《小学生习惯养成教育》校本课程纲要(2)

从这个小故事中，你读懂了什么？

四、体验与感悟：

应该怎样做？

1、爸爸用完电脑没关机就走开了，妈妈以为是小明在玩游戏，就生气地批评了他。

2、 李立一边吃西瓜，一边写数学作业，爷爷向妈妈告了他的状。

3、方红上课不认真听讲，老师提问，她回答不上来，方红受到严厉地批评。

五、我能做到：

（各位编委根据本年段学生特点四、五反馈体验环节可加以创新，不见得必须都用表格进行自评）

总体原则体现趣味与实践性相结合，老师容易操作；学生易学习、借鉴、实践。

辛苦了！

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