《对不良诱惑说“不”》教学设计

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《对不良诱惑说“不”》教学设计

教学目标：

情感、态度、价值观目标：通过开展系列活动，认识各种不良诱惑的危害，从而在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，追求健康、充实的初中生活，做一个遵纪守法的好公民。 过程与方法：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的判断，提高学生的合作能力和实践能力。

知识与能力目标：认识社会生活的复杂性，知道来自社会的各种不良因素的诱惑，了解不良诱惑对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性；学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，做出正确判断的能力。

教学重点难点：

教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。 教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。

教学方法：直观演示法、情景教学法、集体讨论法 学法引导：问题探究法、情感体验法、自我评价法 课时安排：1课时。 教学设计:

教学环节 导入 新课 教师活动 播放短片《网》 学生活动 观看短片《网》〉 设计意图 吸引学生注意力，调动情绪，由上节课的知识引入新课 新 课 教 学 新 课 环节一： 找诱惑，思危害 继短片的情节，设置问题： 1、短片中有哪些不良的诱惑？ 2、这些不良诱惑有何危害？ 环节二：听故事，启思维 展示故事《奥德赛船长战胜女巫》，设置问题： 1、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过海峡？ 联系上节课知识，深入思考不良诱惑的危害。 听传说故事，想象战胜诱惑的感受，明确不良诱惑是可以战胜的 通过学生的观察，思考、归纳沉迷网络的危害，深刻地认识到不良诱惑的严重危害性。 让学生明白不良诱惑的危害性虽然严重，但我们是可以抵制的，要有坚强的意志和正确的方新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网

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