《外国文学》电子教案

课程基本信息

课程名称 授课专业 学时/周 《外国文学》 中国语言文学 2学时/周 授 课 人 王玲玉 课程类别 授课周数 高等师范院校三年级必修课 20周 教材名称及版本 高等教育出版社《外国文学》 高等教育出版社《外国文学》、《外国文学作品选》 教学参考书 教学方法 新授课 传统黑板与现代教学工具相结合 考试与考察相结合 教学手段 考核方式 其他要求

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备课教案

授课周次 教学课题 第一周 授课时数 2 《上古文学》 授课方式 阅读讨论 教学目的与要求：了解上古文学的总体风貌。 教学重点与难点 1、掌握欧美文学的源头古希腊罗马文学的发展情况。 2、认识史诗的社会价值。 参考资料：《外国文学史》 教学内容

第一章 古代欧洲文学

第一节 概述

古代欧洲文学专指古希腊和古罗马文学。古希腊和古罗马是欧洲文化的发祥地。古希腊,罗马文学反映了从氏族社会到奴隶制社会的生活,并成为欧洲文学的源头。

一、古希腊文学

1．古希腊的地理位置与历史文化

古希腊位于地中海东北部爱琴海周围,包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚沿海一带。公元前2000年至公元前12世纪,最早产生了克里特文化和迈锡尼文化。公元前12世纪末至公元前8世纪,古希腊进入奴隶制社会,并出现许多奴隶制城邦。公元前5世纪,奴隶制发展到全盛时期。公元前4世纪末以后,希腊奴隶制城邦在马其顿的入侵下逐渐衰微。公元前146年,希腊被罗马所吞并。古希腊文化是建立在奴隶制社会基础之上的,没有奴隶制,就没有希腊国家,就没有希腊的艺术和科学。恩格斯)

2．古希腊文学发展概况

古希腊文学大致可分为四个时期。 ①从公元前12世纪到公元前8世纪

史称荷马时代或英雄时代。文学的主要成就是神话传说和荷马史诗。继

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史诗之后,出现了诗人赫西俄德的两首长篇叙事诗《工作与时日》和《神谱》。前者赞颂劳动,后者叙述神的由来、谱系和神的斗争。

②从公元前8世纪至公元前6世纪

奴隶制城邦国家形成时期。文学成就是抒情诗和寓言。抒情诗来源于民歌,分笛歌和琴歌两大类。最著名的抒情诗人是萨福,阿那克里翁和品达罗斯。

萨福(公元前612 —？)是一位女诗人,被柏拉图称为第十位文艺女神据传写了九卷诗,但很少有完整的篇什流传下来。其诗感情真挚,语言朴素,大多以恋爱之歌为多。

希腊寓言现今汇集在伊索名下。《伊索寓言》大多用一个简短的动物故事来说明一个道理,宣扬一种观点,故事结尾点明主题。著名的有《狼和小羊》,《龟兔赛跑》,《农夫和蛇》等。形式短小,比喻生动,蕴含哲理。

③从公元前6世纪末到公元前4世纪初

希腊奴隶制全盛期,史称古典时期。戏剧,散文和文艺理论各自取得了辉煌的成就。

散文的代表作家是希罗多德和修昔底德。文艺理论的代表作家是柏拉图和亚里斯多德。

柏拉图(公元前427－前345)是欧洲客观唯心主义哲学的创始人。他的主要著作是由40多篇对话组成的《对话集》。其中涉及文艺的模仿和灵感问题,对后世文艺理论影响深远。

亚里斯多德(公元前384－前322)是柏拉图的弟子。他的代表作是《诗学》,总结了希腊文艺创作的经验,阐明了文艺的一些根本问题,如文艺与现实的关系,悲剧的本质,悲剧的人物塑造等,他都发表了独到的见解。《诗学》为西方文艺理论的发展奠定了坚实的基础。

④从公元前4世纪末到公元前2世纪

这一时期,希腊文化在东方广泛传播,并和东方文化相互交融,形成了以希腊文化为中心的地中海文化圈。文化中心由雅典移至埃及的亚历山大城。古希腊文学失去了古典时期的民主制这一重要条件,至此已近尾声。这时比较重要的是新喜剧和田园诗。

古希腊文学经历了近1000年的历史,在思想和艺术上都具有首创的性质。它孕育了后世欧洲文学发展的各种因素。它充溢着人类童年的时代的自由、乐观和想象特质,体现了积极进取,追求自主的人本意识。它具备后世欧洲文学几乎所有的文学样式,并以高度的艺术表现力为后世欧洲各种文学体裁树立了典范。

二、古罗马文学

1、古罗马的地理位置与历史文化

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古罗马是由意大利半岛台伯河畔一座城发展起来的奴隶制国家。古罗马城的居民为拉丁人。公元前8世纪至公元前6世纪,罗马的氏族公社逐渐解体并向奴隶制过渡。公元前5世纪至公元前2世纪罗马不断向外扩张,先后征服地中海沿岸和巴尔干半岛,成为地中海区域的霸主。公元前1世纪末,罗马进入帝国时期。公元3世纪后,罗马帝国陷入危机,分裂为东,西两个帝国。公元476年,被北方兴起的日耳曼人所灭。

古罗马文化深受希腊文化和巴勒斯坦地区的犹太文化的影响。但在发展过程中也逐渐建立起自己的文化,特别强调国家观念和民族的责任感,崇尚文治武功,并在文学中加以体现。

2、古罗马文学概况

古罗马文学主要是指从公元前3世纪中叶至公元5世纪下半叶古罗马共和国和帝国时期的文学。其文学发展可分为三个时期。

①从公元前3世纪中叶至公元前1世纪中叶

这一时期为罗马共和国繁荣的时期。出现了罗马最早的文学作品,主要是模仿和改写希腊文学。戏剧是这一时期文学的主要成就,有悲剧和喜剧两种形式。著名作家是普劳图斯和泰伦提乌斯。散文和诗歌也产生了一定的影响,杰出代表为西塞罗和卢克莱修。

②从公元前1世纪末至公元1世纪初

这一时期为奥古斯都时期。史称罗马文学史上的黄金时代诗歌发展达到高潮。成就巨大的诗人是维吉尔、贺拉斯和奥维德。

维吉尔(公元前70－前19)是罗马文学史上最重要的诗人。一生写了三部诗作:《牧歌》,《农事诗》和史诗《埃涅阿斯纪》，后者被誉为欧洲文学史上“第一部文人史诗。”

贺拉斯(公元前65－前8)是罗马著名的诗人和文艺理论家。诗作为《书札》,文艺理论著作为《诗艺》。在《诗艺》中,强调了文学的教育作用,提出了寓教于乐的原则。对欧洲文学理论的发展产生了很大的影响。

奥维德(公元前43－公元8)是奥古斯都时期最后一位诗人。代表作为15卷的长诗《变形记》,包括大小250多个故事,内容广泛,想象丰富,有神话辞典之称。

③从公元1世纪至5世纪

即罗马进入帝国时期史称罗马文学的白银时代。影响较大的作家是塞内加。他是一位悲剧作家。悲剧大多取材于希腊神话。

古罗马文学继承了希腊文学的传统,也有自己的民族特色。但总起来看,其文学成就不及希腊,但它对欧洲文学的发展起了承先启后的作用。

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第二节 古希腊神话与荷马史诗

神话与史诗是古希腊早期文学的主要成就。它们生动地反映了人类童年的思想、感情和社会生活,是人类文化的宝贵财富。

一、希腊神话传说 1、希腊神话的产生

远古时代,人们支配自然的能力很低,对自然界的认识不足,只能通过幻想的方式解释和控制自然。这是神话产生的基础。古希腊神话是希腊人在生产,知识水平极为低下的条件下,凭着对自然界和社会的直觉,展开能动的想象,对客观世界进行不自觉的艺术加工的结果。同时也是希腊民众的集体创作。

2、希腊神话的内容

希腊神话主要包括神的故事和英雄传说两部分。

神的故事包括开天辟地、神的产生、神的谱系、神的日常生活和人类的起源等。如天父宙斯、天后赫拉、太阳神阿波罗、普罗米修斯造人等故事。

英雄传说起源于古希腊人对祖先的崇拜。英雄是神与人结合而生的后代,智勇超群,体力过人,在与自然和社会斗争中,建立过丰功伟绩。如英雄赫拉克勒斯的故事。

3、希腊神话的特点

首先,最突出的特点是神人同形同性。古希腊神话中的神都是人格化的，他们与普通人一样有七情六欲，没有神秘感，故事亲切感人，形象生动活泼，有浓厚的生活气息和人本主义因素。如《伊俄》。

其次,想象丰富奇特。如《欧罗巴》。

希腊神话传说具有较高的认识价值和文学价值。是整个希腊艺术的前提和基础。希腊神话不只是希腊艺术的武库,而且是它的土壤。马克思语)对后世欧洲文学艺术影响深远。

二、荷马史诗 1、荷马史诗的形成

古希腊流传下来最早的完整的文学作品是两部史诗：《伊利亚特》和《奥德赛》。相传这两部史诗是在公元前9世纪至公元前8世纪之间由一位名叫荷马的盲诗人根据民间口头流传的短歌编成的,因而被称为荷马史诗。约在公元前6世纪,史诗才用文字纪录下来。到公元前3世纪至公元前2世纪之间,经亚历山大城学者校订,史诗才有了流传至今的定本。

2、荷马史诗的内容

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