过程摘要： 1.学生做练习，诊查对控制变量法的掌握程度。 评议摘要： 1.从练习中了2.讲解练习，加深定义与解题方法的理解。在研究解学生的薄弱某因素对实验的影响时，确保其他因素不会造成干点，讲解让她扰。 3.归纳总结控制变量法的解题模式。 教 学 记 录 更深刻。 2.即时诊查学生的掌握情况，找到解题方法。 3.总结归纳知识点，引导作答。 4.课后作业能巩固所学知识 4.拓展控制变量法在化学实验中的应用。 优点：上课很专业，语言流畅，练习很有针对性。教学目标 明确，激活思路，善于引导。 总 体 评 价 不足：讲解时让学生多注意，学生的小动作可以适当提醒。 建议：多鼓励学生,减轻学习压力。
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