吉林工商学院2015届毕业生就业质量年度报告(3)

2015届毕业生就业质量年度报告

就业指导与服务。在开设就业指导课程的基础上，建立学生成长（就业）档案。内容主要包括：学生的基本情况，学生心理素质测试、学生职业倾向测试、每年的简历（成长记录）、毕业时的去向意愿，就业期望值，主管就业老师与学生“一对一”的谈话记录，就业存在的困难与解决情况，就业进展情况，最后落实就业去向情况等。由此清楚地了解每一位学生的基本情况、就业进展和存在问题，提高就业指导的针对性，做到“一对一”的个性化服务。

四、开拓市场，提升服务

1.主动收集信息，充分发挥学校在供需市场主渠道作用。学校就业指导处和各教学学院坚持走出去和请进来，积极与企业库中600家企业联系，加强企业走访，主动、广泛收集有效需求信息并通过多种形式及时向全校毕业生发布，组织好校内招聘活动，以专场小型招聘会为主。

2.主动开拓市场，拓宽毕业生就业渠道。要通过了解毕业生的就业意向，有目的地进行市场开拓：一是地域上，立足吉林，面向全国，将京津塘环渤海经济开发区、长三角、珠三角等沿海地区作为重点地域，拓展就业市场，同时注意为毕业生服务西部及边远地区、到基层就业，创造条件。二是结合专业拓宽行业市场，重点开拓与学校办学定位相符和各专业需求相近的就业市场。依托专业教师和专家教授在行业中的影响力、发动各教学学院充分发挥专任教师、专家教

- 8 -

2015届毕业生就业质量年度报告

授、教研室主任、学科带头人、校友等各方面积极性，主动收集就业信息，拓展就业渠道，帮助学生就业。三是以学校现有专业实践及就业见习基地的长期合作为基础，巩固原有关系，拓宽新的市场，以实习带就业。

3.完善就业服务，促进学生顺利就业。学校就业指导工作人员，不断增强服务意识、责任意识，主动为用人单位和毕业生提供服务和保障。各教学学院就业工作有熟悉就业政策的专人负责。进一步加强就业网的建设，使登录更为便捷，功能更为强大，覆盖面更为广泛，实现就业信息、就业市场、就业课程与指导网络化。利用远程“面试”与网上“双选”技术，实现毕业生有形市场与无形市场的结合，降低供需双方成本，方便学生就业。各教学学院网站也积极宣传办学定位，培养特色，将毕业生的基本信息上网供用人单位选择查询并进行互动，提高互联网在毕业生就业工作中的促进作用。开通学校微博、微信，使信息更畅通。

五、立足基层，加大分流

1.继续贯彻落实国家、省市关于基层就业、“三支一扶”、“一村一名大学生”等有关政策。通过开展积极有效的思想政治教育，宣讲国家政策、宣传先进典型、到基层及西部参观考察及奖励等多种形式帮助毕业生正确认识基层和西部、准确定位、树立正确的成才观念和择业观念，引导和鼓励毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。

- 9 -

2015届毕业生就业质量年度报告

2.要关心志愿服务西部和志愿服务基层的毕业生，在他们服务即将期满时，为他们的“再”就业提供政策及信息服务。

3.根据我校的实际情况，采取有效办法和措施，积极配合有关部门精心组织实施好选聘高校毕业生到社区、到农村、到基层就业的各个项目。继续做好高校毕业生入伍预征工作，做好政策宣讲与思想教育工作，保证毕业生下得去、留得住、干得好。

4.积极引导毕业生认清形势，改变观念，到中小企业和非公有制企业就业。在收集就业信息的同时，关注灵活就业信息，为他们提供灵活就业的信息服务、政策服务，帮助他们实现灵活就业。

六、专人负责，加强帮扶

建立毕业生求职档案，记录每一名学生的求职状态。特别是对就业比较困难的毕业生做到底数清，对离校未就业的学生做到情况明。并给予有针对性的指导和帮助，消除或缓解其就业困难，使他们能够实现就业。

1.对家庭经济困难的毕业生要给予特殊关注，建立困难群体毕业生数据库，专人负责，掌握他们的求职动态，做到重点指导、重点服务、重点推荐。学校继续争取省市就业帮扶资金，为经济困难毕业生提供一定帮助。

2.对心理有严重障碍的毕业生要重点关注，领导负责，

- 10 -

2015届毕业生就业质量年度报告

责任到人，及时与其家长沟通，认真听取和尊重家长及学生本人意见，并会同学校心理素质教育中心及时开展心理疏导，努力帮助其成功就业。

3.8月份我们给每一名离校未就业的同学打一次电话，做好离校后的跟踪调查。694名待就业的毕业生中，有22.5%的毕业生近2个月内不打算找工作，46.2%的毕业生打算继续找适合自己的工作岗位，30.2%的毕业生打算考研和考公务员，有1.1%的毕业生打算进行创业。通过对待就业学生状态的了解，掌握学生的意愿，有针对性的进行帮扶。

七、鼓励创业，带动就业

成立创业培训机构，加强自主创业和创新意识的教育和培养，倡导毕业生发扬独立自主的精神，不挑不拣、不等不靠，利用国家提供的各项优惠政策，抓住机遇，挑战自我，主动创业。学校就业指导处和各教学学院积极引导毕业生进行创业。聘请成功创业者来校讲座，提升大学生创业意识，加强SYB培训，提升大学生创业能力。开展入园项目校园推介会，提升创业项目孵化成功率。积极申请国家、省市创业专项资金，加强学校大学生创业园建设，为大学生创业提供良好的实践场所。

第三部分 相关数据分析

- 11 -

2015届毕业生就业质量年度报告

一、毕业生就业行业分布

从我校毕业生就业后的工作单位性质分布来看，我院本、专科毕业生以企业单位就业为主，所占比率分别为90.39%和85.78%；机关事业单位、三资、部队、医疗等比例很低；去国企单位工作的，本科好于专科所占比率8.69%和4.85%；升学专科多与本科，专科占9.37%，本科只占2.15%，这是由于我校专升本的学生较多的原因。

二、毕业生就业地域分布 （一）本科

- 12 -

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库吉林工商学院2015届毕业生就业质量年度报告(3)在线全文阅读。