小学健康教育校本课程教学计划和教案

小学健康教育校本课程教学计划和教案

课次 教学内容 备注 11 呼吸系统的健康维护 血液循环系统的健康维护 网络的功与“过” 食物中毒的预防与措施 安全用电 12 13 14 15 16 安全用电 17 安全骑车上路 18 交通安全你我他 19 电闪雷鸣中的安全 20 地震中的逃生术

授课时间 年 月 日 11 呼吸系统的健康维护 教学目标： 1.通过学习，了解呼吸系统的组成及基本结构，了解各组成部分的位置及其作用，认识到维护呼吸系统的健康的重要性。 2.知道人体与外界环境之间的气体交换过程。 3.了解常见的呼吸系统的疾病及其发病原因，学习并掌握呼吸系统家庭防治措施。 教学重难点： 认识到维护呼吸系统的健康的重要性。 学习并掌握呼吸系统家庭防治措施。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 主 备 一 情景体验导入： 1. 计算： 学生自测1min内的呼吸次数，计算每天气体进出身体的次数。 2.师：人吸进氧气、呼出二氧化碳，那么它们在体内是如何进行交换的？分别都经过哪些器官？这些器官组成的系统又叫什么？ 揭题板书：呼吸系统的健康维护 二 观察人体呼吸系统模式图、肺的模型、人体胸腔示意图，了解呼吸系统的组成和作用。 1.呼吸系统有哪些器官组成？你认为最重要的器官是什么？（鼻、咽、喉叫上呼吸道，气管、支气管及其在肺内的分支叫下呼吸道） 2.学生观察课本\人体呼吸运动示意图\，观察呼吸运动的媒体动画，演示呼吸运动模型。 3.引导学生分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 4.师强调呼吸系统的重要性，教育学生平时要注意健康维护。 三 读文了解常见的呼吸系统疾病及产生原因。 1.自主读文学习。 2.组织交流，师小结： 慢性鼻炎、咽喉炎、支气管炎、肺炎等都属于呼吸系统疾病；发生原因只有三个：病毒与细菌侵入、疲劳导致免疫力下降、营养缺乏导致呼吸系统的保护不能正常有效的工作。 四 学习各类呼吸系统疾病的预防措施。

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1.呼吸系统一些急性症状的改善。 课件出示各类疾病改善方法及营养补充措施，学生自学，同桌交流。 2.学生选择一种疾病自学，了解其症状、危害及其防治措施： （1）提出学习方式及要求：可以自学，也可以跟同学合作学习，学习后跟同组进行讨论交流。 （2）组织班内反馈，师相机强调防治重点： 鼻窦炎：由感冒或细菌及病毒感染上呼吸道所致；症状头痛、耳痛、牙痛、头颅压迫、丧失气味等；家庭治疗很重要：吸入热蒸汽、指压止痛、敷热毛巾、喝热饮、补充水分、多吃生菜等。 感冒：家庭措施：卧床休息、保持市内清洁通风、散步、洗热水澡、按摩疗法等。 支气管炎：有效的呼吸动作是非常重要的自然疗法。 哮喘：自然疗法在于消除或大幅减少刺激物，利用控制呼吸速度，放松心情，增加营养素来帮助。 肺炎：热敷、防止惊厥、多通风换气、适当运动。 肺结核：及时隔离，到专业的治疗机构就诊，彻底治疗。 五 拓展平台 1.课件出示：怎样预防甲型H1N1? 自读学习后，班内交流 2.讨论：为什么扁桃体不能轻易摘除？ （1）出示扁桃体位置图，教师讲述扁桃体发炎的原因。 （2）了解其“守卫”作用。 六 活动延伸： 1.搜集并阅读更多的呼吸系统的健康维护知识。 2.将这节课学习到的呼吸系统的保健知识传播给周围的人。 教后记

授课时间 年 月 日 12 培养良好的意志品质 教学目标： 1.通过学习，了解初中生的意志品质特点，了解良好意志品质的表现及其作用。 2.激发学生立志做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活中积极、有目进行意志磨砺。 3.通过讨论、练习等活动，培养学生对具有坚强意志品质的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，培养学生对自身的弱点与缺点自我控制的能力。 教学重难点： 重点：意志坚强的表现；怎样培养和锻炼自己意志品质。 难点：培养和锻炼意志品质，做一个意志坚强的人。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 主 备 一 事例导入： 1. 出示《无声世界创造美丽：怡丽华》材料 2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华，以及她领衔主演的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。成为2005年感动中国十大人物之一。邰丽华（聋人）女，27岁，中国残疾人艺术团舞蹈演员。幼年因高烧失去听力，没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。那以后，她陷入了无声世界，15岁接受正规的舞蹈训练，克服聋哑残疾带来的种种困难，自强不息，刻苦训练，在众多的舞者中脱颖而出，她获得了一个又一个的舞蹈大奖，在大型音乐舞蹈担任 主力，先后出访20多个国家，国内巡演20多个省市，演出数百场， 受到国内外广大观众喜爱。 2.教师：请同学们思考邰丽华的成功关键是什么？ 在学生回答的基础上归纳：邰丽华的成功关键是坚强的意志。 导入本课，揭题：培养良好的意志品质。 二 读文，理解意志品质的含义，了解意志品质的表现及其作用。 1.自主读文学习。 2.组织反馈： （1）含义：意志是一种强大的精神力量，它可以来自于一个人深刻的认识和坚定的信念以及崇高的理想，也可以来源于一个人所经历的各种困难。 （2）利用文中的事例，说说在日常生活学习中，具有坚强的意志有什么意义？（屈原被驱逐写下千年不朽的《离骚》；司马迁深受残酷的宫刑写就了史家绝唱《史记》等） 意志能激发人的潜能，帮助人在困难中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹。

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3、一个人的意志品质主要表现在哪些方面？ 1）独立性:独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立地做出决定，执行决定果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。 2）果断性:能进行周密的考虑，迅速做出合理的决定。 3）自制力:自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。 4）坚韧性:坚韧性强的人在行动过程中表现出不怕困难，不达目的不罢休的品质。 4、播放视频：2006年感动中国十大人物之一《丁晓兵独臂英雄》 感受丁晓兵坚强的意志和坚忍不拔的精神。在不同的生活环境和年龄阶段，人的意志品质是有差异的，初中生的意志品质具有自身的特点。 结合个人经历，说说自己的意志特点。 教师归纳： 每个人在成长的过程中，免不了会遇到各种困难和挫折，在挫折 面前始终保持积极进取的态度，开拓创新的精神，勇于并善于与挫折做斗争，具备坚强的意志是保证中学生顺利成长的重要条件。中学生的意志还存在不成熟、不稳定的特点。但中学生具有很强的可塑性，中学生阶段又是锻炼意志的黄金期。 那么，怎样才能使自己拥有坚强的意志呢？ 三 中学生锻炼意志的方式。 学生阅读课文基础上回答：1）树立思想，促进成长；2）从小事做起，从现在做起；3）在劳动和体育锻炼中成长；4）尝试做不感兴趣味却富有意义的事。 教师简单解释后问：你还有哪些磨砺意志的好方法？ 学生分组讨论后发言。 四 拓展平台： “为林子原解忧”：林子原是一位品学兼优的学生，前一段时间迷恋于电脑游戏，成绩也一落千丈，老师和家长多次找他谈话，他也认识到迷恋于电脑游戏的害处，而且即将面临中考，他也想改掉这个坏习惯，但电脑游戏的吸引力实在太大了，他感到很烦恼。 请你为他解忧。 五 教师小结：在人生的道路上，每个人都渴望成功与喜悦，失意是难免的，如果有一天失意悄悄来临，与你紧紧握手，愿你失意不失志，勇敢地去面对挫折和逆境。 教后记

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