2017初三语文下册第六单元试卷及答案

精品文档

2017初三语文下册第六单元试卷及答案

【2017初三语文下册第六单元试卷及答案】 一、积累与运用。

1、选出对本单元课文说法不正确的一项是( )? A.公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作“公输班”或“公输般”，民间称他鲁班。 B.墨子、孟子都是属于儒家学派。?

C.《得道多助，失道寡助》一文通过对中心论点的论述，强调了“施行仁政”的重要性。

D.《鱼我所欲也》一文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。

2、下列各句节奏划分正确的一项是( ) A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻 C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐 3、搭配有误的一项是( )

A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家 B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家

C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 11

精品文档

D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家

4、加点词用法与其他各项不同的一项是( )? A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者? C.皆以美于徐公? D.君美甚 二、根据课文内容填空。 1、写出下列成语的出处。 ①一鼓作气 出处： ②愚公移山 出处：

2、根据提示，写出上句或下句。 ① ，未能远谋。

②吾妻之美我者， ;妾之美我者， ;客之美我者， 。 ③蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。

④故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ， ，曾益其所不能。

⑤入则无法家拂士， ，国恒亡。

⑥屈原用“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”来比喻自己的修身洁行。《惠子相梁》中庄子也有类似的话语：夫鹩鸲发于南海，而飞于北海， ， ， 。

⑦先秦诸子散文既是历史史料，又是文学名篇。你知道这里的“ 诸子”是指： ， ， ， ， ， 。 三、阅读文言语段，回答问题。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2 / 11

精品文档

(一)

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

3、按论证的顺序，将文段分为三层并写出层意。 第一层(开头至 )：层意： 第二层(“ ”至“ ” )：层意： 第三层(“ ”至“ ” )：层意： 4、解释下面句中加点的词。

①环而攻之而不胜( 环： )②是天时不如地利也( 是： ) ③池非不深也 ( 池： )④兵革非不坚利也 ( 兵革： ) ⑤委而去之 (去： )⑥亲戚畔之 ( 亲戚： ) 5、翻译下面句子。

①故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 译： 。

②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

3 / 11

精品文档

胜矣。 译： 。

6、本文论述了“人和”的重要性，所谓“人和”就是文中所说的 和 ，即人民的支持和拥护，这反映了孟子“ ”的政治思想。

7、本文采用什么方法来论证观点? 答： 。

8、对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持的观点是： (二)

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9、翻译下面句子。

①残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? 译：

②河曲智叟亡以应。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

4 / 11

精品文档

译： 。

10、愚公和智叟两个人对移山的态度有什么不同?作者采用了什么手法来塑造这两个人物? 答： 。

11、结合人物性格，说说作者在人物命名上的艺术效果。 答： 。

12、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对表现愚公有什么作用? 答： 。

13、怎样理解文章的结尾? 答： 。 (三)

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

5 / 11

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库2017初三语文下册第六单元试卷及答案在线全文阅读。