【知识点】云南省峨山彝族自治县高中生物 第二章 动物和人体生命(2)

【知识点】云南省峨山彝族自治县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.3《神经调节与体液调节的关系》教案 新人教版必修3

2 调节作用。CO 2是调节呼吸的有效生理刺激。当吸入CO 2含量较高的混合气时，会使肺泡气的CO 2含量升高，动脉血中的CO 2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动加强，呼吸加深加快，肺的通气量也增大，从而加快对CO 2的清除，使肺泡气和动脉血中的CO 2含量维持在正常水平。

神经调节与体液调节有什么关系呢？这两种调节是怎样进行协调的呢？

二、神经调节和体液调节的协调

[资料分析]人体的体温调节和水盐调节，多媒体呈现教材P32体温调节图解，提出下列问题引导学生思考、讨论、回答： ⑴不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？ ⑵一个物体温度的高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？

⑶人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？

⑷寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？

⑸人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？ ⑹在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？

⑺人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？

多媒体呈现教材P32水盐平衡调节图解，提出下列问题引导学生思考、讨论、回答：

1、人体内水的摄入和排出途径有哪些？其主要途径是什么？

2、当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，机体是如何调节的？当人饮水过

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