英语课堂小游戏1(4)

13.看谁指得快 把单词卡片贴黑板上，或者写黑板上，把班

随找的又对又快就给本组争得一分。以此几次单词就熟悉了

14.Ｗｈｉｃｅ ｉｓ ｍｉｓｓｉｎｇ 把单词卡片一堆放手里让大家读，然后抽出一张，再让学生从头读，看看少了哪个单词，又练习反应能力又联系了单词。 以上是练习单词的方法，还有很多。当然联系对话的活动就更多了，我曾经有过４年的小学英语教学经验，３到６年级都教过，活动在小学英语教学中很重要，不过目的一定要明确，不要为了活动而活动，要受到效果才是达到了目的。则这个学生获胜

一、chant游戏 运用chant游戏时所选的chant往往只讲一件事或简洁有趣地说明一个道理，句式结构整齐，一般具有押韵和有节奏两个特点，单词发音比较简单，读来朗朗上口，朗读时可伴随小学生的游戏动作及节拍，让小学生在理解chant内容的基础上产生愉快的体验，感知英语chant节奏美、韵律美，从最初随老师机械地念逐渐过渡到有感情的朗诵，进一步让小学生用学到的英语词汇按照chant的结构进行简单的续编或仿编，并允许随意增加或改变动作表演。如：在教学牛津小学英语3B Unit11

A good idea.时，我编了这样一个chant： Swimming, swimming. Do you like swimming? Yes, I do. Let’s go swimming. That’s a good idea. 让学生既动口又动手，随后又让学生用其余表示动作的词skiing, fishing, running, climbing, skating, rowing

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库英语课堂小游戏1(4)在线全文阅读。