艺考编写故事教案

艺考编写故事教案

【篇一：艺考编写故事教案】

在艺考中写好一篇故事的技巧是什么？ - 知乎登录加入知乎在艺考中写好一篇故事的技巧是什么？求解~显示全部关注者68被浏览7371添加评论分享邀请回答关注问题写回答9 个回答默认排序小导演，小编剧。12 人赞同了该回答解不了。把艺术创作当应试，试图通过考前培训或者知乎提问一劳永逸地解决故事创作问题，这就像问如何画好一幅画、如何写一首好曲子一样荒诞。其实你都没意识到，你的问题不仅在于不知道如何创作故事，更在于你不知道如何提问。这看似无所谓其实表明了你根本不知道你想获取以及能获取什么。先说一个转来的故事：

这个故事深刻地讽刺了人类根本就不会提问，更别提什么终极问题了。会提问比问题本身更重要。我在知乎上经常受邀回答一些无法回答的问题，比如，考北京电影学院导演系的研究生要注意些什么？恕我直言，能问出这种问题的人我劝他也就不要考研究生了。这暴露了其思维方式和方法论的严重问题。

说回到你的问题本身，尽管有一点棘手我还是尝试回答一下。要想写好故事，首先要有人生阅历，故事来自于人生，故事是人生的比喻。要有一颗感悟世界的敏锐的心，能够从现实世界提取意味深长的人生模型。更重要的是，你要有写故事的基本功，知道故事的原理，多读文学作品，学学经典剧作教材。

就故事写作而言，确实存在许多争议，有人认为“编剧可教”，有人认为“编剧不可教”。诚然，故事这种东西是纯粹的创作，谁都可以编一个故事，但有编得好与编得不好之分，故事写得如何往往也要受编剧的阅历、三观、智慧等影响，同样题材的故事有的人编得好有的人编得不好。

但是题主问的是艺考如何写好故事，编导戏文艺考中故事是肯定绕不过去的一环，这个时期当然不可能要你像专业编剧那样写一个教科书级别的故事（很多中国编剧也做不到），编故事并不是无规律可循的，所以在此给出一些针对艺考时编写故事的技巧。

一、故事从何下手？很多朋友会陷入一个误区：每次拿到题目，就立马开始想这个故事怎么编啊情节怎么想啊……然而奈何自己脑洞

不够大，考试时间过去很久了，还没想出一个完整的开端发展结局。

对于那些很快就能想出情节的人我就不说什么了，如果你觉得编故事很困难，那是因为你没有找准下手的地方——人物。没错，一部作品往往是人物推动故事，而不是故事牵着人物走。

所谓写故事不过是“当a遇到某事件，他会怎么做？”不同性格的人会有不同的动作，也就导致故事的不同走向。所以有的小说作家会说“这个小说写到后面时情节已经不是我能控制的了，完全是人物推着故事走，因为按我主角的性格他只会这么做，不能够那么做。” 所以拿到考题，你要首先考虑：你要设计一个怎样的人物？那我们先从人物说起。

二、人物从何来？大千世界，芸芸众生，但考生们缺乏写作经验，可能认为自己写的人物都是扁平化人物，没有什么个性特征，我写了两个不同的故事，但故事里的人物好像都差不多。那是因为你缺乏观察。学编剧一定要细心观察生活，艺术来源于生活又高于生活，生活会给你许多灵感。这里提供两个训练方式： ①人物写生。

电影《海上钢琴师》有个桥段，胖子问1900音乐从哪儿学来的，1900却说去身边的人物，一边叙述着，一边弹奏属于他们的音乐。 这就是人物写生法：找一个地点坐下，放空自己，然后去审视观察身边的各类人物，从真实到虚构记录下他们。所谓真实就是记下他们的吸引你的言行举止，虚构就是打开脑洞猜测他们经历过什么故事。

譬如我曾经在火车站看到过一对颜值超高的情侣背靠背坐在地上，抱着行李，疲惫地打盹，周围人来人往，他们仿佛与周围不是同一世界的。就这么一个简单的画面就打动了我，当时内心第一反应感觉他们是不顾家人反对私奔的（……当然这应该是不可能的，但我说了你要虚构故事）。而一个火车站，有富人，有穷人，有安保人员，有的人沉浸工作，有的人沉浸在喜悦中，有的人沉浸在悲伤中，鱼龙混杂，你仔细观察，会发现哪哪都是故事。 ②人物采访。

我大学里上编剧课做的第一份作业叫“人间观察”，也就是选一个特定的群体，然后采访其中的三个人，记录他们的主要事迹、成长经历、恋爱经历、婚姻经历，以及你对这个人物的评价。真实采访完这三个人后，从他们三人身上选一些特质出来，杂糅到一起，虚构一个人物。

班内同学采访的群体里有“复读生”“宿管阿姨”“戏剧爱好者”“在外地开家乡特色菜的老板”……你就会发现有这么多群体，他们身上也满满都是故事。

三、如何写出有血有肉的人物？已经观察身边人物，该怎么快速塑造一个虚构人物出来？我认为，可以从写人物小传下手。

不要小看写人物小传，掌握它还是很重要的，学长考2014年北电电影策划时遇到的笔试题里就有题目是要写人物小传！

饰演《还珠格格》容嬷嬷一角的李明启老师在节目《开讲啦》里面说，她为了诠释容嬷嬷一角，给她写过一个小传：

“我是一个非常底层底层的这样一个家庭的媳妇，我丈夫突然死了，我怀着孕呢。结果因为我极大的悲伤，我生下了孩子，孩子也就夭折了。我当时只有什么了，只有奶水。这个时候皇后生下来了，皇后生下来以后，妈妈没有奶，找奶娘找到了我，我喂皇后，皇后不是我的亲人，胜似亲人。我就这样把她当作亲人，一口奶一口奶我把皇后喂大了，我始终陪在皇后身边。当她要结婚的时候，我作为陪嫁我跟她进了皇宫，进了皇宫主要是不让别的美女争宠位，这一点我必须做到。谁想跟皇后争宠位，我豁出老命灭之。”

坏蛋也有可怜的一面，这么一看，是不是容嬷嬷一角就立体了？不仅仅是她坏的一面，也有她非常可怜的一面，也正是她年轻时经历的那些才有了剧中她的所作所为。 同样，训练方法有两个。

①给你喜欢的电影写人物小传。

挑两三部你喜欢的电影，给里面所有有名有姓对剧情产生影响的人物写人物小传，写出人物的性格、经历。

给大家分享电影《孔雀》编剧李樯（中戏戏文毕业）为他的三个主角写的人物小传： [姐姐]

二十一二岁。身材中等，略消瘦。面孔清秀，也可以说是人淡如菊。她有一种清教徒式的气质，外表安静，内心刚烈执拗。她可以为了梦想狠得下任何心。她笑起来很单纯，不笑的时候很清冷。这种女人出现在男人面前是不会引起肉欲的，她的美会让男人留在心里作纪念，想不到去享用。她是一个过于唯美或理想化的人，一生都活在她的梦想里。外人看起来以为她不食人间烟火，其实她是最被生活吸引的人，对她自己的生活充满热望。这样的女孩子在封闭的小城市里肯定是个异类。

[哥哥]

二十三四岁，比姐姐大一些。他得过脑病，身体肥胖。胖人看上去很憨厚，以至于有些愚钝。但他的眼睛又大又明亮，他脸上还残留着孩子的天真之气，与他硕大的身体相比，尽显无辜之感。他总是笑吟吟的，好像是因为活着而喜悦不已。每一天对他来说都是一件新的礼物。他确实是快乐的，生活中无论遇到什么事，对他来讲都是与他嬉戏。没有人跟他平等交流，他也就不知什么是不平等。但这一切都不过是谜面，谜底只有他自己才知道。那谜底像一个深不见底的黑洞。你看他笨头笨脑的，可是他有着一颗背人耳目、世故练达的心。 [弟弟]

十七八岁。苍白瘦弱，人很敏感。他年轻的脸上暮色沉沉，耽于心事，这使他有着纵欲般的憔悴和萎靡。他眼睛很灵动，像随时会逃跑的鹿。他气质很复杂，很难一句话说清。他还处在青春期，人没有定型，看上去又单纯又阴郁。这孩子的未来谁都把握不准，他或许是个温良的好孩子，也可能会去杀人。他就像是在风雨中飘摇不定的一株纤弱的小草。

②给自己的人物写人物小传

写人物小传的一般格式是：姓名，性别，年龄，职业，受教育程度，性格，生活环境，成长经历，社会地位，恋爱经历，婚姻状况，理想信念，对其产生重大影响的事件……（有就写，没有就不用写） 比如我现在随便开个脑洞写人物小传：安琪，女，17岁，高中生，家境富裕，有良好的家庭教养。学习成绩在班内名列前茅，拿过钢琴比赛一等奖。

好，我先写到这儿，大家可以展开想象，拿到这样一个人物，你觉得在她身上可能发生什么故事？

首先，我理解的这个人物一定是比较清高的，为自己感到骄傲的，又有钱家庭又幸福学习好还会弹钢琴，看上去很完美对吧？那你就走一个极端，设置一个她的对立面：某女生，来自农村，穿着打扮很土，一些生活习性是安琪接受不了的。再极端一点：把她们设置为宿舍室友。安琪肯定是不喜欢这样的女生的，但由于有良好的教养就一直忍着，然后你自己设置一个激励事件，让她们俩发生冲突，而最终矛盾能平安化解。事件是什么你就随便设置了，因为这个故

事主题很明显了，关于友谊，矛盾冲突集中在两个不同的女生身上。

接着，再换一个思路，安琪这么骄傲，那就设置一个打击她的事件，比如因为某次发烧而导致考试时失误，成绩排到班上倒数，对她打击相当大，因为她从小都是各个领域的佼佼者，然而高考马上逼近了，她该怎么调整心态？随便你编，那这个故事的主题就是梦想，或者客服困难，矛盾就在于她如何解决这个困难。

按上面那个人物小传的模板来写，你很快就能塑造一个有血有肉的人物。写人物小传的方方面面不是在于你要用到这些设定，而在于帮你理解人物，增加人物的可信度。

四、人物关系如何构建？艺考的时候，一个故事里人物最少有两个，最多最多四个，不能再多了。

人物与人物之间发生矛盾冲突，冲突不是字面上理解的他们吵了一架或打了一架，而是一个人物发生了某种欲求而另一个人物阻止他实现欲求。

这里就要讲到人物的叙事功能了，按三个人来划分，他们在故事里承担不同的叙事功能：主角、对手、附加人物。

主角：就是你笔下的男一号或女一号，主人公就是要产生某种欲求，去实现这个目标。你可以理解为“英雄”。

对手：就是与你的主角之间发生矛盾冲突的那个人，他在一定程度上阻挠主角欲求的实现，可以理解为“反派、恶魔”。

附加人物：附加人物就是配角，一般是主角的小伙伴。附加人物还可以细分，如同行的伙伴，还有导师。

那么你的故事要完成的任务，就是打败对手，或者转变对手（即对手要转变为附加人物）。

《入殓师》里，小林大悟是主角，妻子美香是对手，因为她反对他做入殓师，并理解出走，最后她目睹了大悟给他的父亲入殓的过程，明白了大悟的内心，矛盾的解决也就是从不理解到理解。

所以，艺考的故事里最常见的人物关系转变就是从不喜欢到喜欢，从不理解到理解。

那么一切就很明显了，编故事最基础设置两个人物：主角，对手。如果是三个人物：主角，对手，附加人物。如果是四个人物，那就两个附加人物，并且这两个附加人物也要设置很多不同的地方，如性别、性格，总之不要让人物看起来都一个样子。 接下来开始正式讲如何叙事。

先来分享这学期上编剧课的一个经历。

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