0844《音乐美学》网上作业及答案

1：[填空题]

音乐被用于非实用性的审美和思想感情的表现时，具有（ ）。

参考答案： 艺术功能

2：[填空题]

1、音乐的内容可以归结为两种含义，一种是直觉的/非想象的（ ）的内容因素，另一种是非直觉的想象的可以称之为（ ）的内容因素。

参考答案： 音乐性 非音乐性

3：[填空题]

物质材料在构成艺术作品时被称为（ ）它是沟通人与艺术作品的媒介。

参考答案：

感性材料

4：[填空题]

音乐美学是以研究音乐艺术的（ ）为宗旨的一门基础性的理论学科。

参考答案： 美学规律

5：[论述题]

你认为现代音乐美学理论对音乐表演艺术有哪些新的启示。

参考答案：

参考答案主要要点：1、现代音乐美学怎样看待音乐表演。提出了新的更高的要求：即不仅要具备音乐表演的技能，完满地表演与再现音乐作品，而且还要具备对音乐作品进行创造性解释和体验的能力；不仅要对音乐作品的历史意义和内涵有深刻的认识和体验，而且还要站在新时代的立场上，运用当代的审美眼光，对音乐作品的意义作出新的理解和解释，填充和丰富它的内涵。

2. 怎样看待原作。从美学的观点来看，音乐作品的原作是由两种要素构成的。其一是作曲家对这部音乐作品的创作构思，用美学的话来说就是作曲家进行音乐创作时的意向性活动，它虽然是作曲家头脑中的意向性活动，并没有形成为某种物质形态的客体对象，但它却是音乐原创的根本性要素，作曲家生动的乐思是音乐作品的活体，没有这个活体就不会有音乐作品的产生。其二是是记录作曲家创作构思的乐谱。把上述两种要素用一句话来加以概括，即音乐作品的原作是通过乐谱记录下来的作曲家的创作构思，或者说，是体现作曲家创作构思的乐谱。

3.音乐表演者创造性的体现。现代释义学提出的\视界融合”为音乐表演的创造性注入了新的内涵。视界融合，既不同于历史释义学，仅仅是历史的重建和还原，也不是只有现实视界、脱离原作去进行随意的解释和处理，而是把历史视界和现实视界融合起来，并在二者融合的基础上，达到新的理解，创造一个新的视界。这种视界融合，对于音乐表演者提出了更高的要求。它要求音乐表演者既要有历史的视界，对音乐作品的历史意义和原有内涵有深刻的理解和体验，同时又要有现实的视界，用现代人的立场观点和思想情感去理解和体验历史作品的意义和内涵，使音乐的理解和解释达到一个新的境界，音乐表演的创造性正是在这里得到充分的体现。

6：[判断题]

3、音乐表演的创造既要忠实于音乐作品的原作，又要体现出表演者的具有个性的理解和创造，将两者融合起来创造。（ ）

参考答案：正确 7：[填空题]

门德尔松在l829年指挥上演巴赫 ，这次演出被认为是具有历史意义的重大事件，它不仅复活了一部音乐作品，而且使人们重新认识到巴赫的音乐的价值，从而确立了巴赫在西方音乐史上的崇高地位。

参考答案：

门德尔松在l829年指挥上演巴赫《马太受难乐》，这次演出被认为是具有历史意义的重大事件，它不仅复活了一部音乐作品，而且使人们重新认识到巴赫的音乐的价值，从而确立了巴赫在西方音乐史上的崇高地位。

8：[判断题]

1、音乐表演仅仅是对乐谱进行简单的传达和再现，挖掘和再现音乐符号的灵魂是作曲家的职责。（ ）

参考答案：错误 9：[论述题]

为什么说\所有的作品都是有遗憾的作品”?

参考答案：

在音乐创作的修改过程中，创作者其实是以一个审美观照者的身份来对待自己的作品的，即作曲者是将自己作为表演者或听者，用自己的内心听觉，来\演奏”和审视自己的作品，并把从中获得的体验与自己的音乐审美理想进行比较，然后对作品偏离音乐审美理想的部分进行修改，使其逐渐接近自己的审美理想。谱写出来的音乐，与音乐的审美理想总会存在距离，造成这种距离有技术的原因――不能为自己头脑中的音乐意象寻找到准确的音乐音响，也有审美理想自身的原因――头脑中的审美意象本身就是难以捕捉的。因此，当一个作品从想象中的审美对象变成一个切实可感的听觉审美对象时，它与审美理想往往是有距离的。\所有的作品都是有遗憾的作品”之说的道理就在于此。

10：[判断题]

2、某些音乐家把乐谱作为惟一的依据，把音乐表演真实性的追求仅仅局限于照谱演奏的做法是错误的。（ ）

参考答案：正确 11：[填空题]

1、在音乐欣赏中，（ ）是一种最普遍、最强烈的心理活动。

参考答案：情感体验

1：[单选题]

卓菲娅?丽莎是一重要的音乐美学家，其在这一方面的代表性著作是 A：《音乐美学问题》 B：《美学》

C：《论音乐的特殊性》 D：《论音乐的美》 A：A

参考答案：A 2：[论述题]

如何理解音乐表现的多解性、不确定性？

参考答案： 参考答案：

虽然任何艺术品都存在着有不同理解的现象，但其他艺术品在理解上可能存在的差异程度与音乐艺术相比不可同日而语。对文学、美术作品理解的不同，通常表现在对深层意义理解的差异上，而音乐则在\表现的是什么”这个最起码的层次上发生理解的差异。这种差异被概括为音乐理解的\不确定性”与\多解性”，根据联觉对应关系规律，可以对音乐理解何以具有这两个特点的原因做出明确的解释。

从审美客体的角度看，首先，被表现对象所具有的与音乐音响构成联觉对应关系的感性特征是非常有限的。其次，这些特征绝不是某个人所特有的，而是很多人甚至连各种动物、自然界的物体都可能会有的，因此同一首音乐作品，引起不同对象的联想是必然的。第三，能够与音乐具有联觉对应关系的感性特征，就常常不是确认一个对象的惟一感性标志或关键标志，因此只抽取可为音乐描述的感性特征，就可能大大削弱被表现对象的可辨性。所以，联觉对应性为基础，音乐与其表现对象之间的关系必然存在着\一”\多”对应的问题――多种对象的感性特征均与一种音乐音响具有联觉对应关系，那么从一种音响中到底会领悟出哪个具体的对象必然是不确定的，而不确定性必然导致音乐理解过程中的随意性和多解性。

从审美主体方面来看，个人经验、知识背景的不同，当时的兴趣、注意、需要、价值倾向的不同，均会成为音乐理解中多解性与不确定性的原因。不同的主体具有不同的经验，在同一音响的作用下不同的主体自然会联想到不同的对象；由于主体在不同的时期兴趣、注意、需要、价值倾向等等心理状态均可能不同，所以，同一首乐曲对于同一主体的不同时期或生活阶段来说，也完全有可能发生理解的不同。另外，主体注意力集中在音乐的不同方面也会引起联觉的差异。

造成不确定性的另一个重要原因是，音乐所唤起的体验与任何一种具体对象的感性特征都不能充分吻合。

从原则上说，音乐表现对象的不确定性是绝对的，不可避免的，而确定性则主要受两方面条件的制约。第一，联觉对应关系的充分性与明确性；第二，是否有\理解向导\。

3：[判断题]

表演甚至欣赏本身均包含着\创造”性，它们与一般所说的\音乐创作”活动没有区别。（ ）

参考答案：错误 4：[填空题]

中国古典乐论中有许多论述音乐表演的篇章，明末清初戏曲理论家李渔的作品 中\解

明曲意”一段，就讲得很精彩：\唱曲宜有曲情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时，俨然此种神情。”

参考答案：

中国古典乐论中也有许多论述音乐表演的篇章，其中如明末清初的戏曲理论家李渔《闲情偶记》\解明曲意”一段，就讲得很精彩：\唱曲宜有曲情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时，俨然此种神情。”

5：[判断题]1、音乐表现的情感是一般的、日常人的喜怒哀乐的原样再现。 参考答案：错误

6：[判断题]3、对音乐内涵的体验，不仅是从音乐本身，而且还要从音乐之外的更广阔的社会生活和人文背景中去加以追寻。 参考答案：正确 7：[填空题]

音乐表现对象的辅助性手法是（ ），这种手法主要有三种：（ ）、（ ）、（ ）。

参考答案：

\直接对应” \声音模仿” \伴随音乐” \指义性音调”

8：[论述题]

如何从美学上认识音乐欣赏的本质。

参考答案：

（1）听觉审美需要是人类本质力量的显现。音乐欣赏是人类所特有的一种感性体验活动，这种感性体验活动同人类的理性思维一样具有人性的独特品格。

（2）感性体验是音乐欣赏的根本目的。音乐欣赏的本质是一种感性体验活动，通过听觉的感性体验直接唤起精神上的愉悦，才是这种活动所固有的、也是其他活动所无法替代的结果，而追求这一结果，正是音乐欣赏者实施音乐欣赏活动的根本目的之所在。

（3）理性认识对音乐欣赏活动具有强化作用。理性认识在音乐欣赏中并非无所作为，在一定条件下，理性认识的介入将有助于审美感受的获得。

上述事实说明，经由音乐欣赏所唤起的审美体验，是超越了一般认识活动的一种更高层次的精神活动，其感性的、直观的本质不容改变。归根结底，音乐是诉诸于听觉的艺术，赏心悦\耳”才是音乐艺术的根本价值，也是音乐欣赏活动所固有的本质特征。

9：[填空题]

音乐音响的基本要素有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

参考答案：

音高、音强、音色、音长

10：[填空题]

音乐表演者必须具备（ ）、（ ）、（ ）的特殊素质。

参考答案：

良好的音乐感、适于音乐表演的良好生理条件与高度灵敏的身体协调能力、良好的音乐记忆力

11：[填空题]

《乐记》提出成熟形态的（ ）音乐美学思想。

参考答案：

\天人合一”

1：[单选题]

第一个使用\音乐美学”这一概念的德国诗人是 A：舒巴特（Schubart，1739-1791） B：克列姆辽夫 C：舒伯特 D：里曼 A：A

参考答案：A 2：[论述题]

1、音乐美的范畴一般包括哪些？

参考答案：

优美 壮美 崇高 喜剧美 欢乐美 悲剧美

3：[填空题]

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