青岛版小学信息技术课五年级下册教案(2)

认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 （三）自动缩略图 培养看书操作的意识 做一做：为“涛 涛的画展”网页中的图片制作“自动缩略图” （找到自己喜欢的方式设置缩略图片的格式；通过尺寸控 点调整缩略图的大小；切换到“预览”状态） 1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 认真操作提出发现的问题， 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 并解决 3、保存 （四）、小结，我们学习了插入剪贴画、插入来自文件的图 片、制作“自动缩略图”。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 动手操作 这节课你有什么收获？ 巩固所学知识 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 第四课 在线图画展 一、插入剪贴画 二、插入来自文件的图片 三、制作“自动缩略图” 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第五课 动感新地带（一） 1、学会插入滚动字幕。 2、学会在网页中插入悬停按钮。 学会插入滚动字幕 学会插入滚动字幕 电子计算机教学系统。 课时 1 教学活动过程 活动设计意图 一、导入新课： 经过修饰涛涛和聪聪的网页漂亮多了，有各式各样的文字、 图片，还有好看的背景。 板书：第五课 动感新地带（一） 二、探索新知： （一）、游来游去的字幕 打开“huazhan.htm”的网页，试着在网页中插入滚动字幕：“欢迎光临涛 涛的个人画展！”。 启动Frontpage2003 教师示范操作（述说操作步骤） 出示操作步骤 学生按照操作步骤自由操作 学生动手操作 明确学习内容 (在“字幕属性”对话框中设置文本内容、字幕滚动……) （二）、闪烁的按钮 提高动手操作能力 什么叫悬停按钮？怎么做呢？ 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 做一做：在网页“huazhan.htm”上设置悬停按钮，将他链接 到“katong,htm”网页上。 培养看书操作的意识 看书上的操作步骤，细心操作， 与同学合作交流 （四）、小结，我们学习了插入滚动字幕和悬停按钮。 认真操作提出发现的问题， 并解决 三、巩固练习。 1、新建一个网页，插入一个悬停按钮。 2、在新建网页中添加滚动字幕 3、你了解“悬停按钮属性”对话框中的参数含义吗？ (给学生足够多的时间动手操作） 到前台演示，与学生交流讨论 动手操作 四、课堂总结。 巩固所学知识 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 板 书 设 第五课 动感新地带（一） 计 插入滚动字幕 插入悬停按钮

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第六课 动感地带（二） １、 学会设置动态效果。 ２、 学会设置网页的切换方式。 设置动态效果。 学会设置网页的切换方式 设置动态效果。 学会设置网页的切换方式 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 聪聪在网页上添加了滚动字幕和动态按钮，但是比起别人 的网站还是显得那么生硬！ 板书：第六课 动感地带（二） 二、探索新知： （一）、舞动的文字 打开“涛 涛 的网页”的文件。 做一做：为“涛涛的网页”中的标题文字设置动态效果。 启动Frontpage2003 教师示范操作（述说操作步骤） 学生动手操作 出示操作步骤： 学生按照操作步骤自由操作 明确学习内容 练一练：为自己的网页设置一个动态效果，思考可以设置 哪些动态效果？ （“选择设置”/从顶部） 提高动手操作能力 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 （二）、图片“变脸秀” 做一做：为网页中的图片制作DHTML动态效果。 培养看书操作的意识 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 （三）网页变变 认真操作提出发现的问题，设置网页过渡的动态效果 并解决 （四）、小结，我们学习了哪些知识？ 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 四、课堂总结。 动手操作 这节课你有什么收获？ 巩固所学知识 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 第六课 动感新地带（二） 设置动态效果。 学会设置网页的切换方式 板 书 设 计

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 第七课 个性小简历 １、 学会在网页中插入表格。 ２、 学会单元格的拆分、合并与删除操作。 学会在网页中插入表格。 学会在网页中插入表格。 电子计算机教学系统。 课时 1 学具 教学活动过程 活动设计意图 一、导入新课： 涛涛用Frontpage2003的表格功能为自己做了一份网页小 简历，效果不错吧！ 板书：第七课 个性小简历 二、探索新知： （一）、在网页中插入表格 做一做：下面我们就一起来学习在网页中插入表格。 教师示范操作（述说操作步骤） 启动Frontpage2003 学生动手操作 出示操作步骤 学生按照操作步骤自由操作 [插入表格/行数、列数、边框线的宽度] 明确学习内容 （二）、单元格的拆分与合并 做一做：规则的7行6列的不完全符合我们的要求，现在 我们一起来修改一下这个表格。 提高动手操作能力 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。 认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。 教学活动过程 活动设计意图 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 练一练：单元格可以合并，也可以拆分，请你自己研究一培养看书操作的意识 下吧! [“拆分单元格”对话框中设置适当的参数即可] （三）删除单元格 做一做：请删除单元格中多余的一行 认真操作提出发现的问题，1、看书上的操作步骤自由操作。了解出现的菜单 并解决 2、学生讲解操作步骤，并到前台演示。 3、保存 （四）、小结，我们学习了在网页中插入表格，并且修饰表 格。 三、巩固练习。 做一做老师发的习题纸上的操作题 到前台演示，与学生交流讨论 动手操作 四、课堂总结。 巩固所学知识 这节课你有什么收获？ 五、布置作业： 写一写这节课的学习心得。 板 书

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库青岛版小学信息技术课五年级下册教案(2)在线全文阅读。