杭州基础教育研究室 - 图文

杭州市基础教育研究室

关于公布2018年杭州市

基教教研课题立项评审结果的通知

杭州教研（2018）第119号

各区、县（市）教育局(社发局)教研室， 直属学校：

根据《关于申报2018年杭州市基教教研课题有关事项的通知》的基本精神，杭州市基础教育研究室组织实施了2018年杭州市基教教研课题的立项评审工作。经评审委员会评审，准予44项重点课题、208项规划课题立项。现将评审结果予以公布，希望各课题负责人按计划认真展开工作，如期完成课题研究任务。

附件：2018年杭州市基教教研课题立项名录

杭州市基础教育研究室 二○一八年四月二十三日

附件：

2018年杭州市基教教研课题立项名录

立项编号 单位 重点课题（排名不分先后）

课题名称 基于初中分层走班的教学新常态的实践研究 姓名 何 滨 杜 洁 汤佳绮 孔慧敏 沈 钰 金 霞 王 红 王 艺 L2018001 杭州市翠苑中学 L2018002 杭州市上城区教育学院 上城区小学英语学科评价操作手册的设计与实施 “四意共生”：基于第一学段统编新教材“中国传统元素”提升学生语文素养的策略研究 基于“名师乡村工作室”的高中英语学科带头人培L2018004 杭州第十四中学 养成效研究 以“学科功能教室”为载体培养历史学科核心素养L2018005 浙江大学附属中学 的策略研究 杭州市临安区实验初级中深度解读：基于学科核心素养的历史与社会研课方L2018006 学 式研究 杭州采荷第一小学教育集L2018007 人工智能背景下培养小学生高阶阅读的实践研究 团 杭州市西湖区教师进修学基于初中社会、思品（道法）学科核心素养发展的L2018008 校 学业测评研究 L2018003 杭州市文三教育集团 L2018009 杭州市风帆中学 L2018010 北师大附属杭州中学 L2018011 杭州市教育评估中心 L2018012 杭州高级中学 L2018013 杭州市萧山朝晖初中 基于历史与社会学科核心素养的思维导图应用研究 王金槐 馆舍学习：初中《历史与社会》拓展性课程学习方式的研究 依托写作实践活动，建构乡土文化自信 跨媒介写作教学的多元驱动策略研究 黄科飞 沈仁红 包素茵 核心素养视角下基于整体观的初中数学教学设计的李卫星 探索 基于三位一体的小学STEM项目实施区域支持策略研L2018014 杭州市上城区教育学院 闻蓉美 究 杭州市西湖区教师进修学L2018015 素养取向的初中科学单元教学设计的实践与研究 胡晴霞 校 素养为本：高中化学“教、学、评”一体化教学模L2018016 杭州第十四中学 周忠辉 式的研究 L2018017 杭州高级中学 L2018018 杭州第二中学 高考数学二轮复习专题设置的研究与实践 核心素养视域下的高中生物课程校外资源的开发与利用 周顺钿 金永生 杭州经济技术开发区教研L2018019 体现科学本质的生物实验教学的实践研究 室 基于核心素养提升的高中生物单元整体教学实践研L2018020 浙江省萧山中学 究 构图与建模 —以培养作图能力为切入点提升学生L2018021 杭州市萧山区教研室 物理建模能力的研究 基于初中物理研究性学习过程的表现性评价项目的L2018022 杭州北苑实验中学 研究 杭州市富阳区永兴学校初L2018023 核心素养导向下初中数学教学设计的改进研究 中部 基于STEAM教育的小学科学“种子”课程的开发与L2018024 杭州市三墩小学 实践研究 教学评一致性：区校联动推进作业改革的研究与实L2018025 杭州市拱墅区教育研究院 践 杭州市西湖区教师进修学“1+ N联动式”青年美术教师课堂观察力提升的实L2018026 校 践研究 课程本位评估理念下培智学校学生社交技能主题统L2018027 杭州市健康实验学校 整式课程目标体系的建构 L2018028 杭州市杨绫子学校 杭州市西湖区教师进修学L2018029 校 杭州学军中学（紫金港校L2018030 区） 杭州经济技术开发区教育L2018031 发展研究室 杭州市富阳区东洲中心小L2018032 学 L2018033 杭州市湖墅学校 培智学校生活化主题统整教学的实践研究 基于“四感三层”学理的多感官体验音乐多课型教学范式研究 基于学科核心素养的普通高中融合教学改革研究——高中美术教育中Steam课程的开发与实施 区域学生品德素养评价体系的构建与实施研究 互动课堂环境下多校区小学“教·研·训”三维立体实施研究 培智学校义务教育段生活适应核心单元主题教学课程资源包的建设 姚雪飞 金松涛 何庆生 曹 俊 邵文鸿 陈斐斐 何丽红 姜冰洁 蒲蔚芳 俞林亚 高 峰 戴华杰 张育花 王敏军 郤玲亚 汤珏弘 鲍争志 沈小玲 陈湘君 L2018034 杭州市保俶塔实验学校 大数据视野下精准教学模型建构与实施路径研究 杭州市大成岳家湾实验学L2018035 校 杭州经济技术开发区教研L2018036 室 杭州市富阳区富春第五幼L2018037 儿园 基于大数据的初中基础性课程分层走班教学策略研究 基于学科核心素养的单元教学设计研究 “无忧鸟”课程的设计与实施研究 L2018038 杭州市丁兰第二幼儿园 康教结合：融合保教背景下早期干预的推进和探索 应健敏 杭州市西湖区学前教育指L2018039 孵化行动：园本课程建设的区域推进策略研究 导中心 傅蓉萍 杭州市人民政府机关幼儿L2018040 中大班幼儿博物馆项目课程的设计与实施 园 L2018041 杭州市上城区教育学院 基于幼儿园课程改革的区域教研实践研究 基于园本特色“游戏化、创意化”的“借形想象”L2018042 杭州市淳安县实验幼儿园 美术创意活动的课例研究 杭州市临安区锦城街道中L2018043 幼儿园“说唱游戏”语艺课程的建构与实施 心幼儿园 杭州市滨江区钱江湾幼儿分层分类分样：基于成语故事发展幼儿叙事性讲述L2018044 园 的实践研究 规划课题（排名不分先后） 立项编号 单位 课题名称 冯伟群 俞晓枫 孙 萍 张立群 王李欣 姓名 杭州市富阳区教育发展研领会·调适——基于高中历史2017版新课标解读的L2018045 王乐平 究中心 教学调适策略的实践研究 杭州市富阳区教育发展研L2018046 指向深度学习的初中英语阅读教学的设计与实施 李小红 究中心 基于“盲校课标”优化小学低段盲文教学的实践研L2018047 浙江省盲人学校 张新华 究 L2018048 杭州市余杭区五常中学 初中地理学具制作的实践与研究 浙江师范大学附属杭州笕大单元 跨领域 小组合作 —初中英语戏剧课堂的L2018049 桥实验中学 设计与实施 促进深度学习：小学中高段语文课堂学习活动的设L2018050 杭州市九莲小学 计与实施研究 L2018051 杭州第七中学 L2018052 杭州第二中学 L2018053 浙江省淳安中学 普通高中艺术生假日遗忘对策研究 基于地理核心素养培育的区域性研学旅行设计与开发——以杭州地区为例 新高考背景下英语第一次高考后的分层教学载体选择与使用研究 许琴芳 卢 丹 徐宏燕 沃建华 高光辉 唐蔚芳 邵 静 郭炎梅 周海英 许 梅 俞国凤 杭州市建德市航头中心小L2018054 低段道德与法治“AB剧”微课的设计与运用研究 学 小学低段“道德与法治”课程子规则教育系列活动L2018055 杭州市桐庐县教研室 的设计和运用 杭州市余杭区教育局教研核心素养下区域“整本阅读”课程体系及策略的构L2018056 室 建 杭州市余杭区良渚第一中L2018057 初中语文作文教学序列构建及方法研究 学 核心素养导向的小学低段《道德与法治》课堂教学L2018058 杭州市萧山区教研室 策略的实践研究 L2018059 杭州江南实验学校 L2018060 杭州市采荷中学 L2018061 杭州市青蓝小学 L2018062 杭州市清河实验学校 框架式板书：初中《历史与社会》板书创新与实践 金明强 基于地理逻辑思维力培养的拓展性课程设计与开发 徐 红 基于经历伴随学习的统编教材写话教学路径设计与载体创新 “周计划”英语自主式弹性作业包机制研究 潘 妍 方宇涛 章碧云 杭州市富阳区富春第二小L2018063 基于童话微课程的创意阅读设计与实施 学 L2018064 杭州学军中学 L2018065 杭州市西湖高级中学 基于核心素养的高中地理概念及原理教学策略研究 董国海 赵 滢 朱 丹 周靖娴 黄海波 陆麒娟 陈淑娟 余 毅 陈忠泽 方建春 吴立新 三思三示：运用思维导图精准推导高考语文现代文阅读主旨的教学策略 杭州市西湖区教师进修学精准教学：基于信息技术的应用提升英语教学质量L2018066 校 的实践研究 L2018067 杭州第九中学 L2018068 杭州第二中学东河校区 L2018069 杭州市下沙第一小学 L2018070 浙江省淳安中学 关于时空素养促进历史教学的行动研究 基于谷歌地球的主题探究式区域地理教学实践与研究 小学整本书阅读的方式与策略研究 基于实景课堂的高中生地理实践力的培养——以千岛湖的开发与保护为例 基于历史核心素养的高中生历史时空观念的养成研L2018071 杭州市淳安县第二中学 究 杭州市淳安县教育局教研L2018072 农村初中自然小班英语新型课堂构建的实践研究 室 L2018073 浙江省桐庐中学 L2018074 杭州市富阳区场口中学 选考背景下历史主题式教学的实践研究 基于学科核心素养培养的高中历史学导融合的学习策略研究 杭州市临安区教育研训中L2018075 学科核心素养导向下的高中政治有效教学策略研究 吴国金 心 杭州市临安区实验初级中L2018076 初中语文部编教材“三融”写作教学实践研究 程卓霞 学 L2018077 杭州市临安区石镜小学 iCETL框架下的小学英语教学评价反馈的研究 L2018078 杭州市萧山区教研室 港版中学历史教材的素养问题研究 杭州市萧山区第二高级中L2018079 普高生涯规划教育融入思想政治课的策略研究 学 杭州市萧山区瓜沥镇坎山L2018080 依托戏剧提升学生的核心素养教学实践与研究 初中 黄李飞 茅佳清 常小湃 汪文忠 L2018081 杭州市萧山区渔浦小学 基于学生发展核心素养的渔韵课程设计及实施研究 吴怡瑾

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