留守儿童谈心记录

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霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时间9.5

地

点

办公室

受访学生姓名

杨文静

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身

谈话内容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时间9.11

地

点

儿童之家

受访学生姓名

刘陈

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身

谈话内容

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时间9.11

地

点

儿童之家

受访学生姓名

万俊

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身

谈话内容

边的亲友对你是否关心

?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时间9.12

地

点

儿童之家

受访学生姓名

董京皖

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身

谈话内容

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时间9.12

地

点

儿童之家

受访学生姓名

刘海洋

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身

谈话内容

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情，更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时间9.14

地

点

儿童之家

受访学生姓名

张美怡

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况：在家里谁照顾你？身

谈话内容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多

少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。

效果

通过家访，发现很多时候，由于缺乏父母的有效监管，农村的留守儿童的安全常常处在失管状态。今后还要多关心这些孩子，倾听他们的心声，帮助他们解决力所能及的困难。效果良好。

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