中外教育管理史试题

《中外教育管理史》

1．“以法为教，以吏为师”是（ ）朝的教育指导思想。 A?西周 B?春秋战国 C?秦 D?汉

2．1922 年学制将中小学系统的修业年限规定为（ ）。 A?九?四 B?七?四 C?五?四 D?六?三?三 3．明清科举考试的步骤是（ ）。 A?州县试—省试 B?州县试—省试—殿试

C?州县试—省试—礼部试 D?童试—乡试—会试—殿试 4．自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（ ）能获得健康发展。 A?个性 B?法治观念 C?道德 D?智力 5．斯巴达教育是（ ）教育制度的代表之一。 A．古希腊 B．古罗马 C．中世纪 D．古印度

6．中世纪大学的兴起是（）和封建主、王权和教权斗争的结果。 A．教皇 B．教会 C．城市 D．军队

7．赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（ ）、教育性教学和训育等三种教育手段。

A．自然教育 B．管理 C．班级教学 D．心理教育 8．洛克的《教育漫话》以加强（ ）为探讨目标。 A．儿童教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．绅士教育

9．杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（ ）为中心。 A．教材 B．教师 C．儿童 D．社会

10．到20世纪初英国在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。 A．中央集权 B．地方分权 C．中央与地方结合 D．放任自流 1．C 2．D 3．D 4．A 5．A 6．C 7．B 8．D 9．C 10．C 中外教育管理史标准预测试卷（一）

1．学在官府教育体制形成的根本原因是 ( ) A．奴隶制社会制度 B．生产力发展水平低 C．官府垄断学术 D．民间不可能有学 2．我国第一所文学艺术专科学校是 ( ) A．太学 B．宫邸学C．鸿都门学 D．地方官学 3．《人物志》的作者是 ( )

A．杜佑 B．韩愈 C．颜之推 D．刘劭 4．科举制度在中国历史上推行了近 ( ) A．800年 B．1000年C．1300年 D．1500年 5．庆历兴学运动的直接领导是 ( ) A．王安石 B．范仲淹 C．蔡京 D．胡瑗 6．“八股文”制定答案的标准是 ( )

A．《四书大全》B．《四书集注》C．《五经大全》D．《性理全书》 7．最早明确表述“中学为体、西学为用”这一概念的是 ( )A．沈寿康 B．孙家鼐C．梁启超 D．张之洞 8．我国第一所近代新式学堂是 ( )

A．京师大学堂B．京师同文馆C．万木草堂D．湖南时务学堂 9．“五育”并举教育方针的提出者是 ( ) A．梁启超 B-张之洞 C．蔡元培 D．孙家鼐 10.五四以前普通学校主要借鉴的教学方法是 ( ) A．赫尔巴特教学法 B．实用主义教学法 C．教育和心理测量法 D．设计教学法

11.国民政府统治时期，在全国遵行的教育宗旨是 ( )， A．军国民教育 B．三民主义教育

C．实利主义教育 D．党化教育

12.抗战时期，党的教育方针放在第一位的是 ( ) A．党化教育 B．干部教育C．军国民教育 D．民众教育 3.人类历史上最早的学校大约产生于 ( ) A．公元前4000年B．公元前3500年 C．公元前3000年D．公元前2500年

14.下列学校类型不属于古埃及的是 ( )

A．宫廷学校 B．职官学校C．书吏学校 D．古儒学校 15.《理想国》的作者是 ( )

A．柏拉图 B．亚里斯多德C．夸美纽斯 D．维多利诺 16.人文主义教育反映了 ( ) A．基督教会在教育领域内的要求 B．封建领主在教育领域内的要求 C．新兴资产阶级在教育领域内的要求 D．无产阶级在教育领域内的要求

17.世界上最早把人文主义的理想付诸教育实践的教育家是 A．法国的拉伯雷 B．英国的培根 C．捷克的夸美纽斯 D．意大利的维多利诺

18.俄国历史上第一部国民教育法令《国民学校章程》颁布于 ( )A．1786年 B．1789年C．1804年 D．1864年 19.俄国第一部原则上规定国民学校可以招收社会各阶层儿童的法案是 A．《国民学校章程》 B．《初等国民学校章程》 C．《学制令》 D．《大学所属学校章程》 20．日本制定颁布的近代第一个教育改革法令是 ( ) A．《教学大旨》B．《学制令》C．《小学教令》D．《改正教育令》 21.柏林大学最重要的特征和原则就是 ( ) A．导师制 B．选修制

C．尊重自由的学术研究 D．学位及考试制度 22.杜威的教育目的是 ( )

A．培养“真正善良”的，安分守己、唯命是听的人 B．国家最高统治者哲学王 C．教育即生长

D．培养心胸宽广、体魄强健、富有创造力的人

23.《郎之万一华伦教育改革方案》提出的六条改革原则不包括 ( )

A．社会公正原则 B．学科价值平等原则 C．方向指导原则 D．学科相通原则 24.“临时教育审议会”设立于 ( ) A．1871年 B．1886年

C．1947年 D．1984年

25.春秋战国时期，教育体制变革最直接的表现是_________的衰败和私学的兴起。

26．汉武帝元朔五年（前124年），朝廷为博士置弟子_________人是汉太学建立的标志。

27.西晋国子学是我国古代于太学之外专为世族子弟设学之始，这是_________享有特权在教育上的反映。 28.参加科举的考生主要是_________和乡贡。

29.北宋改革教育的三次兴学运动为：_________ 、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。

30.明清科举常科只有进士一科，每三年举行一次。考试分三级：

乡试、_________和殿试。

31.湖南时务学堂聘请_________为总教习，教育学生成为既具有维新变法的坚强意志，又通

晓古今中外的广博知识和治理国家的专门人才。

32. 1912年公布的《小学令》规定：城镇乡立小学、县立高等小学的校长和教员所执行的教育事务，以及私立小学的教育事务，均由_________监督。

33. 1922年11月1日《学校系统改革案》以_________正式公布。 34.大学院由中央与地方两级教育行政机构组成，其中央的教育行政机构称大学院，其他地方教育行政机构称_________。 35.人类最早的学校大约产生在古埃及和_________。 36.古巴比伦最早的学校是神庙学校，也叫_________。

37.共和前期的罗马教育的基本性质是在家庭中进行的_________的教育。

38.最早的中世纪大学产生于12世纪的意大利、法国和_________。 39.国家管理教育，由国家普及义务教育是_________时期提出来的。

40.夸美纽斯的____是最早的全面的近代学校管理的条例。 41.美国____的公布，使得州立大学迅速增加。 42.美国历史上规模最大的教育运动是_________。 43.芝加哥实验学校简称____。

44.在《1944年教育法》之后，英国国家教育行政制度最大的一次改革是——的颁布。

1．B【解析】此题考查“学在官府”教育管理体制的成因。由于当时生产力发展水平很低，无力供养、也不需要为官者以外的精神生产者，也无力在民间普及教学所需的“书”与“器”，这是“学在官府”教育管理体制形成的根本原因。

2．C【解析】此题考查汉代官学的名称和性质。《汉书·灵帝纪》载：这所学校“能为尺牍、辞赋及工书鸟篆者”，因校址位于洛阳鸿都门而得名。

3．D【锯析】此题考查《人物志》的作者。刘劭的《人物志》，集周公以来人才研究之大成，多有独到建树，内容丰富。

4．C【解析】此题考查科举制度的历史。隋炀帝大业二年（606年）始置进士科，标志着科举制的创立，唐承隋制，宋元明清历代相袭，在中国历史上推行1300年之久，对教育及其管理产生了重大的影响。

5．B【解析】此题考查宋代三次兴学运动中的庆历兴学。这次兴学运动是在范仲淹的直接领导下进行的。

6．B【解析】此题考查明清文教政策的内容。明王朝为网罗士人、禁锢思想，加强文化专制统治，创设八股取士，并以朱熹的《四书集注》为标准答案。

7．A【解析】此题考查“中体西用”思想在晚清的演进过程。最早明确表述“中学为体、西学为用”这一概念的是沈寿康，他在1896年4月的《匡时策》中提到。

8．B【解析】此题考查洋务派创办的新式学堂的名称。清政府在，北景设立京师同文馆，这是我国政府创建的第一所近代新式学堂，它标志着近代学校的产生。

9．C【解析】此题考查蔡元培的“五育”并举教育思想。南京临时政府教育总长蔡元培发表《对于教育方针之意见》，提出了“五育”并举的教育方针。

10. A【解析】此题考查普通学校教学方法的改革。教学方法的改革一直是近代教育教学改革的重要内容。“五四”以前，主要借鉴赫尔巴特教学方法，以后则主要引进杜威的实用主义教学法。

11．B【解析】此题考查三民主义教育宗旨。国民政府于民国十八年（1929年）4月26日通令公布，“三民主义教育”成为全国遵行的教育宗旨。

12.B【解析】此题考查抗日战争时期党的教育方针和政策的内容。毛泽东从抗战开始就十分强调干部教育的重要性，1942年2月，党中央明确制定了“干部教育第一”的政策。

13．D【解析】此题考查人类最早的学校产生的年代。人类最早的学校产生时间大约公元前2500年，产生地点在古埃及和占巴比伦。

14.D【解析】此题考查占埃及的学校种类。古埃及的学校种类包括四种：宫廷学校、职官学校、书吏学校、寺庙学校。古儒学校是古印度最为重要的教育机构之一。

15．A【解析】此题考查柏拉图的代表作《理想国》。柏拉图的代表作主要是《理想国》和《法律篇》。

16.C【解析】此题考查人文主义教育的性质。人文主义教育也称早期人道主义教育，反映了新兴资产阶级在教育领域内的种种要求。

17. D【解析】此题考查新型世俗学校的管理。意大利的维多利诺创办了一所名为“快乐之家”的学校，是最早把人文主义的理想付诸教育实践的教育家，被称为“第一个新式学校的教师”。

18. A【解析】此题考查对《国民学校章程》的掌握。《国民学校章程》是俄国历史上第一部国民教育法令，第一次开始统一全俄学制，颁布于1786年。

19.B【解析】此题考查对《初等国民学校章程》的掌握。《初等国民学校章程》颁布于1864年，承认由政府、地方自治机关、社会团体、教会、私人举办的城乡初等学校均属于国民学校，招收各社会阶层的儿童，学制3年，可男女同校。

20.B【解析】此题考查对《学制令》的掌握。1872年，日本制定颁布了近代第一个教育改革法令《学制令》，具体规定了日本的教育领导体制和学校制度。

21．C【解析】此题考查新大学运动最光辉的典范——柏林大学。柏林大学最重要的特征和原则就是尊重自由的学术研究。柏林大学以科研带动教学，授课次之。

22. C【解析】此题考查杜威的实用主义教育理论。杜威的教育目的——教育即生长，从根本上说是以价值判断能力的培养为目的，而价值判断能力归根到底是要养成一种参与民主的态度和适应民主社会的习惯。

23. D【解析】此题考查对《郎之万一华伦教育改革方案》的掌握。《教育改革方案》提出了六条改革原则。除ABC三项外，还有个性教育原则、普通教育优先原则、继续教育原则。学科相通原则是《富尔法案》高教改革的三大原则之一。

24．D【解析】此题考查对“临时教育审议会”的掌握。其产生于日本进行第三次教育改革时，为了推行改革，首相中曾根1984年专门设立“临时教育审议会”。于1987年8月提交了《关于教育改革的第四次咨询报告》（终结报告）。

25.官学 26. 5027.门阀世族 28.生徒 29.庆历兴学 30.会试31.梁启超 32.县行政长官 33.大总统令 34.大学区 35.古巴比伦 36.寺庙学校37.农夫一军人38.英国 39.文艺复兴 40.《准则》（或者《创建纪律严明的学校的准则》） 41.毛雷尔法案 42.进步主义教育运动 43.杜威学校44.《1988年教育改革法》

中外教育管理史标准预测试卷（二） 1．西周教育内容主要是 ( )

A．“三艺” B．“四艺”C．“六艺” D．“七艺” A．伦敦大学 B．牛津大学C．哈佛大学 D．柏林大学 20.北美第一所高等学校是 ( ) A．耶鲁学院 B．哈佛学院 C．费城学院 D．达特茅斯学院

21.俄国高等教育史上第一所最具影响的大学是 ( ) A．喀山大学 B．彼得堡大学 C．杰尔普大学 D．莫斯科大学

22.德国凯兴斯坦纳根据公民教育理论创办了 ( ) A．乡村寄宿学校 B．自由学校

2．汉代，作为外戚把持特权、扩张势力的产物的学校是 C．劳动学校 D．小村社

( )A．太学 B．宫邸学C．鸿都门学 D．地方官学 3．魏晋南北朝时期，主要的人才选拔制度是 ( ) A．选贤贡士制度 B．察举制度 C．九品中正制度 D．科举制度

4．唐代科举考试，采用的一种简单的考试记忆性基本知识的方法是 ( )A．帖经 B．墨义C．对策 D．诗赋 5．宋代太学三舍法的创立者是 ( ) A．王安石 B．范仲淹C．陆九渊 D．王守仁 6．明代全权负责领导地方官学的行政长官是 ( ) A．提学官 B．尚书C．侍郎 D．员外郎 7．洋务派最早创立的军事学堂是 ( ) A．天津水师学堂 B．福建船政学堂 C．天津武备学堂 D．江南水师学堂 8．《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》相比较，学程缩短了 ( )A．1年 B．3年C．5年 D．7年

9．民国初年，负责规划学科课程、审定申请学位者合格与否以及教育总长、校长咨询事件的组织机构为( ) A．教育部 B．劝学所C．评议会 D．教授会 10.“六三三”学制也称 ( ) A．《壬寅学制》 B．《癸卯学制》 C.《壬戌学制》 D．《壬子一癸丑学制》

11．具有反帝反封建的民主主义性质的教育独立运动的主帅是 ( )A．胡适 B．蔡元培C．梁启超 D．李石岑 12.苏维埃文化教育总方针规定教育的指导思想是 ( ) A．三民主义思想 B．共产主义思想 C．实利主义思想 D．新民主主义思想 13.柏拉图教育理想中的最高培养目标是 ( ) A．军人 B．劳动者C．哲学王 D．哲学家

14.西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的教育家是 ( )A．亚里斯多德 B．柏拉图C．昆体良 D．维多利诺 15.“快乐之家”的创办者是 ( )

A．拉伯雷 B．培根C．维多利诺 D．夸美纽斯 16.欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人是 ( ) A．维多利诺 B．培根C．夸美纽斯 D．贺拉斯·曼 17.世纪90年代，兰卡斯特和贝尔分别创造的一种新的教学制度是 A．学位制 B．导生制C．导师制 D．寄宿制 18.最早在法国开办免费初等学校的是 ( ) A．胡格诺派教徒 B．基督教学校兄弟会 C．拿破仑 D．拉夏洛泰

19. 19世纪新大学运动最光辉的榜样是 ( )

23.将“学校应适应儿童，而非儿童适应学校”作为办学宗旨的学校是 ( )

A．夏山学校 B．阿波茨霍姆学校 C．昆西学校 D．沃尔顿学校

24.德国现代教育管理制度确立的标志是 ( ) A．《提尔西特条约》 B．《汉堡协定》 C．《职业教育法》 D．《高等学校法》

25.夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点是________。 26.____的实行，标志着汉代太学的建立。

27.隋唐时期，文教政策的基本精神是崇尚儒术和________。 28. ________是苏湖教法的核心。

29.辽金元官学的经费主要来自官府拨给的____和钱粮。 30.明清科举考试最大的特点是________。

31. ________是学校教育制度的简称。

32.民国初年，关于中小学教师的职称规定：辅助本科正教员者为________。

33．________的改革一直是近代教育教学改革的重要内容。 34.苏区最高教育行政机构为________。

35.古印度出现了专门从事教育工作的人，他们被称作________，他们是研究、注释《奥义书》的专家。

36.教育体制的形成是以________和政治发展的需要、国家的产生、学校的出现等为前提的。

37.近代国民教育运动中逐渐发展起来的________与历史悠久的贵族教育一起构成教育的双轨制。

38.《康多塞计划》是1792年由康多塞代表国民教育委员会提出的一项由国家举办________学校的教育计划。

39.在英国中等教育中，起领导作用的是古老的________。 40.进步教育七条原则以________为中心。 41.美国职业教育是通过________确定法律地位的。

42.法国现代教育管理制度确立的标志是________。

43.现代教育管理制度的发展趋向是社会化、终生化、民主化、________、专业化。

44.日本第二次教育改革中，________的颁布打破了中央集权教育行政制度。

1．C【解析】此题考查西周教学内容。西周继承和发展了夏、

商的教育，形成了以“六艺”为主的教育内容。

2．B【解析】此题考查汉代官学的名称和性质。汉代的官学中，宫邸学也称四姓小侯学，“四姓”指外戚樊、郭、阴、马四大氏族，“小侯”即非为列侯。这种学校是外戚把持特权、扩张势力的产物。

3．C【解析】此题考查魏晋南北朝时期教育管理发展的主要表现。“九品中正”制具体实施始自魏文帝曹丕执政时代，是魏晋南北朝时期主要的选士制度。

4．A【解析】此题考查科举考试的方法。唐代科举考试方法有帖经、墨义、对策、诗赋四种。其中帖经方法很简单，只要熟读经书、注疏即可应付。

5．A【解析】此题考查太学三舍法。这种教学管理方法是王安石创立的，目的在于整顿太学，提高学校教育的地位和教学质量。 6．A【解析】此题考查明清时期教育行政机构或官员的名称。明清地方官学，由中央任命各省提学官全权负责领导，强调地方行政长官“不许侵伊职掌行事”。

7．B【解析】此题考查洋务派创办的主要学堂的名称。洋务派为培养中国自己的掌握现代军事技术的指挥人才，创立军事学堂，最早是福建船政学堂。

8．B【解析】此题考查《壬子一癸丑学制》较《癸卯学制》的进步性。《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》相比较，学程缩短了3年，从而增加了劳动人民受教育的机会。

9．D【解析】此题考查大学教授会的职能。教授会由各科分设，以教授为会员，学长为会长，可随时召集会议，负责规划学科课程、审定申请学位者合格与否以及教育总长、校长咨询事件等。 10.C【瓣析】此题考查“六三三”学制。“六三三”学制，一般称为“新学制”，也称“壬戌学制”。于1922年11月1日以大总统令正式公布。

11．B【解析】此题考查教育独立运动。教育独立运动，是针对反动的封建军阀克扣教育经费、破坏教育事业和帝国主义列强推行奴化教育而兴起的。蔡元培是这个运动的主帅。代表作品是1922年的《教育独立议》。

12.B【解析】此题考查苏维埃文化教育总方针的内容。1934年的苏维埃文化教育总方针以共产主义思想作为教育的指导思想，为苏区教育的发展指明了方向。

13.C【解析】此题考查柏拉图的教育管理思想。柏拉图的教育管理思想是在继承和综合斯巴达、雅典等教育制度与教育思想的基础上形成的，他的教育理想中的最高培养目标是哲学王。

14.A【解析】此题考查亚里斯多德的教育管理思想。亚里斯多德认为教育事业是公共的而不是私人的。同时，他要求立法者要关注青少年的教育，要进行教育立法。他是西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的。

15.C【解析】此题考查对“快乐之家”的识记。“陕乐之家”是意大利教育家维多利诺创办的一所学校，体现了他反对封建压制、提倡个性的教育思想。

16．C【解析】此题考查夸美纽斯的教育管理思想。夸美纽斯吸收了人文主义的教育成果，总结自己长期的教育理论和教育实践，成为欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人。

17.B【解析】此题考查导生制与国民教育运动。导生制全称兰卡斯特一贝尔导生制，即是为了纪念这两位创造者。

18.B【解析】此题考查宗教改革与国民教育运动。“基督教学校兄弟会”为了对学生进行宗教教育，开办了免费的初等学校，以强化天主教的思想统治。

19.D【解析】此题考查对柏林大学的识记。柏林大学因其尊重自由的学术研究，被认为是新大学运动最光辉的典范。

20.B【解析】此题考查美国近代高等教育及管理。北美第一所高等学校是1636年创办的哈佛学院，是移植英国模式的产物和典范。

21.D【解析】此题考查对俄国的莫斯科大学的识记。莫斯科大学是1755年在罗蒙诺索夫倡议下成立的，是俄国第一所最具影响的大学。

22.C【解析】此题考查德国凯兴斯坦纳的“劳动学校”。凯兴斯坦纳根据公民教育理论，创办了活动学校，因劳动在活动中所占比例很大，又称“劳动学校”。

23.A【解析】此题考查对夏山学校的识记。夏山学校由尼尔一家创办于1921年。学校的基本宗旨是：学校应适应儿童，而非儿童适应学校。

24.B【解析】此题考查德国现代教育管理制度。德国现代教育制度是在第二次世界大战后确立的。确立的标志是1964年10月18日联邦各州总理在汉堡签署的《汉堡协定》。 25.学在官府 26.博士弟子制 27．兼用佛道 28.分斋教学 29.学田 30.八股文取士 31.学制 32.副教员

33.教学方法 34.中央教育人民委员部 35.古儒 36.生产力发展 37.贫民教育 38.世俗性 39.公学 40.儿童

41.《史密斯—休士法案》 42.《郎之万一华伦教育改革方案》 43.理性化 44.《教育委员会法》 中外教育管理史标准预测试卷（三）

1．中国乃至世界教育史上第一部教育专著是 ( ) A．《大学》 B．《中庸》C．《学记》 D．《论语》 2．属于汉代的人才选拔制度是 ( ) A．选贤贡士制度 B．察举制选士制度 C．九品中正制选士制度 D．科举制度 3．中国古代人才学的巅峰之作是 ( ) A．《师说》B．《弟子职》C．《人物志》 D．《劝学篇》 4．唐代把儒经分为大中小三类，下列属于大经的是 ( ) A．《礼记》 B．《仪礼》C．《周易》 D．《尚书》 5．宋代积分制规定：月考优等积1分，而作为升舍的重要依据是一年10次月考应累积( )A．7分B．8分C．9分D．10分 6．明清国子监的学生中，通过捐纳钱物而获得监生资格的是 ( )A．荫监生 B．贡监生C．举监生 D．例监生 7．明清时期，由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟的私塾称为( )

A．门馆 B．家塾C．族塾 D．坐馆 8．《劝学篇》的作者是 ( )

A．魏源 B．薛福成C．郑观应 D．张之洞

9．民国初年，在中小学凡是能够担任一个学级各科教学者，称为A．副教员B．本科正教员C．专科正教员D．专科副教员 10.北洋军阀政府统治时期，新学制对师范大学的任务做的规定不包括 ( )

A．培养中等学校师资 B．培养教育学术界及行政界领导人才 C．发展中等师范教育 D．研究实验各种教育方法

11.国民政府对新学制进行修订后规定：高等教育实行 第一”。 ( )A．大学院制B．选修制C．选科制D．单科多院制 12.中央教育人民委员部下设的初等教育和高等教育局协同管理( )

A．学校教育 B．社会教育C．编审教材D．计划与指导巡视 13.亚里斯多德的“自由教育”思想包括三方面的内涵：和平教育、文雅教育和 ( )

A．和谐教育 B．普通教育C．通才教育 D．闲暇教育 14.欧洲历史上第一个教授法学的思想家是 ( ) A．柏拉图 B．亚里斯多德C．夸美纽斯 D．昆体良 15.中世纪基督教教会创办的学校有：僧院学校、大教堂学校和 35.古印度的学校教育按宗教划分可分为婆罗门教育和_______。

36.斯巴达的教育是为_______目的服务的。

37.柏拉图的教育管理思想典型地体现了教育直接为________服务的特征。

38. 1839年_______开办了美国第一所州立师范学校，专门培养公立小学的教师。

39.近代英国中等教育的主要形式为_______和公学。 40.俄国高等教育史上第一所最具影响的大学是1755年在____倡议下成立的莫斯科大学。

A．宫廷学校 B．城市学校C．骑士学校 D．教区学校 16.夸美纽斯的教学原则体系不包括下列哪一项？ ( ) A．便宜性原则 B．实用性原则 C．彻底性原则 D．简明性、迅速性原则 17．《告德意志民族的演讲》的作者是 ( )

A．赫尔巴特 B．费希特C．裴斯泰洛齐 D．洪堡德 18．《普通教育学》的作者是 ( )

A．福禄贝尔B．费希特C．赫尔巴特 D．裴斯泰洛齐 19.下列将中学教育视为“高级国民教育”的国家是 A．法国 B．日本C．俄国 D．英国 20.英国的大学起源于 ( ) A．伦敦大学 B．剑桥大学

C．牛津大学 D．牛津大学和剑桥大学 21.美国独立后，各州争相建立 ( )

A．古典大学 B．州立大学C．教会大学 D．私立大学 22.林肯学校的创办人是 ( )

A．杜威 B．弗莱克斯纳C．沃特 D．埃里奥特 23．《学校与社会》的作者是 ( )

A．弗莱克斯纳 B．夸美纽斯C．费希特 D．杜威 24.芝加哥实验学校的创办者是 ( ) A．利茨 B．沃特C．杜威 D．雷迪

25.察举的科目可分为两大类：一类是常科，另一类为_______。 26.实施九品中正制的两个条件：一是_______的品德和识鉴才能，二是品评人才是否有明确的标准。

27.唐代国子监设有祭酒、_______、监丞、主簿等职。

28.元代在教学管理制度上，继承并发展了宋代的三舍法和积分制，实行_______和考试积分制。

29.岳麓书院在湖南长沙岳麓山下，宋开宝九年（976年），潭州太守________建讲堂斋舍，创办书院。

30.洋务派创办的新式学堂，主要有_______、军事学堂、技术（实业）学堂。

31.蔡元培关于_______教育方针的构想，成为民国初年制定教育宗旨的理论基础。

32.北洋政府统治时期教育行政体制的完善，主要表现在_______行政机构建设和发展上。

33.教育独立运动要求：教育经费独立、_______ 独立和教育思想、内容独立。

34．抗战时期党的教育方针和政策的内容包括：教育为抗战服务、建立_______统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“干部教育

41.法国大革命中，出现了一批新式学校，即________。学校设在各郡首府。

42.欧洲新教育是以肯定儿童自由，_______基本原则的。 43.英国现代教育管理制度确立的标志是_______。

44.州政府包括州议会和州文化与教育部，拥有对学校的监督权，被称为_______。

1．C【解析】此题考查教育管理思想的内容。《学记》作为中国也是世界教育史上的第一部教育专著，开宗明义地概括了儒家的文教政策思想。

2．B【解析】此题考查历史上的人才选拔制度。汉代人才选拔制度包括察举、皇帝征召、私人荐举等多种方式，但采用最多，最经常化、制度化的是察举制度。

3．C【解析】此题考查《人物志》的历史价值。刘劭的《人物志》，集周公以来人才研究之大成，又多有独到建树，内容相当丰富，可以说是中国古代人才学的巅峰之作。

4．A【解析】此题考查科举考试的内容。唐代把儒经分为大经、中经和小经三类。《礼记》、《春秋左氏传》为大经。

5．B【解析】此题考查宋代积分制。南宋为配合三舍法创立了“积分制”：月考优等积1分，一年10次月考累积8分以上者作为升舍的重要依据。

6．D【解析】此题考查明清加强官学管理的各项制度和措施。在学生管理方面，对学生来源做了规定：国子监的学生通称为“监生”，依其来源分为四类，其中通过捐纳钱物而获得监生资格的是“例监生”。

7．D【解析】此题考查明清蒙学的类型。明清时期，在民间比较经常和普遍设置的蒙学主要是“私塾”。由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟的私塾，称“坐馆”或“教馆”。

8．D【解析】此题考查张之洞“中体西用”思想内容。作为清政府文教政策的“中学为体，西学为用”，直接源于张之洞发表的《劝学篇》所阐述的文教政策思想。

9．B【解析】此题考查民国初年关于中小学教员职称的规定。民国初年，对于中小学教师的职称、资格、任命和待遇等，都逐步地作了法规规定。凡是能够担任一个学级各科教学者，称本科正教员。

10.C【解析】此题考查新学制对师范大学任务的规定。新学制规定师范大学的任务有三：培养中等学校师资；培养教育学术界及行政界领导人才；研究实验各种教育方法。但在实践中，师范大学多偏重教育学术研究而忽略中等学校师资的培养。

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