完整打印版小学三年级英语教案

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三年级英语教案

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全册备课 一、 教材分析 本册教材共有十二课，其中一至五课和七至十一课为新课，第六课和第十二课为复习课。复习课基本上没有新的内容，一般均安排一个小短剧，供学生表演、复习。新课每课均有四条线贯穿，即话题线、主题句线、语音线和活动线；每课均有四个页码，其中会话一个半页码，第七课起有语音占半个页码，其余页码均为活动。 1、话题线 各课的Let’s talk是教材的主体，是围绕话题进行交际活动。 2、主题句线 各课的Let’s talk中均有介绍1~2个新的语言结构，即是本课的主题句。 3、语音线 本册课本第三至第六课学习26个字母的读音。第1 课堂随笔 七至第十一课均有半个页码的Let’s learn，学习5个元音字母在闭音节中的读音，这是本册课中语音重点。 4、活动线 本册教材每课都安排了大量活动，进行师生互动，生生互动式教学，让学生在听说读写唱演玩的活动中轻松愉快地学会英语。 二、 教学目标 1、字母：上半学期通过第三课到第六课的学习，要求学生能认读26个字母，并知道字母顺序。下半学期要求学生能书写26个字母和简单单词。 2、语音：上半学期主要通过学生模仿使学生对英语的语音语调有初步了解，并获得初步语感，下半学期了解20辅音字母及字母组合。 3、词汇：本册课本主体部分出现单词96个，其中40个要求能认读，其余只要求能听说。 4、日常交际用语和主题句 本册课本共出现日常交际用语19组，主题句11组。交际用语只要求能听懂。能说并能应答，句中出现的单词不要求认读和拼写。主题句可通过在交际中不断运用达到初步掌握。 三、 教学重难点 主题句、话题线、语音线、黑体单词是重点，语音2 课堂随笔 知识是学习难点。 四、课时安排：本册共12课内容，共49课时。

Lesson 1 Hi!Hello! 课堂随笔 教学目标 １．知识与技能 （1）能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰； （2）熟练运用交际用语与同桌进行对话； （3）能够进行看图问答或综合说话； （4）能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。 ２．过程与方法 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法； （3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。 3．情感态度与价值观 （1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得； （2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。 教学重点 1、单词： and draw 第二课时 Let’s chant和Let’s sing和 Let’s make 和 Let’s act 教学过程 第一课时 3 一、创设情景，激趣导入 1.教课堂用语： 开始上课时，教师可先用英语说“Hello!Class.”教学生说“Hello!Class.”教师说，今后我们上课时要用来互相问好，现在大家试一试我说“Class begins.”（意思是说“上课”）请大家站起来，待学生站起来后，教师说“Hello!Class.”学生说“Hello!Miss(Mr)X.”教师说：“Sit down,please.”(意思是“请坐下。”)，再反复练习几遍。 2:开场白： 在学生学会了这句话，兴趣正浓的时候，教师把话题一转说：“今天是我们第一堂英语课，刚才大家已学会了一句英文，今后还要学会说很多英语，大家愿意学吗？”然后问学生：“看谁知道我们为什么要学英语课，以及怎样才能学好英语引言课要尽量采取师生对话的形式，教师不时地提问，让学生思考和回答。 3.导入新课： 开场白结束后，下半个课时要学习Let’s talk的前一部分的内容。教师说，外国人见面问候除了用hello外，还可以用hi,这两个词都是“你好”的意思。现在我给大家介绍两位外国小朋友（可以拿图片、画简笔画或是做手指木偶），这位小朋友叫Tom,这位小女孩叫Eve.现在请看一看他们见面时是怎么打招呼的。然后边说边做角色表演，可以用自问自答导入法或用手指木偶导入法，说“Hi!Eve.” “Hi! Tom.”和Hello!Eve.” “Hello! Tom.”并让学生跟说几遍。 二、出示自学目标 1、单词：hi、hello、Mr、Miss、cat、dog、I、am、pig、fox 2、主要交际用语： Hi！ Hello！Eve. Hi！Mr Pig. 4

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