初中数学苏教版七年级上册第二单元第4课《绝对值与相反数》优质

初中数学苏教版七年级上册第二单元第4课《绝对值与相反数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中数学苏教版七年级上册第二单元第4课《绝对值与相反数》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、借助数轴,初步理解绝对值的概念。理解一个数的绝对值意义,会求一个数的绝对值;

2、通过数形结合理解绝对值的意义和相反数与绝对值的联系,使学生进一步领略数学的和谐美。

2学情分析

1、借助数轴,初步理解绝对值的概念。理解一个数的绝对值意义,会求一个数的绝对值;

2、通过数形结合理解绝对值的意义和相反数与绝对值的联系,使学生进一步领略数学的和谐美。

3重点难点

会求一个数的绝对值。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】[知识回顾]

1、具有、的叫做数轴。

2、3到原点的距离是 ,—5到原点的距离是 ,到原点的距离是6的数有 ,到原点距离是1的数有。

活动2【导入】[探究新知]

情境导入

两位同学在书店O处购买书籍后坐出租车回家,甲车向东行驶了6公里到达A处,乙车向西行驶了6公里到达B处。若规定向东为正,则A处记做__________,B处记做__________。

画出数轴,并在数轴上标出A、B的位置,并说出A、B两点到原点的距离分别是多少;

在数轴上表示-5和5的点,它们到原点的距离分别是多少?表示- 和的点呢?

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