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教师版第四周默写

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1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子:____________________, ____________________ ,____________________,____________________。气候宜人的句子____________________,____________________。

2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出,循曲水而下,流到谁面前,谁就取来饮酒赋诗的句子____________________,____________________,____________________,____________________,____________________。

3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后,眼力舒展,胸怀开畅,极尽视听的乐趣

____________________

____________________

____________________

____________________。

4.我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。 《兰亭集序》中有一句相似的感叹: , 。

5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”,并形象地概括了两类人的生活内容: , , , 。

6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时,会达到忘我的状态而忽视时光的流逝,这很容易让我

子 , , , 。

7、我们喜欢的事物由生到灭,时间极其短暂,自然也会令人生发感慨,正如王羲之《兰亭集序》中所写: , , , 。

参考答案:

1、 此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。天朗气清,惠风和畅 2、 引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 3、 仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱 4、夫人之相与,俯仰一世。

5、或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。 6、当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。 7、向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

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三 《桃花源记》 作者:

1忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步, , , 。 2土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然。 。阡(qiān)陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着(zhuó),悉如外人, 。 3便要(yāo)(通“邀”)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 , , , 不复出焉,遂(suì)与外人间(jiàn)隔。 4 用原文语句回答:

①?? 描写桃花林美丽景色的语句是:______ ________,______________,______________,_____________。 ②描写桃花源社会环境安定平和的语句是:______________________,________________________。

③描写桃花源人热情好客的语句是:______________,_______________;

____________,____________;_____________________,_________________。 ④表现桃花源中自然环境美好的句子:_______________,___________________,____________________。_________________,_______________。 ⑤表现人民生活恬适的句子:_________________________;_____________________________________。

⑥表明渔人总体感受的句子:___________________________。

⑦表明桃花源中人来桃花源原因的句子:_______________________________。 ⑧表明渔人背信弃义的句子:_______________,_____________________。

⑨《桃花源记》中,渔人欲穷其林的原因是: 。 ⑩成语“无人问津”出自《桃花源记》,文中对应的原句是: , 。 , 。 , , 。 《桃花源记》中,表现“村中人”都来关心渔人的语句是: , 。 三 《桃花源记》 作者:

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1忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步, , , 。 2土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然。 。阡(qiān)陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着(zhuó),悉如外人, 。 3便要(yāo)(通“邀”)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 , , , 不复出焉,遂(suì)与外人间(jiàn)隔。 4 用原文语句回答:

1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。

2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。

3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。

4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

5.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。 6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。

7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。 8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。

9、《桃花源记》中,渔人欲穷其林的原因是:甚异之。

10、成语“无人问津”出自《桃花源记》,文中对应的原句是:南阳刘子冀,高尚士也。闻之,欣然归往。未果,寻病终,后遂无问津者。

《桃花源记》中,表现“村中人”都来关心渔人的语句是:村中闻有此人,咸来闻讯。

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六 《归去来兮辞》(陶渊明)

1. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,_________________”表达出对田园生活的向往。

2. 我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句来表达过 去不可挽回,未来则可把握。

3.陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句写诗人问道于行人,

恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。

4. 陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。

5. 陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________?”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?

答案 《归去来兮辞》(陶渊明) 1. 田园将芜胡不归

2. 悟已往之不谏,知来者之可追 3. 问征夫以前路,恨晨光之熹微 4. 策扶老以流憩,时矫首而遐观 5. 寓形宇内复几时,曷不委心任去留

三《师说》(韩愈)

1. 代古文运动的倡导者 在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹: , ,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。

2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人, , ”的错误态度。

3.韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“ ”;对自身“ ”。

4.《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是: , 。

5.韩愈在《师说》中慨叹,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不

4

同,产生了一种出人意料的结果:“巫医乐师百工之人,君子不齿, , !”

1、嗟乎!师道之不传也久矣! ! 2、今之众人,其下圣人也亦远矣, 。 3、彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞, 。

4、 , ,或师焉,或不焉,小学而大遗, 。 5、是故 , 。 , ,其皆出于此乎?

6、爱其子,择师而教之,于其身也, , 。 7、彼童子之师,授之书而习其句读者, 。

8、巫医乐师百工之人, , ,其可怪也欤

四《滕王阁序》(王勃)

1、王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图, , 。此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。

2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是 , 。着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。 3

5

王勃的《滕王阁序》被誉为千古奇

文, , 。 ,

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