A、倾向因素
B、促成因素
C、强化因素
D、以上都是
4、健康传播内涵包括（D）
A、健康传播者、健康信息
B、媒介渠道、健康受传者
C、健康传播效果
D、以上都是
5、健康传播效果是指（C）接受健康信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。
A、媒介渠道
B、传播者
C、受传者
D、以上都是
6、传受双方在传播中的共同经验域的模式图中，B表示的经验域是（B）
A、传受双方对信息和媒介的共同经验域
B、传播者与受传者对信息的共同经验域
C、传播者对媒介的经验域
D、受传者对媒介的经验域
7、教育学的信息、观念与价值层次中，（B）层是关系为中心。
A、价值
B、观念
C、信息
D、以上都不是
8、传受双方在传播中的共同经验域的模式图中，A表示的经验域是（A）
A、传受双方对信息和媒介的共同经验域
B、传播者与受传者对信息的共同经验域
C、传播者对媒介的经验域
D、受传者对媒介的经验域
9、健康传播的效果按可达到的难度层次可分为（A）个层次。
A、四
B、五
C、六
D、七
10、作为健康传播者，要做好的工作包括（D）
A、把关人作用
B、传播者的自身形象、威信与吸引力
C、传受双方的共同经验范围
D、以上都是
哪项不是格林模式中，影响行为改变的倾向因素（A）
A、经费
B、知识
C、态度
D、信念
教育学的信息、观念与价值层次中，（A）层是个体为中心。
A、价值
B、观念
C、信息
D、以上都不是
六、健康传播影响因素（二）—信息内容方面
1、在进行健康传播时，面临的心理方面的风险是指（A）
A、它会产生承诺的效果吗？
B、它会有副作用，会有害吗？
C、它会按照它说的做吗？
D、它对得起我的花费吗？
2、有效广告AIDAS理论中第一个“A”代表的含义是（A）
A、引人注目
B、让人发生兴趣
C、使人产生欲望
D、让人采取行动
3、在进行健康传播时，面临的社会方面的风险是指（A）
A、些我很在意他们观点的人会接受它吗？
B、它会有副作用，会有害吗？
C、它会按照它说的做吗？
D、它对得起我的花费吗？
4、有效广告AIDAS理论中的“D”代表的含义是（C）
A、引人注目
B、让人发生兴趣
C、使人产生欲望
D、让人采取行动
5、健康讯息的设计原则有（D）
A、技术上正确、通俗易懂
B、在文化和社会习俗上适当、有效实用
C、简明关键、中肯
D、以上都是
6、常用的讯息表达形式有（D）
A、晓之以理与动之以情
B、一面性与正反两面性
C、积极性与消极性
D、以上都是
7、如何加强人际传播的吸引力（D）
A、清晰易懂、新颖独到
B、尖锐刺激、准备恰当
C、表意直白，视觉震撼
D、以上都是
8、在进行健康传播时，面临的风险有（D）
A、社会方面的风险、心理方面的风险
B、身体方面的风险、功能方面的风险
C、经济方面的风险
D、以上都是
9、关于信息内容方面，说法正确的是（D）
A、信息内容要有针对性与科学性
B、使用符号要准确和通用
C、应根据目的与需求，设计多样化的讯息表达形式
D、以上都是
10、有效广告AIDAS理论中的“S”代表的含义是（D）
A、引人注目
B、让人发生兴趣
C、使人产生欲望
D、使之满足
七、健康传播影响因素（三）—渠道方面
1、我们既说又做的一般能记住（ ）
A、20%
B、30%
C、50%
D、80%
2、信息传播渠道中，人际交流不包括（C）
A、讲座
B、咨询
C、报纸
D、指导
3、我们听到的一般能记住（A）
A、20%
B、30%
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