北师大版四年级数学下册小数的意义和加减法专题训练(含解析)(2)

【专题】小数的认识．

【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，实际相当于小数点向右移动了1位，即这个数扩大了10倍；进而选择即可．

【解答】解：一个小数，先把小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数扩大到原数的10倍；

故选：B．

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

4．（2015春 泸西县校级期末）把3.26的小数点去掉，这个数比原数大（ ）

A．0.74 B．300 C．322.74

【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

【专题】小数的认识．

【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把3.26的小数点去掉，这个数比原数扩大100倍，是326，求增加了多少，用326﹣3.26解答即可．

【解答】解：把3.26的小数点去掉，这个数比原数大：326﹣3.26=322.74；

故选：C．

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

5．（2015春 樟树市期末）0.1和0.9之间有（ ）个小数．

A．7 B．8 C．9 D．无数

【考点】小数大小的比较．

【分析】在0.1和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．

【解答】解：在0.1和0.9之间有无数个小数．

故选D．

【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．

6．（2015春 惠州校级期中）比0.6小的一位小数有（ ）个．

A．5个 B．50个 C．无数个

【考点】小数大小的比较．

【分析】要求比0.6小的一位小数的个数，需要先写出符合条件的所有的小数，再确定它们的个数．

【解答】解：比0.6小的一位小数有：0.5，0.4，0.3，0.2，0.1，共有5个．

故选：A．

【点评】此题主要考查小数大小的比较，解答此题先根据题意写出符合条件的小数，再确定个数，进行选择．

7．（2015春 商丘校级期末）大于0.8而小于0.9的数有（ ）

A．1个 B．9个 C．无数个

【考点】小数大小的比较．

【分析】0.8和0.9这两个小数都是一位小数，大于0.8而小于0.9的小数可以有两位小或两位以上的小数，只要整数部分是0，十分位是8而百分位、千分位…不都是0的一切小数都大于0.8而小于0.9，这样的数有无数个．

【解答】解：整数部分是0，十分位是8而百分位、千分位…不都是0的一切小数都大于0.8而小于0.9，这样的数有无数个；

故选：C

【点评】本题主要是考查小数的大小比较．要比较两个小数的大小，首先比较整数部分，整数部分大的数大，整数部分相同，要比较小数部分，先比十分位、百分位…相同数位上数大的数就大．

8．（2015秋 洛阳校级期末）a+0.5=b﹣0.5=c×0.5（a、b、c均大于0），a、b、c、这三个数中最大的是（ ）

A．a B．b C．c

【考点】小数大小的比较；小数的加法和减法；小数乘法．

【专题】运算顺序及法则．

【分析】假设a+0.5=b﹣0.5=c×0.5=1，求出相应的a、b、c的值，即可比较出谁最大．

【解答】解：假设a+0.5=b﹣0.5=c×0.5=1，

则a+0.5=1，a=0.5，

b﹣0.5=1，b=1.5，

c×0.5=1，c=2，

所以c最大；

故选：C．

【点评】解答此题的关键是：先设整个式子等于1，再分别求出a、b、c的值，即可比较大小．

9．（2015秋 惠民县校级期中）大于0.1而小于0.2的两位小数有（ ）个．

A．9 B．99 C．无数

【考点】小数大小的比较．

【专题】小数的认识．

【分析】根据题意小数的整数部分是0，十分位是1，百分位上是1、2、3、4、5、6、7、8、9的小数都比0.2小．

【解答】解：大于0.1小于0.2的两位小数有0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17、0.18、0.19共9个；

故选：A．

【点评】本题的关键是让学生理解在0.1和0.2之间的小数还有很多的两位小数、三位小数、四位小数…．

10．（2015秋 南昌校级期中）把10.78的小数点去掉，原数就（ ）倍．

A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．扩大100倍

【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

【分析】把10.78的小数点去掉，10.78就变成了1078，相当于把10.78的小数点向右移动了两位，原数就扩大100倍．

【解答】解：把10.78的小数点去掉，原数就扩大100倍．

故选：C．

【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

11．（2015秋 大通县校级期中）4.86去掉小数点，得到的新数比原来的数大（ ）倍．

A．100 B．99 C．10

【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

【专题】运算顺序及法则．

【分析】4.86去掉小数点后是486，即小数点向右移动2位，扩大了100倍，比原来大（100﹣1）倍；由此解答即可．

【解答】解：4.86去掉小数点后是486，

486÷4.86﹣1

=100﹣1

=99

故选：B．

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

12．（2015春 师宗县校级期中）（ ）的小数向左移动三位和相等．

A．80 B．8 C．0.8

【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

【专题】小数的认识．

【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：因为一个数小数点向左移动3位是=0.08，求原数，只要把0.08的小数点向右移动3位即可．

【解答】解：由分析可知：0.08的小数点向右移动三位是80，所以80的小数向左移动三位和相等；

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