中小园区网络设计与实现-北大毕业设计(3)

中小园区网络设计与实现

为了便于以后扩展，也使用一48口交换机。 2.2学校用户需求分析表

根据对该学校各楼情况的需求分析，可得到用户分析表如表2-1： 用户 老师26 老师18 学生120 楼层 图书馆一层 图书馆二层 图书馆三层 交换机命名 TSG_1 TSG_1 TSG_3_XS1 TSG_3_XS2 48口普通交换机 3 交换机类型 48口普通交换机与一层共用 交换机1 0 老师11 老师16 老师40 图书馆 老师40 老师40 老师40 老师40 老师40 老师40 教学楼 学生36 学生36 学生36 学生36 学生36 学生36 宿舍1楼 学生36 学生36 TSG_3_XS3 TSG_4 图书馆三层 图书馆四层 图书馆五层 汇聚交换教学楼一层 教学楼二层 教学楼三层 教学楼四层 教学楼五层 教学楼六层 汇聚交换宿舍1楼一宿舍1楼二宿舍1楼三宿舍1楼四宿舍1楼五宿舍1楼六汇聚交换宿舍2楼一宿舍2楼二TSG_4 TSG_5 TSG_HJ JXL_1 JXL_2 JXL_3 JXL_4 JXL_5 JXL_6 JXL_HJ SS1_1 SS1_2 SS1_3 SS1_4 SS1_5 SS1_6 SS1_HJ SS2_1 SS2_2 与四层共用 48口普通交换机 48口普通交换机 8口汇聚交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 8口汇聚交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 8口汇聚交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11

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学生36 学生36 学生36 学生36 宿舍2楼 用户 老师45 老师8 宿舍2楼三宿舍2楼四宿舍2楼五宿舍2楼六汇聚交换楼层 实验楼一层 实验楼二层 SS2_3 SS2_4 SS2_5 SS2_6 SS2_HJ 交换机命名 SYL_1 SYL_3 SYL_2_XS1 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 48口普通交换机 8口汇聚交换机 交换机类型 48口普通交换机 与三层共用 1 1 1 1 1 交换机1 0 学生160 实验楼二层 SYL_2_XS2 48口普通交换机 SYL_2_XS3 3 老师8 老师8 老师8 实验楼 实验楼三层 实验楼四层 实验楼五层 汇聚交换SYL_3 SYL_3 SYL_3 SYL _HJ 48口普通交换机 与三层共用 与三层共用 8口汇聚交换机 1 0 0 1 综合以上分析，在该学校构建校园网采用分层结构的星型网络结构。采用设备如下：

路由器一台用于连接外网；

具有路由功能，支持千兆光纤连接的8口核心交换机一台； 支持千兆光纤连接的8口汇聚层交换机5台；

用于连接各楼层电脑等终端设备的百兆48口普通交换机29台； 带宽为400MHz/km、波长为50/125微米的多模光纤7根； 用于连接各楼层电脑等终端设备普通双绞线若干； 2.3网络要求

通过对用户网络结构和应用的分析可以得出这样一个大型校园

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网，必须具备以下基本网络要求：

（1）主干网采用千兆以太网技术,各楼宇内主干网采用快速以太网技术,通过这两种核心技术将全校的所有办公室、教室、学生宿舍等全部连入校园网.

（2）各子网间既要保持相对独立。

（3）各楼层都要预留一定的交换端口，以备扩展。

（4）拓扑图中可清晰地知道各主要设备连接的传输介质类型。

第3章 系统设计方案概述

3.1设计思路

根据该学校的老师和学生用户用户现状为适应未来发展需求，我们选择千兆主干，百兆到桌面的网络构架，即主干交换机（核心层和汇聚层）之间采用千兆连接，接入交换机与桌面系统之间连接采用10/100/1000M自适应端口来实现。另外，采用先进的分层网络设计原则，如图3-1所示，整个网络采用经典的三层网络构架。

图3-1 三层网络结构图

主干网采用千兆(GIGABYTE)三层交换以太网,星型网络拓扑结构.

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以图书馆内网络中心的千兆三层交换机为中心,采用4～16芯的多模/单模光缆为传输介质,分别连接到全校的办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍等5座楼,形成了校园网的主干光缆通道.楼体内采用快速以太网交换技术,实现交换机到桌面用户的100M连接,使全校1152个网络用户节点都能够享受真正的高速网络互联.。根据以上网络要求可以得出以下网络结构基本设计思路。基本思路如下：

（1）对于有多媒体教室的教学楼，在楼层交换机与各楼设备间交换机之间，以及相应楼设备间交换机与总机房核心交换机之间可采用GEC技术进行多链路聚合，最高可达到8Gbps的连接性能，确保所需的高带宽。

（2）为了确保各子网间相对独立，又可以允许有权限用户间的互访，可在各区网络中采用子网划分方法，同时通过中间节点路由器可以设置允许相互访问的用户列表。

（3）根据各楼的相隔距离通常是这样部署各机房和设备间的：各楼的设备间均设在各楼的机房，整个校园网的机房设在整个校园网中位置相对中央的图书馆，与该图书馆所在子网的设备间区处一室。 （4）主干网络中的核心交换机与总机房路由器之间，以及核心交换机与各楼子网汇聚层交换机之间都采用光纤星型连接，而同一楼的不同楼层的接入层交换机则采用双绞线千兆位连接。

（5）楼层交换机所需预留的端口较多，而设备间和机房核心交换机则可预留少数端口，因为端口的使用主要体现在最终用户端。 （6）各楼层接入交换机与该楼设备间汇聚交换机，各楼子网汇聚交换

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机与核心交换机之间，以及核心交换机与网络总机房路由器和防火墙之间的连接，具体各楼内部的星型网络结构设计思路如下图：

整个校园网的拓扑图 图3-2

3.2 综合布线

（1）确定核心交换机位置及主要设备连接

整个校园网选择位于校园中央位置的图书馆作为总机房，因为各子网设备间会和该楼各层设备在同一房间部署的，所以设在图书馆第3层电子设备间作为总机房，同时在该设备间部署该楼的各层交换设

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