徐州师范大学-江苏师范大学数学与统计学院

徐州师范大学

信息与计算科学专业

教学大纲汇编

主编 编委

责任编辑

目 录

1 信息与计算科学专业简介

2 信息与计算科学专业教学计划

3 信息与计算科学专业课程教学大纲

信息与计算科学专业（科学计算与软件）简介

徐州师范大学信息与计算科学专业（科学计算与软件）隶属于数学科学学院，该专业2003年开始招生，目前已连续招生四届，在申报专业与制定教学计划时做了大量的调研，吸收同类院校的经验，形成自己鲜明的特色，具备很强的优势。目前该专业规模稳定、内涵充实、教育理念先进，师资力量雄厚，专业素质优良，已形成结构合理的学科梯队和教学团队。

本专业师资力量雄厚，目前本专业任课教师共有35人，其中有教授12人，副教授10人，具有高级职称的教师占任课教师的63 %，博士18人(不含在读博士3人)，硕士14人，具有硕士以上学位的教师占本专业任课教师的91%，45岁以下的年轻教师中有硕士学位的比率为100%。

本专业以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”为教育理念，立足苏北，面向全省，培养德、智、体全面发展，具有良好的专业基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能；具备熟练应用计算机（含语言、工具及专业软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；受到科学与工程计算的基本训练。

课程建设是加强教学基本建设、提高教学质量的一项根本性措施，也是确保人才培养质量的一项长期性的基础工作，我院对此一直非常重视。自1993年我院数学分析课程被省教育厅评为一类优秀课程以后，时至今日，本专业共有省一类优秀课程1门，省二类优秀课程3门，校精品课程1门，校重点课程5门。本专业基础课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程等；专业课程主要有（含专业限选课程）：数值分析、矩阵计算、微分方程数值解、离散数学、数据结构、软件工程、数据库原理与应用、信息论基础、C++程序设计、MATLAB与科学计算等。

围绕着本专业人才培养方案的培养目标，近年来，我们加强学生的专业思想教育，强化基础理论和专业理论的教学，注重提高学生的实际操作能力，取得了显著成效。特别在新的人才培养方案修订后，我们更是加强了本专业学生的实践能力和创新精神的培养。该专业的学生在近几年的英语四、六级考试、省计算机等级考试、专业学习以及各种资格认证考试中都取得了可喜的成绩。有部分同学取得了思科认证网络工程师(CCNA)、思科认证资深网络工程师（CCNP）、网络工程师、秘书职业资格、推销员职业资格、报关员、助理人力资源管理师等证书。目前，本专业已有一届毕业生，他们已活跃在各自的岗位，其中绝大多数受到用人单位的好评，若干年以后他们将成为用人单位的骨干力量。

信息与计算科学专业教学计划

专业代码 070102 专业方向 信息与计算科学

一、培养目标与人才规格 培养目标：

本专业培养德智体全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术与工程计算中的实际问题的应用型高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。

人才规格:

1．热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。

2．具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有科学严谨的治学态度，较高的科学素养和一定的人文素养；具有较强的实践能力、人际沟通能力、口头与文字表达能力和管理能力；掌握一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本能力。

3．具有扎实的数学基础，掌握信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法；具备熟练应用计算机的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程的能力，计算机达到二级及以上水平。

4．了解一些应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术和科学与工程计算中的某些实际问题。

5．受到科学研究的初步训练，掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解信息与计算科学理论、技术及应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力。

6.具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯，良好的心理素质，正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。

二、学制与学习年限

标准学制为四年，允许3—6年内完成学业。 三、学分要求和学位

在规定学习年限内，信息与计算科学专业学生修满176学分，毕业论文（毕业设计）合格后方能毕业。修满总学分及学位课程，平均学分绩点在2.0及以上、外语考试达到学校规定方能取得理学学士学位。

四、课程设置

本专业总学时为2772学时（其中课堂讲授2524学时，实践教学按实际学时数的一半折算为248学时），共176学分。课程包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程、专业选修课程、公共选修课程以及实践课程。

1．公共基础课程共12门：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想-邓小平理论-“三个代表”重要思想概论、大学英语、大学语文、体育、计算机应用基础B、计算机程序设计（C语言）、形势政策、军事理论、就业指导。共计

908学时，占总学时的32.8%；46学分，占总学分的26.1%。

2．专业基础课程共5门：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程。共计642学时，占总学时的23.2%；36学分，占总学分的20.5%。

3．专业课程共8门：C++语言程序设计、离散数学、数值分析、数据结构、信息论基础、操作系统、微分方程数值解、矩阵计算。共计574学时，占总学时的20.7%；32学分，占总学分的18.2%。

4．专业选修课程：共分专业限定选修课程与专业任意选修课程，大约选修504学时，占总学时的18.1%；至少修满28学分，占总学分的15.9%。

专业限定选修课程：MATLAB与科学计算、数学建模、数据库原理与应用、数学物理方法、软件工程、计算机网络技术。

专业任意选修课：数学分析选讲、高等代数选讲、实变函数与泛函分析、数学科学精神与思想方法、运筹学基础、图论及其应用、最优化理论与方法、数字信号处理、计算机图形学、数学实验、现代密码学、编码理论、小波分析、数学物理方程、数理统计、近世代数、微机原理。

5．公共选修课程：本专业学生在第2-5学期每学期选修一门文科类课程或艺术类课程，总选修课程不低于3门，共计约144学时，占总学时的5.2%；不少于8学分，占总学分的4.5%。

五、实践课程

共26学分，占总学分的14.8%。 （1） 见习与实习：

见习安排在第三学期，共一周，计1学分；占总学分的0.6%。生产实习安排在第五学期，共一周，计1学分；占总学分的0.6%。

毕业实习安排在第八学期，共8周，计6学分；占总学分的2.3%。

（2） 毕业论文（毕业设计）：共20周，计6学分；占总学分的3.4%。 （3） 社会实践与劳动：一般安排在假期中进行，计2学分；占总学分的1.1%。 （4） 军训：2周，2学分；占总学分的1.1%。 （5） 创新教育：根据学校有关规定计算学分。

（6） 课程设计：在第3-6学期共安排8门课程设计，使学生掌握常用编程语言、计

算机网络

技术以及现代化数学计算软件的使用与开发，计8学分；占总学分的4.5%。

六、科研训练（详见《科研训练计划》） 七、课程结构表（见附表一） 八、教学进程安排表（见附表二） 九、专业教学计划表（见附表三）

十、专业选修课程开课计划表（见附表四）

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