿殍（piǎo） ．． D. 吮吸（shǔn） ．

慨叹（gài） ．

编纂（zuǎn） 无的放矢（dì） ．．冗长（chén） 惟妙惟肖（xiào） ．．

2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是 A. 截断 消融 自以为事 谆谆告戒 B. 苍桑 臆造 惩前毙后 户枢不蠹 C. 峥嵘 嗔怪 形影相随 礼尚往来 D. 惋转 宣泄 厉害相关 其貌不扬 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱__________的人也会变得慷慨大度。 ②促进公民的各项__________得到切实保障，这应该是法治社会下政府部门的基本作为。 ③根据条例要求，有关地震逃生的__________，地震多发区学校每学期至少要进行一次。 A. 算计 权力 演练 B. 计较 权益 演练 C. 算计 权益 演示 D. 计较 权力 演示 4. 下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是 ．．．

A. 由于注重因材施教，即便是面对同样一个问题，孔子的答话内容也有可能因人而异。 ．．．． B. 一些同学在课堂上的所谓机智，不过是种哗众取宠的表现，并不能带给大家真收获。 ．．．． C. 大家都觉得，这次班会的主题真可谓有的放矢，切中肯綮，一定可以有突出的效果。 ．．．．

D. 在明亮的车灯的照射下，那屈指可数的一株株行道树就像翻飞的蝴蝶一样一闪而过。 ．．．．

5. 下列各句中，没有语病的一项是

A. 球员在此次中荷对垒中的表现，不仅关系到个人的前途，而是关系到国家队的声誉。 B. 社会环境的好坏，教育质量的优劣，教师素质的高低，都关系到青少年的健康发展。 C. 在他看来，无论从哪一方面讲，这个小小的山沟学校都不会具备挽留自己在此驻足。 D. 听完了师兄的这一番讲解，对我们这些刚刚进入集训阵营的新面孔启发和教育很大。 6. 填在下面文段中横线上的过渡句，最恰当的一项是

现在是战争时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？_________。我们应当禁绝一切空话。

A. 短而空不好，长而空就好么？也不好。 B. 长而空和短而空都不好。 C. 长而空不好，短而空就好么？也不好。 D. 短而空和长而空都不好。 7. 下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是

A. 《论语》是记录春秋时期的思想家孔子及其弟子言行的语录体散文集。 B. 《孟子》记录了战国时期儒家学派代表人物孟轲及其部分弟子的言行。 C. 《庄子》中的作品，能吸收神话创作的精神，想象奇特而又形象鲜明。 D. 《呼兰河传》是一部追忆童年故乡生活的回忆体小说，其作者是萧军。 阅读下面文言文段，完成8-10题。

“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。” 曰：“不为者与不能者之形，何以异？”

曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折技之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。王请度之！”

8. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A. 老吾老，以及人之老 以及：由此推广到 ．． B. 故推恩足以保四海 足以：足够用来 ．．

C. 古之人所以大过人者无他焉 所以：用来??的办法 ．． D. 而功不至于百姓者 至于：达到??身上 ．．

9. 结合内容重心和写作目的看，节选文字阐述的主要问题是 A. 今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？ B. 不为者与不能者之形，何以异？ C. 故王之不王，不为也，非不能也。 D. 权，然后知轻重；度，然后知长短。

10. 下列对节选文字中的说理方法的使用，不正确的一项是 A. 比喻论证 B. 对比论证 C. 引用论证 D. 举例论证

二、阅读《改造我们的学习》选段，完成11-13题。（12分，每小题4分）

马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现??有一副对子，是替这种人画像的。那对子说：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人，对于徒有虚名并无实学的人，你们看，像不像？

11. “我们的许多人却是相反”，根据上下文，作者所说的“许多人”有什么共同特征？ 12. 作者在文中引用明代解缙那副对子，具体是要讽刺什么？ 13. 就文章论证语言的使用中的一个方面的特色，作简要的评析。

三、按照要求完成14-15题。（16分）

14. 在下面的横线上默写原句。（选作其中4题）（8分，每空1分）

（1）冠者五六人，__________，浴乎沂，风乎舞雩，__________。 （《论语·侍坐》） （2）谨庠序之教，____________________，____________________。 （《齐桓晋文之事》） （3）始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，____________________。方今之时，臣以神遇而不以目视，____________________。 （《庖丁解牛》）

（4）彼节者有间，__________；以无厚入有间，__________！ （《庖丁解牛》） （5）悟已往之不谏，__________。__________，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）

第II卷

15. 阅读下面古诗，完成（1）~（2）题。（8分）

江村 杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钧。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？

【注】此诗写于安史之乱后诗人暂时定居成都草堂之时。 （1）下面对这首诗的理解，不正确的一项是【 】（3分） A. 首句描写清澈的江水曲折地绕村而流，以此来点染环境的清幽。 B. “梁上燕”是就村而写，“水中鸥”是就江而写，正与诗题照应。 C. 妻画棋局，儿作钓钩，虽以琐事入诗，却能使人感觉乐在其中。 D. 有人提供禄米便更无他求，反映了诗人衣食无忧下内心的得意。

（2）有人说，“事事幽”三字提掣全篇旨意，“幽”是全篇的诗眼。从全诗来看，“幽”具体体现在哪些方面？请结合诗句作简要赏析。（5分）

四、阅读下面文言文，完成16~19题。（17分。16、1 7、18每题3分，1 9题8分）

吕端，字易直，幽州安次人。端少敏悟好学，以荫补千牛备身。开宝中，郝崇信使契丹，以端．．假太常少卿为副。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。

会秦王廷美尹京，充开封府判官。太宗征河东，廷美将有居留之命，端白廷美曰：“主上栉风．沐雨，以申吊伐，王地处亲贤，当表率扈从。今主留务，非所宜也。”廷美由是恳请从行。许王元

②

①

___________________________________________________________________________

僖尹开封，又为判官。王薨，有发其阴事者，坐裨赞无状，遣御史武元颖、内侍王继恩就鞫于府。．端方决事，徐起候之，二使曰：“有诏推君。”端神色自若，顾从者曰：“取帽来。”二使曰：“何．．遽至此？”端曰：“天子有制问，即罪人矣，安可在堂上对制使？”

逾月，拜参知政事。岁余，左谏议大夫寇准亦拜参知政事。端请居准下，太宗即以端为左谏议．大夫，立准上。每独召便殿，语必移晷。后罢蒙正而相端焉。端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同列，先居相位，恐准不平，乃请参知政事与宰相分日押班知印，同升政事堂。 ． 太宗不豫，真宗为皇太子，端日与太子问起居。及疾大渐，内侍王继恩忌太子英明，谋立故楚．王元佐。太宗崩，李皇后命继恩召端，端知有变，锁继恩于阁内，使人守之而入。皇后曰：“宫车．已晏驾，立嗣以长，顺也，今将如何？”端曰：“先帝立太子正为今日，今始弃天下，岂可遽违命有异议邪？”乃奉太子至福宁庭中。真宗既立，垂帘引见群臣，端平立殿下不拜，青卷帘，升殿审视，然后降阶，率群臣拜呼万岁。

论曰：吕端谏秦王居留，表表已见大器，与寇准同相而常让之。真宗之立，闭王继恩于室，以．折李后异谋，而定大计；既立，犹请去帘，升殿审视，然后下拜，太宗谓之“大事不糊涂”者，知．臣莫过君矣。 节选自《宋史·吕端传》

【注】①千牛备身：一种高级禁卫武官。②尹：治理。③鞫：审问。④移晷：日影移动。犹言经过了一段时间。⑤蒙正：吕蒙正，宋真宗时宰相。⑥论：史书中用以阐发作者或注家对人物、事件评价的文字。

16. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ．．． A. 端少敏悟好学 敏：聪明。 ． B. 王薨，有发其阴事者 发：发作。 ． C. 端神色自若，顾从者日 顾：回头。 ． D. 既立，犹请去帘 犹：仍然。 ．

17. 下列各组句子中加点的词，意义和用法都相同的一组是 A. 以荫补千牛备身／太宗即以端为左谏议大夫 ．． B. 廷美将有居留之命／端方决事，徐起候之 ．． C. 虑与寇准同列，先居相位／端日与太子问起居 ．． D. 使人守之而入／与寇准同相而常让之 ．．

18. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ．．．

A. 吕端年少时敏悟好学，曾先后出使契丹、高丽，出使高丽途中的表现更是让人佩服。 B. 在太宗征河东时，吕端曾建议秦王廷美违背皇上的命令留守京城，得到秦王的肯定。

⑥

④

⑤

③

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