教科版五年级下册科学实验报告单(4)

探 究 过 程 1、把细绳固定在挂钩上，下端挂1个螺帽，让摆小幅度自由摆动。 2、测出用1个螺帽做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 3、测出用2个螺帽做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 4、测出用3个螺帽做摆锤的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 实验结论 摆的快慢和摆锤的重量无关。 发 现 摆的快慢和摆锤的重量无关。 主管领导（签字） 教研组长（签字） 评价等级 实验管理员（签字） 良好 五年级科学实验报告单

实验课题 摆的研究（二）摆绳的长短与摆的快慢的研究 实验类型 分组 实验周次 第十二周 实验方法 实验操作法 指导教师 实验目的 知道摆的快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越短摆动越快。 实验材料 铁架台、线、螺帽、秒表 实验班级 探 究 过 程 1、测出摆绳长是15厘米的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 2、测出摆绳长是30厘米的摆在15秒内摆动的次数，重复3次。 实验结论 摆的快慢和摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越短摆动越快。 发 现 同一个摆，摆绳越短摆动越快。 评价等级 良好 主管领导（签字） 教研组长（签字） 实验管理员（签字） 五年级科学实验报告单

实验课题 做一个钟摆：金属圆片对摆的快慢的影响 实验目的 知道加金属圆片会影响摆摆动的速度。 实验材料 铁架台、线、木条、金属圆片、图钉、秒表 实验类型 分组 实验周次 第十二周 实验方法 实验班级 科技制作 指导教师 探 究 过 程 1、用长木条做一个摆，然后测出15秒内摆动的次数，重复3次。 2、在长木条的最下端固定一块金属圆片，然后测出固定住金属圆片的摆15秒内摆动的次数。 3、在长木条的中段固定一块金属圆片，然后测出固定住金属圆片的摆15秒内摆动的次数。 4、在长木条的最上端固定一块金属圆片，然后测出固定住金属圆片的摆15秒内摆动的次数。 实验结论 金属圆片在最下端时摆摆动的速度最慢。 发 现 加金属圆片会影响摆摆动的速度。 主管领导（签字） 评价等级 教研组长（签字） 实验管理员（签字） 良好 实验名称（19）：昼夜交替的模拟实验 实验器材：手电筒、乒乓球等 实验步骤： 1、提出昼夜交替的各种假说。（a地球不动，太阳围着地球转。b太阳不动，地球围着太阳转。c地球自转。d地球围着太阳转，同时地球自转。……） 2、讨论昼夜交替的模拟实验方案。（用手电筒模拟太阳，用乒乓球模拟地球，在乒乓球上选一个点作为我们的观察点。） 3、模拟假说a：乒乓球不动，手电筒围绕着乒乓球转动。 4、模拟假说b：手电筒不动，乒乓球围绕着手电筒转动。 5、模拟假说c：手电筒不动，乒乓球自己转动。 6、模拟假说d：手电筒不动，乒乓球自己转动的同时围绕手电筒转动。 7、画出实验的示意图来，用箭头线表示手电筒和乒乓球的运动方式和方向。 现象和结论： 昼夜交替现象有多种可能的解释。

实验名称（20）：摆的方向的研究 实验器材：摆、圆形底盘 实验步骤： 1、用铁架台做支架，挂上一个摆。 2、将铁架台和摆一起放到一个圆底盘上。 3、让摆前后来回摆动起来，然后缓慢而平稳地转动圆底盘，观察摆摆动的方向是否发生变化。 4、再做一次圆底盘转动的实验。 现象和结论： 摆具有保持摆动方向不变的特点。

实验名称（21）：认识时差 实验器材：世界时区图 实验步骤： 1、观看世界时区图，说说发现什么。 2、教师介绍时区的知识：人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。 3、由于地球自转的方向是自西向东（或顺时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。 4、看时区图，计算北京和乌鲁木齐、北京和巴黎、北京和纽约的时间相差几小时。

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