当代西方政治思潮大纲、阅读书目及考试要求

当代西方政治思潮 课程(课程编号0834382)

一、 考试要求 （一）目的

针对考试大纲中的考试内容进行总复习。 （二）考纲要求：

本课程有着十分重要的作用和意义，具有一定的教学、学术研究价值和地位。因为作为观念思潮的政治思潮，它是在特定历史条件下形成的，具有共同倾向和较为广泛影响的重大思想潮流。它具有历史性、流变性、多样性和延续性的特点。而当代政治思潮在价值观和方法论上更显示了其新的特点，主要是呈现深化、多样化和相互交融的趋势 二、考试内容

第一章 当代西方政治思潮的基本问题

教学要求：在本章中，要求学生理解当代西方政治思潮的基本涵义与政治思想的区别等基本问题，从而从总体上把握当代西方政治思潮的特征。 教学要点：

1．政治思潮的涵义与特点； 2．政治思潮与政治思想的区别； 3．当代西方政治思潮的形成与特点 教学内容：

第一节 政治思潮与政治思想 一．政治思潮的涵义与特点 二．政治思潮与政治思想的区别 三．近现代西方政治思想的发展与特点 第二节 当代政治思潮

一．当代西方政治思潮的形成与特点 二．学习的意义与方法 阅读书目：

1．徐大同：《现代西方政治思潮》，高等教育出版社2006年版。 2．莱斯诺夫：《二十世纪的政治哲学家》，商务印书馆2001年版。 3．威尔·金里卡：《当代政治哲学》，上海三联书店2004年版。 4．徐大同：《20世纪西方政治思潮》，天津人民出版社1991年版。

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5．徐大同：《当代西方政治思潮——20世纪70年代以来》，天津人民出版社2001年版。

6．岳麟章：《当代西方政治思潮》，北京大学出版社1989年版。 思考题：

1．政治思潮的概念和特征。 2．当代西方政治思潮的基本特征。

3．辨析：政治思潮是没有国界的，因而政治思潮与政治统治无关。

第二章 自由主义政治思潮

教学要求：自由主义是资本主义的主要意识形态表现，是当代西方最具影响的政治思潮之一。它经历了古典自由主义和新自由主义两大时期，在西方政治思想中具有重要的地位。因此，要求学生必须认真理解、掌握其内容和特点，并正确看待其思想价值和发展趋势。 教学要点：

1．自由主义概念内涵的演变。 2．自由主义研究中的歧见。 3．自由主义的基本特征。 4．自由主义的原则

5．社群主义对自由主义的批评 教学内容：

第一节 自由主义的概念与理论思想 一．自由主义概念内涵的演变 二．自由主义研究中的分歧

三．自由主义：理论、政治派别与制度 四．自由主义的代表人物、著作与主要思想 第二节 从传统自由主义到现代自由主义 一．传统自由主义的形成与发展 二．现代自由主义的形成与发展 三．自由主义的基本特征

四．自由主义从“盛极而衰”到“重返复兴”之路 第三节 自由主义的原则 一．个人主义原则 二．自由及其限度 三．平等的悖论

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四．自由主义的民主 五．自由主义的国家 第四节 罗尔斯的正义理论

一．从《正义论》到《政治自由主义》 二．面临的批评

第五节 社群主义对自由主义的批评 一．社群主义的出现与观点 二．对自由主义的批评 参考书目：

1. 李强：《自由主义》，中国社会科学出版社1998年版。 2. 霍布豪斯：《自由主义》，商务印书馆1991年版。

3. 约翰·格雷：《自由主义的两张面孔》，江苏人民出版社2002年版。 4. 石元康：《当代西方自由主义理论》，上海三联书店2000年版。 5. 伯林：《自由论》，译林出版社2003年版。

6. 达尔：《民主理论的前言》，三联书店、牛津大学出版社1999年版。 7. 达尔：《多元民主理论的困境》，求实出版社1989年版。 8. 罗尔斯：《正义论》，中国社会科学出版社1988年版。 9. 罗尔斯：《政治自由主义》，译林出版社2000年版。 10. 雅赛：《重申自由主义》，中国社会科学出版社1997年版。 11. 俞可平：《社群主义》，中国社会科学出版社1998年版。

12. 麦金太尔：《谁之正义？何种合理性》，当代中国出版社1996年版。 13. 诺齐克：《无政府、国家与乌托邦》，中国社会科学出版社1991年版。 思考题：

1．自由主义代表人物及其基本思想。

2．分析积极自由主义与消极自由主义的理论特征。 3．自由主义的基本原则。 4．罗尔斯正义理论的内容。

5．新自由主义的观点对当前中国的经济建设和政府的关系上有何意义。 6．材料分析

材料1 “市场经济只能以‘非国有经济’作为基础和主战场，国有企业应当实行‘非国有化’即私有化。”

材料2 “我们决心告别革命，既告别来自‘左’的革命，也告别来自‘右’的革命。21世纪不能再革命了，不能再把革命当作圣物那样憧憬、讴歌、膜拜。” 材料3 “马克思列宁主义不是正统的西方文化，在西方深厚的传统文化中马克

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思列宁主义没有根。马克思列宁主义表达的只是一种反对早期工业文明带来的后果的极端情绪。”

（1）简要叙述以上三则材料所表达的内涵。

（2）根据上述材料分析：如何运用马克思主义理论正确认识自由主义思潮？

第三章 保守主义政治思潮

教学要求：保守主义与自由主义一样，是西方最主要的政治思潮之一，是资本主义保守派的意识形态。70年代以来，新保守主义崛起，成为当今资本主义社会的主要意识形态。所以，要求学生全面掌握保守主义的思想理论以及根据这些思想理论而付诸的实践。 教学要点：

1．把握保守主义的形成与发展； 2．了解新保守主义崛起的原因； 3．把握保守主义的理论和特征； 4．预测新保守主义的发展趋势。 教学内容：

第一节 保守主义的形成与发展 一．保守主义的起源 二．保守主义的概念 三．保守主义的演变

第二节 新保守主义的崛起与特征 一．新保守主义的崛起

二．新保守主义崛起的主要原因 三．新保守主义的特征 第三节 保守主义的派别与理论 一．精英派政治思想 二．专家治国派政治思想 三．自由保守派政治思想 参考书目：

1. 塞西尔：《保守主义》，商务印书馆1986年版。

2. 刘军宁：《保守主义》，中国社会科学出版社1998年版。 3. 帕累托：《普通社会学纲要》，三联书店2001年版。

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4. 曼海姆：《保守主义》，译林出版社2002年版。 5. 哈耶克：《自由秩序原理》，三联书店1997年版。 6. 萨托利：《民主新论》，东方出版社1993年版。

7. 克罗齐、亨廷顿：《民主的危机》，求实出版社1989年版。 8. 贝尔：《资本主义文化矛盾》，三联书店1989年版。 9. 贝尔：《后工业社会的来临》，商务印书馆1984年版。

10. 福山：《历史的终结及最后之人》，中国社会科学出版社2003年版。 思考题：

1．分析保守主义的理论特点。 2．精英民主理论。

3．评价“一个成功的自由社会，在很大程度上将永远是一个与传统紧密相连并受传统制约的社会。”（哈耶克） 4．辨析下列思想属于哪种思潮： （1）提倡有限政府和效能政府；

（2）所谓“共同福利”和“人民意志”是根本不存在的，所以民主不是什么人民的统治，而是为人民所接受的“政治家的统治”。

5． 谈谈你对新保守主义与美国全球民主化战略的理解与认识。

第四章 民主社会主义政治思潮

教学要求：民主社会主义或曰社会民主主义，既是社会民主党的思想理论体系，也是社会民主党政策纲领。应当说，社会民主主义是西欧的一支重要的社会主义力量。因此，要求学生深入认识社会民主主义的产生和发展的过程、思想理论、政策实践以及正确和客观地进行评价。 教学重点：

1．民主社会主义的历史发展 2．民主社会主义的理论观点和价值 3．民主社会主义的流派

4．科学社会主义与民主社会主义的区别 5．民主社会主义的转型与“第三条道路” 教学内容：

第一节 民主社会主义的历史发展与现状 一．1848——19世纪70年代 二．19世纪80年代——一战爆发 三．第二国际——1951年

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