浅析如何加强我院五年制大专生教育管理工作

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浅析如何加强我院五年制大专生教育管理工作

作者：刘元忠

来源：《资治文摘》2016年第12期

【摘要】五年制大专生作为高职院校的组成部分，同样也是学校中的特殊群体，这种特殊性造成在思想政治和日常管理等方面存在一定的问题。针对这些问题，我们在思想政治教育工作中通过细化、深入，进行独特的教育管理等措施来加强学生工作，从而使他们能够全面的健康发展，提高思想觉悟，全方位提高综合素质，让他们成为一名真正合格人才。 【关键词】五年制大专生；教育管理；问题；措施 一、五年制大专生的特点和思想现状 1特点 （一）优点

思维活跃，创新意识强。作为五年制大专生，他们年龄虽然较小，但是思维比较活跃，能够打破传统定时，创造出意想不到的效果。我院作为一所文化产业的主流院校，文体活动多，艺术创造性强。五年制大专生在活动策划方面，有着自己显著的特点，跳跃式的思维刚好能够创造出许多精彩的内容。

个性鲜明，富有表现性。五年制学生虽然相对基础薄弱，但是他们都有着自己鲜明的特点，个性鲜明，处处争先。作为播音专业的学生，他们能够敢于挑战，表现自己。在专业方面担任重要职务，并取得不错的成绩。 （二）不足

学习基础薄弱，专业知识面少。五年制大专生在升入学校的时候，年龄一般较小，成绩较差，一般200-300分左右。基本上为初中毕业未能顺利考入高中，许多同学都是在家长的逼迫下来到学校，在原来基础就比较差的情况下，学习目的不明确，学习动力不足，为的就是混一纸文凭，跟家长交差。

学习兴趣不高，上课积极性差。正是由于基础差、贪玩等原因，所以厌学情绪严重，从而不爱学习，不想学习，求知欲望不强烈，还有学习方法不当，常常遇到挫折，造成迟到旷课现象严重，更有甚者长时间逃课，被迫报警等现象出现。

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