以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

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以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

作者：王芳

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2017年第08期

【摘要】针对目前中职语文教学现状分析，提出“以就业为导向”的中职语文教学策略，通过以学生为主体、能力为本位，充分调动学生的学习积极性及创新性，进一步提升中职语文教师的教育实践效果，提高学生的学习质量与综合竞争能力，为社会培养更多的高素质专业技能型人才。

【关键词】中职语文教学 就业导向 策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0088-01 提高就业率是中职院校教育的重要目标，因此如何适应职业教育以能力为中心，以就业为导向的教育教学目标，是中职院校一直探究的重要问题。本文以语文教学的实际情况为出发点，积极探索中职语文教学改革的方向与策略，改变传统教学模式，以就业为指导，以社会的实际需求为具体参考标准，进一步提高学生的专业素质水平、个人综合文化素质及社会竞争力，从而提高中职院校的学生就业率。 一、以就业为导向的中职语文教学的必要性

现代社会对人才的需求，除了注重专业技能外，更趋向于选择综合素养水平较高的员工，其中很多用人单位对学生的语文能力给予较多、较强的关注程度，他们认为良好的语文知识基础是能够保证员工长时间进行业务发展的重要基础。因此中职毕业生必须具备一定的职业汉语能力，如语言表达能力、交际能力、理解力等等，才能使自己能够满足当前用人单位对员工的要求。鉴于此，中职语文教学活动应以就业为导向，将就业需求纳入中职语文课程教学活动中，根据就业需求进行专业知识的学习，以提高学生的理论知识和实践能力。 二、以就业为导向的中职语文教学实施策略 1.加强中职语文教学内容与职业发展需求的整合

中职语文教学作为综合性课程，具有较强的实用价值，对提高中职学生的职业技能及基本素养具有重要的作用。因此中职语文教学内容应符合学生的具体需求，并结合当前社会对职业、人才培养方面的需求，构建与职业发展需求相结合的教学内容。一是构建基础板块，以培养学生公文写作、总结发言以及实际就业环境中所需的文字写作能力为教学目标；二是构建拓展模块，以培养学生应聘就业以及实际工作环境和交际环境中所学的口语表达和语言交际能力为教学目标，全面培养学生的应变思维能力，以增强学生对社会职业岗位的适应性；，三是构建职业模块，针对具体的职业环境进行教学内容设计，让语文学习更好地服务于社会、服务于

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