目标管理考评汇报材料(2)

校园的平安和谐和稳定是教育事业发展的重要前提和保障。一年来，我校致力于“平安和谐校园”的创建工作。成立了校园

学校各项工作情况汇报

安全领导小组，领导小组成员职责分工明确，责任落实具体，各负其责、各司其职。制订了各项安全管理制度：《大垅小学值班制度》、《大垅小学门卫管理制度》、《大垅小学安全巡逻制度》、《大垅小学安全保卫制度》、《专用教室安全制度》、《食堂卫生管理制度》、《消防安全制度》、《晨检制度》、《安全检查制度》、《事故报告和处理制度》、《安全法制教育制度》、《安全工作责任制》等。并制订了防火、防溺水、防踩踏、防震、防流感、防群体事件、食品卫生安全、人员密集场所消防安全等多项应急预案。层层级级签订了安全工作责任状。让安全工作做到人人有事做，事事有人做。

我校非常重视安全教育工作。建立了学校公共安全教育长效教学计

考核的划、教学课时、教材、教师、教案、“六落实”；二是通过安全教育日、教育周、教育月活动对学生有目的、有侧重点地进行安全知识教育；三是开展了安全教育“四个一”活动，即班主任每日一提醒，每周一强调，学校每日开展一次安全教育活动，每季度召开一次校长来校对学生进行法制安全教育；五

一月要组织一次的安全应急演练，六是利副是用每学期一次的家长会与家长沟通，让家庭一起参与学生的安全教育。

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一年来，平安稳定的校园环境促进了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的全面提高。

六、优化育人环境，提升校园品位

校园文化是学校教育不可或缺的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。

（一）、构建具有育人功能的校园环境文化

学校无闲处，处处熏陶人，我校发掘、利用校园环境，形成立体的环境文化。使一草一木，一墙一板都能说话，都能起到教育人，启迪人的作用。今年，我校着重加强班级文化建设。各班门口的展示栏展示了各班的“课程表”、“时间表”、“师生风采”、“班主任寄语”。班级里有《班级公约》、《小学生守则》、评比栏、展示栏等。班级黑板报、学校的宣传栏都定期进行了更新。“校园之星”栏目的展示则更是对全体学生的一种激励。

（二）、以经典诵读推动校园文化走向纵深

今年我校继续深入开展经典诵读活动。针对不同的年级设立了不同的教材，以适应学生能力的发展要求：低年级以《三字经》和《百家姓》为主，中年级学习《千字文》和《弟子规》，高年级则以《论语》、《朱子家训》为主。通过每天中午十分钟以及放学诵读走出校园的活动，让学生能够在日常生活中潜移默化地学习经典名著，从而影响其一言一行。

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除了日常性的诵读活动外，我校

还

一开展了在国旗下的诵读活动，在每周的国旗下讲话活动后，安排了各班级的国旗下的集体诵读活动；大型六一活动“童心向党、共筑中国梦”亦是以经典诵读为主题贯穿始终。

七、丰富课外活动、充实校园生活

课外活动既是学生学习生活的重要组成部分，也是学校培养要才的重要载体之一。为全面推进素质教育，促进学生的全面发展，学校大力开展课外兴趣小组活动，注重学生的个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。

今年我校一共开设了六个兴趣小组，分别是美术兴趣小组、合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组、体育兴趣小组、科技兴趣小组以及书法兴趣小组。各个兴趣小组确定负责教师，定时、定点对学生进行辅导，让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。

另外，我们

大力开展阳光体

赛、朗诵比赛、

文艺汇演、第三还积极响应上级号召，育活动；进行了书法比体操比赛；通过“六一”届体育艺术节等活动的开展，既活跃了校园气氛，又发挥了学生的特长。

八、规范后勤管理、确保服务质量

后勤工作的目标是“服务育人、管理育人”。主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学

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习、生活环境，热情、主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。

（一）、规范财务行为，合理编制预算

根据《中小学财务管理制度》的要求，我校对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。无任何违规行为。

（二）、加强食堂管理，确保饮食安全

一直以来，我们非常重视对学校食堂的管理，因为我们知道饮食一旦出了事就是大事。对食堂的工作人员要求定期进行身体体检。学校安排了专人（廖仁亮老师）监督食堂的操作流程，严把采购关及加工关，对购进来的菜、米、油的质、量进行严格把关，并对食堂工作人员的操作过程进行全程监控。另外，学校总务处、值周领导、值日行政、值日老师则在学生就餐时全面维护学生的就餐秩序，确保学生能吃饱、吃好。

九、取得的成绩

近几年来，在上级部门的正确领导下，在全体老师的共同努力下，我校的各项工作都取得了喜人的成绩，得到了上级部门的充分肯定。过去的一年，我们获得的综合荣誉分别有：2014年12月湖口县教育局颁发的教研工作“先进单位”，2014年12月湖口县教育局颁发的“平安校园示范校”荣誉证书，2014年12月湖口县教育局颁发的小学质量总评估“优胜单位”，2015年3

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月大垅乡党委、大垅乡人民政府颁发的“服务中心奖”，2015年4月湖口县教育局颁发的2014年度学校（幼儿园）目标管理考评“综合优胜单位”。 另外，近几年来，我校的教学质量一直居于湖口县的第一方阵，今年的六年级评估测试，我们学校又一次取得了全县第一的好成绩。这些成绩的取得，既是我们大垅小学全体教师共同努力的结果，也是我们大垅小学综合实力的体现。

十、存在的问题

（一）、学校建筑面积少、住房紧张，很多老师是两个人挤一个房间，功能室严重短缺，致使老师的教研活动，学生的学习活动受到影响。

（二）、村级小学老师年龄大，知识老化，跟不上教研改革的步伐。

回顾一年来的工作，我们取得了一些成绩，也存在缺点和不足，我们将在上级主管部门的悉心指导下，在社会各界的大力支持下，通过学校上、下自加压力，在全体教师的共同努力下，我校定能迈开新步伐，再接再厉，再铸辉煌。

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