【新教材】最新苏教版-科学四年级下册全册教学计划【教学进度】(3)

四、教学策略

1．培养学生良好的学习习惯，给课堂教学创设良好的环境。学生学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提。从摆放科学书及实验用具开始，引导学生如何听讲、如何记录实验报告单、如何创新科学作业并将所学知识应用到生活中，都是在每节课中潜移默化、循序渐进的引导、培养学生的过程。在课堂上采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将此目标贯穿在教学的全过程中。

2．重视学生的生活经验和体验，并结合课程知识和能力目标设计进行教学设计。在教学活动的每一个环节注意从学生的生活经验出发，在实际生活中引导与科学间的联系，引导并让学生认识到学科学是真正来源于生活，并应用于生活中。并捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。

3．儿童的科学探究习惯及科学素养的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与探究实验的方式，实现自我的，主动的教育过程，将科学探究认识转化为学生自觉的将科学知识应用于生活的思维，并对现有的事物敢于质疑，敢于打破常规，敢于创新的能力。

4．建构合理、科学的奖励制度，让学生学正确认识到自己教好的学习习惯及科学探究能力对自己科学学习的帮助。在奖励机制上采取多元的评价方式鼓励学生，让每个学生在这种机制中都有获得成功的机会，感受成功的喜悦，从而培养起学习科学的兴趣和自信心。

5．创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的科学研发成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高科学教育的针对性、实效性和生动性，培养学生的核心素养。

五、学情分析

四年级小学生拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要迸一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。

不同环境的生物适应季节变化的方式是不一样的。

2.能举例说出急速的天气变化和灾害性事件对生物生存造成的威胁。

3.能举例说出人类的生产、建造等活动引起环境变化，对生物的生存造成破坏性影响。

4.能以鱼道的设计为例，依据洄游鱼类的生活习性评估其合理性。

5.能意识到工程设计需要综合考虑多方面因素，特别是由此引起的环境变化对生物的影响。并说明原因。难点：通过观察和分析，评估不同鱼道的工程设计是否合理。

16-17 专项学

习

像科学家那样2-3

1.通过自主阅读和交流介绍，

了解科学家的事迹，知道科学

家的共同素养，体悟科学家的

科学精神，激发科学探究的意

识。

2.能够从观察单摆运动的现象

中发现问题，经历“ 提出问题

—作出假设—设计方案—搜

集证据—处理信息—得出结

论—分享交流”的科学探究过

程，并通过回顾这一探究过程

中各个环节的要点，形成对科

学探究活动要素的整体认识。

3.学习像科学家那样思考问

题，记录实验数据，运用表格

进行信息分析经过逻辑推理得

出结论，并能够依据证据进行

分享和交流。

重点：了解和掌握

提出问题、作出假

设、设计方案、搜

集证据、处理信息

等方面的新要求。

难点：提出“ 某种变

化与什么因素有关”

的问题，并根据这

个问题作出假设，

设计对比实验时通

过控制变量来做到

公平实验。

18 期末复习

一、选择题

1．一杯水在变凉的过程中，降温速度是（）。

A. 均匀的

B. 先快后慢的

C. 先慢后快的

D. 没有规律的2．在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的（）造成的。

A. 传导

B. 对流

C. 辐射

D. 散热3．冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（）

A. 水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了

B. 水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了

C. 水缸或自来水管本身遇冷就会破裂

4．空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是（）

A. 露

B. 霜

C. 雨

D. 雪5．水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是（）。

A. 水吸热快散热快

B. 沙吸热快散热快

C. 水和沙吸热散热一样快一样慢6．胎生动物一般都用( )的方法喂养小动物。

A. 哺乳

B. 寄生

C. 找食物

7．下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是( )。

A. 占窝、筑巢

B. 求偶、交配

C. 胎生、哺乳

8．下列植物中，( )不是靠动物传播种子的。

A. 苍耳

B. 椰树

C. 野葡萄

9．长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，易于（）。

A. 动物传播

B. 风传播

C. 水传播

10．根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。

A. 果实在成熟时会突然炸裂

B. 有小刺或多肉好吃

C. 轻、带翅或绒毛11．孔雀的求偶方式是（）。

A. 特殊的声音

B. 开屏

C. 鲜艳的羽毛

12．下面和蚕属于同类动物的是（）

A. 蝴蝶

B. 乌鸦

C. 蝌蚪

13．蚕宝宝吐丝结茧需要（）天时间。

A. 15

B. 5—7

C. 10

D. 2—3 14．我们知道昆虫利用气管呼吸，蚕的气管在（）。

A. 口部

B. 触角的顶端

C. 胸部和腹部两侧

D. 头部15．对于蚕蛾的描述，下面正确的是（）。

A. 蚕蛾有口器，也吃东西

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