四年级下册美术教案 古老的面具(3)

古老面具的图片欣赏,不同地域不同风格的面具对比欣赏,明确的表现重点难点。

下面我们看一段视频，看看祭祀活动是怎么样的吗？

学生回答：好！

视频展示：一组头戴面具的人跳着古怪的舞蹈进行祈祷。（来源互联网）

欣赏视频之后，请学生说说这祭祀时人们都打扮成什么样子？

学生回答：都带着面具，穿得很奇怪。

在这时老师要肯定学生的回答，并强调祭祀必不可少的是面具。讲解面具的来源，和祭祀的文化历史，让学生了解面具的文化内涵。（针对学习目标1）

设定情境，引出我们的课题——古老的面具

[设计意图：良好的开端是成功的一半，兴趣是最好的老师。课的开始创设情境，让学生初步体验、感受祭祀活动中古老怪异的面具，这样在激发学生兴趣的同时，自然地导入课题。]

二 初步感知 总结要领

我们要做面具就应该做好它，先欣赏一组面具的图片，找出面具的特色来。 带着问题去欣赏图片：

1、通过欣赏图片，看看面具都是用什么做的哪？都用到那些材质？

出示图片：

学生回答：布、木头、毛皮、石膏、陶土

2通过欣赏图片，总结出面具外形有哪些特点？

出示图片：

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