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(刘晴)2016-2017广东广州二中应元中学初一上期中语文(3.21返)(3)

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13。下面对语句赏析不正确

...的一项是:()(3分)

A.句①“把”“放”“低声地说”等词;运用拟人的手法将小山人格化,突出济南温暖的特征。

B. ②运用拟人,把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,生动传神地表现了积雪在落日的照耀下慢慢熔化的情景。

C. ③句两个“卧”字,运用拟人,将小村庄和雪人格化,生动传神地表现了雪后的温暖怡人的特点,突出了雪后村庄的的慵懒、疲倦。

D. ④句“不忍”将水人格化,使水富有灵气,表现了济南冬天的水的温暖,更突出了“绿的精神”的美好、珍贵。

答案:C.

解析:两个“卧”字,运用拟人,将小村庄和雪人格化,生动传神地表现了雪后的山温暖

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怡人的特点,突出了雪后村庄的闲适、安宁。而不是慵懒、疲倦

14“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本看护妇”中的“顶”改为“覆盖”可以吗?请结合文章内容分析。(3分)

答案:

不可以,两个字都有覆盖的意思,但“顶”字的使用的使得画面生动起来。用“顶”使得文字中平淡的白花显得有份量,树枝曲折上顶的感觉也出来了,使得树尖上长着白花这一普通的自然景观现象,在文字间凸显出来,画面感顿生。如果换成“盖”字则不能体现。

解析:

这道题考查词语赏析题目中的“某词能否换成某词,为什么”题型。我们的答题思路:不可以,文中词的本义+文中义+作用(写出了什么特点/情感),如果换成另外的词则不能体现。

15.文章最后用“这就是冬天的济南”来结束全文有何好处?请具体分析。(4分)

答案:

最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是:这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。

解析:

这道题考查句段作用,我们解题的思路是首先注意句子的位置(结尾),其次是结合文章内容和中心,按照内容+结构的角度去解答。

(二)阅读下列文章,回答16-20题。(18分)

生日卡片

席慕容

刚进入台北师范艺术科的那一年。我好想家,好想妈妈。

虽然,母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作,虽然,我一直认为她并不怎么喜欢我,平日也常会故意惹她生气;可是,一个十四岁的初次离家的孩子,晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候,呼唤的仍然是自己的母亲。

所以,那年秋天,母亲过生日的时候,我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上,我写了很多,也画了很多,我说母亲是伞,是豆荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子;我说我怎么想她,怎么爱她,怎么需要她。

卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然会觉得母亲偏心,仍然会和她顶嘴,惹她生气。

好多年过去了。等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母亲的心,才开始由衷地对母亲恭敬起来。

十几年来,父亲一直在国外教书,只有放暑假时偶尔回来一两次,母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年,终于,连弟弟也当完兵又出国读书去了,母亲才决定到德国去

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探望父亲并且停留下来。出国以前,她交给我一个黑色的小手提箱,告诉我,里面装的是整个家族的重要文件,要我妥善保存。

黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上,从来都没想去碰过,一直到有一天,为了我一份旧的户籍资料,我才把它打开。

我的天!真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记,有祖父母的手迹,他们当年用过的哈达,父亲的演讲记录,父母初婚时的合照,朋友们送的字画,所有的纸张都已经泛黄了,却还保有一层庄严和温润

.....的光泽。

然后,我就看到我那张大卡片了,用红色的原珠笔写的笨拙的字体,还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片,却被我母亲仔细地收藏起来了,收在她最珍贵的位子里,和所有庄严的文件摆在一起,收了那么多年!

卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语,可是,就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现,这么多年来,我好像也只画过这样一张卡片。长大了以后,常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片,在异国的街角,匆匆忙忙地签一个名字,匆匆忙忙地寄出,有时候,在母亲收到的时候,她的生日都已经过了好几天了。

所以,这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为,这么多年来,我也只给了她这一张而已。这么多年来,我只会不断地向她要求更多的爱,更多的关怀,不断地向她要求更多的证据,希望从这些证据里,能够证明她是爱我的。

而我呢?我不过只是在十四岁那一年,给了她一张甜蜜的卡片而已。

她却因此而相信了我,并且把它细心地收藏起来,因为,也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。

在那一刹那里,我才发现,原来,原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊!

16.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)

答案:

“我”十四岁那年,送给母亲一张甜蜜的生日贺卡;多年以后,“我”在家庭档案里重拾这张卡片,真正明白了母亲的心。

解析:

本题考查的是内容概括,文章详写的事情有两件,按照提炼要素法将主要内容概括出来即可。

17.为什么作者一直认为母亲不喜欢自己?这样写有什么作用?(4分)

答案:

因为母亲平时不太和她说话,也不太有亲密的动作。

这样写使下文作者从小到大因母亲的爱藏的太深,而一直怀疑母亲对她的爱,和她不太亲近,因此只寄过一张这样饱含爱的卡片的内容更为合理。与最后我终于理解了母亲的爱形成反差,更能突出母亲对我的爱。

解析:

本题考查了原因分析和句子作用。原因分析可以将句子带回原文提炼概括。句子作用需要联系上下文进行分析,内容+结构。

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18.作者曾寄给母亲许多贺卡,为什么母亲偏偏保存这一张,“并将它和家庭的重要文件放在一起”?(4分)

答案:

因为只有这一张是作者亲自写亲自画的,饱含着对母亲浓浓的爱。而其他的都是现成的卡片附上聊聊的几笔问候。所以,母亲一直保存着这一张卡片,因为这张卡片不只是卡片而已,更是女儿对自己的爱。所以尤为珍贵。

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