人教版高中语文必修三理解性默写题精选（含答案）(2)

10. 用环境描写侧面烘托音乐给读者留下了涵泳回味的广阔空间的句子是：____________。

11.写琵琶女少女经历的句子是：____________。

12.写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感的句子是：____________。

1.嘈嘈切印错杂弹，大珠小珠落玉盘。

2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

4.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

5. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

6. 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

7. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

8.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

9.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

10.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

11.十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

12.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

《锦瑟》

1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ____________。

2.借用用典故，写一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，托春心于锦瑟表达情感的句子是：____________。

3.用典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同的句子是：____________。

4.表达诗人无限之惘然苦痛，让人哀惋不已的句子是的句子是：___________。

5.用比喻、典故借蓝田沧海表达一种复杂的难言的怅惘之怀的句子是：___________。

1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

3.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

4.此情可待成追忆，只是当时已惘然。

5.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

《马嵬》

1.作者写唐玄宗海外徒然悲叹“他生”之约，难以实现的句子是：

____________。

2.暗写杨玉环被缢于马嵬事的句子是： ____________。

3.诗人把六军愤慨之情与长生殿秘密之誓作对比的句子是： ____________。

4.以反诘语气反衬作结，通过对比借“莫愁”以寄托感慨的句子是： ____________。

1.海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

2.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

3.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

4.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？

《劝学》

1.本文的的中心论点是： ____________。

2.阐明学习要持之以恒的句子是： ____________。 3.与《师说》中的：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”观点是相同的句子是： ____________。

4.用比喻说明通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师的句子是： ____________。

5.用比喻论述学习可以提高自己的句子是： ____________________________。

6. 用比喻论述学习可以改变自己的句子是： ___________________________。

7.正面论述积累的重要性的句子是： __________________________________。

8.反面论述积累的重要性的句子是： __________________________________。

9.论述学习需要坚持的句子是： ______________________________________。

10.论述学习需要专心的句子是： _____________________________________。

1.学不可以已。

2.锲而不舍，金石可镂。

3.青，取之于蓝，而青于蓝。

4.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

6.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

7.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

8.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

9.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

10.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上 食 埃 土 ，下 饮 黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

《过秦论》

1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。

3、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。 4、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

5、写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

6、贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。 7、《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。施秦者秦也，非天下也”的话，请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡的原因的一句话。答案：《六国论》：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（或：赂秦而力亏，破灭之道也。或：故曰弊在赂秦也。）《过秦论》：仁义不施而攻守之势异也。

《师说》

１、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也。

2、韩愈眼中的师生关系是怎样是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。

4、孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。。”

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