封树亚同志在全县教学工作会议上的讲话

统一思想 再鼓干劲 努力促进教学质量全面提高

—封树亚同志在全县教学工作会议上的讲话（摘要）

（2011年9月23日）

一、全面提高教学质量，必须坚定不移地坚持“三个不动摇”

几年来，我们始终坚持以教学工作为中心的思路不动摇、向教学一线倾斜的政策不动摇、严格目标考核不动摇，教学质量逐年提高，一年一个新台阶。实践证明，我们坚持“三个不动摇”的做法是正确的，成效也很明显，今后必须坚定不移地坚持下去。只有突出教学工作的中心地位，集中精力把教学质量抓上去，才能抓住教育工作的关键，抓住了教学质量这个关键，其它问题就会迎刃而解。只有坚持在领导力量、经费投入、评先评优、评聘职称、绩效考核等方面大力向教学一线倾斜，才能加强对教学工作的有效指导，才能保障教学工作的有效开展，才能充分调动一线教师教学的积极性。只有坚持目标考核制度，严格兑现奖惩，做到奖罚分明，能者上、庸者下，才能形成你追我赶、争先创优的浓厚氛围。 教学质量是教育工作的生命线，是办好人民满意教育的关键所在。所有教育工作者都要进一步强化质量意识，坚持把提高教学质量作为第一任务、第一目标，一切工作都要为提高教学质量服务，要坚决克服不突出中心甚至干扰中心的错误做法。校长的主要任务是抓教学，要坚持把主要精力和时间用在抓教学上，落实好有利于教学质量提高的一切措施，解决好影响教学质量提高的一切问题。中心校长要坚决克服“行政化”倾向，要在抓教学上下实功、用实劲、求实效。不重视抓教学的校长就是不称职的校长，质量长期上不去的校长就要责令辞职。我们决不能为了照顾一个校长，而去影响一个学校的几百名甚至几千名学生的前程。各学校要继续加大向教学一线倾斜的力度，抓教学的领导力量要优先配足配强，经费要优先保障教学所需。要把教学成绩作为教师评先评优、评聘职称、绩效考核的主要依据，要让成绩突出的一线教师真正得到实惠。要继续加大教学质量在目标考核中的权重，目标考核制度要更加科学合理，奖惩力度要进一步加大，考核结果要公正、公平，要考出压力、考出干劲。

二、全面提高教学质量，必须下大力抓好校长队伍建设

校长是学校的灵魂，是教师的领头人。“有一个好校长，就有一所好学校”。建设高素质的校长队伍是全面提高教学质量的关键。一是要做好校长队伍的选拔任用工作。要继续坚持“德才兼备、以德为先”、“凭实绩、看形象、听公论”的用人原则，把那些品德优良、业务过硬、群众拥护、年富力强的优秀人才选拔到校长队伍中。要把培养年轻后备干部作为一项长期性战略任务，有目的、有步骤地从教学一线发现人才，培养人才。要不断完善校长交流机制，注重校长队伍的多层次、多岗位锻炼，鼓励年轻干部到边远艰苦学校工作，使他们经受锻炼，尽快担当重任。对成绩特别突出的优秀人才，要破格提拔重用。二是要提高校长队伍的综合素质和管理水平。要有计划地安排一批校长到县内外管理水平高的学校挂职学习。通过举办校长培训班、办学思想研讨会和校长论坛，开展办学思想、治学理念、管理方式交流研讨，组织校长到教学质量先进地区或学校参观学习等措施，提高校长的综合素质和管理水平。同时，校长要重视加强学习，坚持理论学习和业务研究，潜心研究教育理论和管理方法，不断提高自身的理论水平和管理能力。要结合工作实际，把“学”、“思”、“悟”、“用”统一起来，用学到的理论指导工作实践，在实践中学习、反思、总结、提高。各级校长都要在校长岗位上有

建树，有研究成果，努力成为专家型、学者型校长。三是要树立良好的社会形象。各级校长要认真落实《校长十不准》，带头遵守《教师职业道德规范》和各种规章制度，严格自律，率先垂范。要求教师做到的校长首先要做到，要求教师不能做的校长首先不做；不适合校长身份的话不说，不利于教育教学和学校发展的事不做；不该花的钱不花，不该去的地方不去；尽量减少迎来送往等事务性活动，把精力集中到抓教学、抓落实上，努力当师生爱戴、群众拥护的好校长。今后，教育局要进一步加大对校长的绩效考核力度，不断完善校长绩效档案，使校长的优劣有据可查，使校长的使用凭实绩说话。

三、全面提高教学质量，必须高度重视教师队伍建设

教师是教育之本。高素质的教师队伍是教学质量不断提高的根本保证。我们一定要把加强教师队伍建设放在首位，采取有效措施提高教师队伍的师德水平和业务素质。一是要高度重视教师的师德建设。要切实加强教师的师德教育，通过举办培训班、邀请模范教师作师德报告、选树师德标兵等形式，引导教师争当师德模范。学校要把教师的师德素养纳入考核评价体系，在评优评模、评聘职称过程中要体现教师的师德水平。要加强对教师的管理教育，完善各项制度，用制度管人。在教师管理上，不能搞“好人主义”，无原则地迁就甚至放纵个别教师的错误行为。要坚决做好在编不在岗教师的清理工作，对隐瞒不报的要追究校长的责任。二是要进一步加大教师学习培训力度。要坚持注重实效的原则，以提高教学质量为主题，通过“走出去”、“请进来”、“送下去”等形式，进一步加大教师培训力度。要通过“国培计划”、“名师大讲堂”、“顶岗置换”、新课程改革等各类培训，促进教师业务水平的提高。要充分利用节假日，引进县外优质教育资源，开展多层次、多形式的教师培训。教育局今年加大了教师培训经费的投入力度，各学校也要在教师学习培训上舍得花钱，为教师参加培训创造条件、提供方便，要把培训作为教师最好的福利。三是要切实加强骨干教师和名师培养。要把培养骨干教师和名师作为一项重点工程来抓，建立人才资源库，积极实施“青蓝工程”和“传帮带工程”，选拔一批有潜质、有能力、有进取心的青年教师进行重点培养，打造名师品牌，发挥名师效应。要大力引进高素质人才，积极做好“免费师范生”、农村“硕士计划”研究生和“特岗教师”的招聘录用工作，并加强对他们的培养，使他们尽快成长为骨干教师和学科带头人。四是要大力改善教师工作生活条件，稳定农村教师队伍。要紧紧抓住全市实施“山区教育扶贫工程”的有利时机，结合校安工程、校舍维修改造工程、教师周转宿舍项目等，大力改善教师的工作生活条件。要在2-3年时间内使教师的工作和生活条件得到明显改善，为教师创造良好的工作生活环境。特别要重视改善山区学校教师的生活条件，让他们吃住方便，能洗澡，能看电视，能开展文艺活动。有条件的学校要加快教师电脑的配备，力争实现人人一台。要积极争取不断提高教师工资待遇。在落实好深山区教师生活津贴的基础上，继续争取给深山区教师更多的优惠。要积极做好农村教师队伍的稳定工作，严格控制教师进城。

四、全面提高教学质量，必须加强教学管理 加强教学管理，是全面提高教学质量的必要措施。我们要继续深化“管理·质量”年活动，向管理要效益，向管理要质量。一是要加强制度化管理。不断完善机关干部“听课周”制度，局领导班子成员要带领机关干部带头深入分包学校听课、评课，指导教学工作。各级校长和学校管理干部要认真执行《学校管理干部守校兼课听课的有关规定》，要坚守工作岗位，该兼课的一定要兼课，要完成听课、评课数量。要为广大教师做出表率。督导室、人事股、普教股对《学校管理干部守

校兼课听课的有关规定》落实情况要搞好检查督促，抓好正反两方面的典型。要进一步完善中小学教学质量检测评价机制，要尽快探索研究音乐、体育、美术和计算机等学科教学质量的检测评价办法，并将检测评价结果纳入教学质量考核内容。各学校要实行精细化教学管理，制定和完善教学管理制度和教学评价体系，规范教学行为，提升教学水平。二是要有效开展教研活动。教研活动是提高教师队伍业务素质、促进教师专业成长的有效途径。要积极邀请省市教育专家“送教下乡”，开展中小学“同课异构”活动，不断丰富广大教师的教学经验。要认真组织优质课、示范课和新教师汇报课，为广大教师搭建一个互相交流、学习的平台。各学校要扎实有效地开展校本教研活动，积极组织任课教师进行课题研究。要通过集体备课、听课、评课、教学经验交流等方式，促进教师业务素质和教学水平的提高。2005年以来，我们补充了700多名新教师，他们是我县教师队伍中的一支重要力量，要通过开展多种形式的教研活动，使他们尽快提高教学能力。三是要努力打造高效课堂。高效课堂是提高教学质量、减轻学生负担的必然要求。广大教师要牢固树立课堂意识，努力做好备、讲、批、辅等各个环节，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果。打造高效课堂，备好课是基础，讲好课是关键。教师备好课才能讲好课，讲好课，学生才能听得清、弄得懂、记得住。教师要把功夫下在上课前，把力量用在课堂上。要备好每一节课、上好每一节课，不在备课、上课上下功夫，靠课后增加学生课业量提高学习成绩是行不通的。要通过加强对教师备课、讲课情况的有效管理，提高课堂效果，达到提高教学质量的目的。现代化教学设备和先进教学手段的运用，能帮助教师把抽象的知识变得直观，把深奥的道理变得有趣，达到事半功倍的效果。广大教师一定要加强学习，不断提高熟练运用现代化教学设备和先进教学手段的能力，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，打造高效课堂。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库封树亚同志在全县教学工作会议上的讲话在线全文阅读。