小班健康教案

白河县幼儿园教师教学活动教案

时间：2015年3月-7月 单位：白河县幼儿园 科目：健 康 年级：小(一)班 教师：王 能 琴

白河县幼儿园2014年至2015年第二学期 小 一 班 健 康 教 学 计 划

一、班级概况介绍及学情分析：

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，

其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共 31人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

1.《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、教学总目标：

1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。 2、经过寒假的休息后,教师帮助幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。 反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。

3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。

4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

三、教学重点和难点分析：

1．在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。 3．安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5．学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6．爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。 7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

四、解决重难点的措施：

1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。 2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。 3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。 4、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。

五、具体安排：

活动 三月份 安排 队列队形练习（立正、看齐、齐步走） 1课时 模仿操一套（蓝皮教材第７页） 1课时 跑的游戏大风和树叶（蓝皮教材第２２1课时 页） 徒手操一套（蓝皮教材第１０页） 四月份 卫生保健：保护牙齿（自己安排） 钻的游戏：网小鱼（教材第１２８页 心里健康：分享真快乐（自己安排） 爬的游戏：蚂蚁搬豆(教材１３１页) 自制教具游戏：袋鼠跳 五月份 卫生保健：饮食好习惯（自己安排） 队列队形练习（稍息、立定） 传统游戏：拉大锯 ２课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 投掷游戏：消灭大灰狼（教材１３８页） 1课时 六月份 跳的游：戏快乐的小鸟（教材１４０页） 1课时 卫生保健：夏季卫生我知道（自己安排） 1课时 平衡游戏：走小路(蓝皮教材２７页) 心里健康：情绪变变变（自己安排） 共18课时

1课时 1课时

主 题 游戏网小鱼 目 标 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。 2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。 准 备 平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，熟悉儿歌 1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网 的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌 边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。 活 游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则： (1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。 (2)当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。 (3)跑要注意安全。 动 2、教师示范动作 教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小 鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。) 3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换 过 角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。 活动延伸： 让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法? 程 活 动 反 思 查阅

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库小班健康教案在线全文阅读。