中班幼儿注意力水平调查及训练(2)

研究的创新点及重、难点

研究的创新点： 本次研究以中班幼儿作为研究对象， 该年龄阶段的幼儿的注意力处在无意注 意转为有意注意的阶段，对此阶段幼儿的注意力进行调查，对培养幼儿注意 力意义重大。 研究的难点： 由于该阶段幼儿的认知能力和表述能力均有限， 因此对调查问题的了解尚不 透彻，对调查结果的准确性会有一定的影响。只能像家长和老师进行调查。

研究进程安排 1、第 1—2 周：搜集资料、阅读文献，确定论文题目 2、第 3—14 周：根据所选题目搜集相关资料、文献，并做好文献阅读笔记 3、第 15—20 周：整理归纳搜集的资料，撰写论文大纲 4、第八学期第一周—第四周：搜集资料建立基本模型，并进行对如何处理幼儿在集中教 学活动中

注意力水平的调查 5、第 5 周—第九周：进行论文写作，在老师帮助下进行修改、完善 6、第 10 周：进行论文收尾工作

主要参考文献[1]刘静. 教师教态提升幼儿注意力的策略研究[J]. 衡水学院学报,2013,01:70-72. [2]朱平华,孙昕怡. 手指技能训练对提高 2~3 岁幼儿注意力的影响——以杭州青少年发展中心注意力 训练营学员为例[J]. 中国校外教育,2014,11:147+164. [3]王翠翠. 浅谈幼儿注意力的培养[J]. 菏泽学院学报,2014,S1:188-189. [4]陈艳萍. 培养幼儿注意力的方法[J]. 延边教育学院学报,2014,06:126-128. [5]刘艳华. 培养幼儿注意力,促进课堂教学效率的提升[J]. 中国校外教育,2014,S3:118. [6]李宇星. 在球类游戏中培养幼儿注意力[J]. 科技资讯,2015,04:162-163. [7]王玲雄. 浅论幼儿注意力的培养[J]. 考试周刊,2014,02:194-195. [8]邵小丽. 幼儿注意力分散因素的观察及对策[J]. 考试周刊,2014,02:196. [9]刘彦宏. 浅谈如何提高幼儿的注意力[J]. 神州,2013,36:107. [10]韩英. 培养幼儿持久注意力的五个途径[J]. 甘肃教育,2014,13:76. [11]金蓓蕾. 谈幼儿注意力的培养[J]. 新课程研究(上旬刊),2012,08:186+161. [12]邵帅. 在教育活动中对幼儿注意力的培养[J]. 新课程(小学),2012,06:111-112. [13]陈欣凡宜. 培养幼儿注意力的策略[J]. 幼儿教育,2012,28:24-25. [14]周明玉. 大班幼儿注意力培养的几点策略[J]. 启迪与智慧(教育),2013,01:18. [15]王嫣. 通过游戏提高幼儿注意力[J]. 才智,2012,15:264. [16]顾萍. 浅谈如何培养幼儿的注意力[J]. 教育教学论坛,2012,31:214-215. [17]李静. 如何培养幼儿的注意力[J]. 科技创新导报,2011,06:163. [18]李赟. 论幼儿注意力的培养策略[J]. 新课程(教师),2010,10:48. [19]王晓艳. 论培养幼儿注意力的意义及方法[J]. 环球人文地理,2014,24:148. [20]郑国娟. 培养大班幼儿注意力的三个阶段[J]. 东方宝宝(保育与教育),2015,01:10-12.

其他说明

指导教师意见

指导教师签名： 年月日

指导教师小组意见

指导教师小组负责人： 年月日 院(系)审核意见

1.通过；

2.完善后通过；

3.未通过

负责人： 年月日

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